Plaidoyer pour les lettres attachées Savoir taper au clavier, ça viendra bien assez vite. Pour que les enfants maîtrisent bien l’orthographe et la syntaxe, mieux vaut continuer de leur donner un crayon et leur enseigner l’écriture en lettres attachées seulement. Une étude, cosignée par les Québécoises Marie-France Morin, Natalie Lavoie et Isabelle Montésinos-Gelet, trois professeures d’éducation, porte à croire qu’une quarantaine d’États américains font nettement fausse route en abandonnant un à un l’enseignement de l’écriture cursive pour installer au plus tôt les enfants devant un clavier. La recherche du trio s’est penchée sur 718 enfants et enseignants québécois de 54 classes de deuxième année du primaire. À l’heure actuelle, comme l’indiquent les chercheuses, la majorité des instituteurs du Québec enseignent d’abord l’écriture script en première année, avant de passer à l’enseignement de l’écriture cursive au cours de l'année suivante. des jeunes utilisent spontanément l'écriture cursive en 2 année
Graphisme CP Voici le fruit d'un long questionnement mené autour du graphisme en CP. Par "graphisme" j'entends écriture pure (apprentissage du tracé des lettres). En effet, dans les IO du cycle 2, le terme "écriture" regroupe la partie graphisme, la production d'écrit et la copie. Je vous fais donc part ici de mes réflexions sur le sujet... La méthode que j'utilise : Je pratique la méthode Danièle Dumont (son site : legestedecriture) en me basant sur les progressions de ses cahiers d'apprentissage. Le cahier n°4 est intitulé "aide personnalisée". Le cahier n°1 propose donc une progression particulière basée sur les catégories de gestes graphiques (les boucles, puis les coupes, etc.). Je prépare donc les cahiers moi-même, à la main.Certains élèves se détachent rapidement des couleurs, d'autres en ont besoin plus longtemps. Petit conseil : repasser les lignes au stylo car le crayon de couleur s'efface lorsque les élèves gomment... Ma progression est Les outils complémentaires : Il y a donc : 1. 2. 3. 4.
Elastic Bands « Miss Mancy's Blog Comes included in MissMancy’s Handwriting Starter Kit. Available for purchase on this site. We always want children to keep their pencils and crayons in the webspace (the area created between the thumb and index finger). You will find that many like to keep the pencil straight up (perpendicular to the paper). There are several ways to keep the pencil in the webspace; you can either weigh down the pencil (with pencil weights)/use a heavy pencil or you can use the rubber band trick. The rubber band trick: Simply place a thin rubber band around the pencil and have your child wear it like a bracelet. Pour débuter en cursive Voici des posters pour commencer l'apprentissage de l'écriture cursive. minuscules avec attaques minuscules sans attaques majuscules variations lettres q-x-y fiche_vierge à plastifier pour utiliser avec un feutre effaçable Je me suis inspirée de ces modèles. Astuce : Pour obtenir des formats plus petits, il vous suffit d'imprimer plusieurs exemplaires par page. Edit 15/08/2012 : Avec l'aide et l'astuce de Lutin Bazar, j'ai pu affiner les attaques des lettres. Lilipomme m'a fait une demande qui m'a donné des idées. Alors voilà : fiche vierge format paysage fiche vierge format paysage avec 2 lignes par page
Etats-Unis : Adieu écriture cursive, bonjour maîtrise du clavier Audrey Miller, publié le 30 novembre 2012 À la rentrée 2014, de nouveaux standards seront adoptés par les Etats-Unis pour les mathématiques et l’anglais. Modernisation oblige, on y ajoutera la maîtrise du clavier à la fin du primaire pour en retirer celle de l’écriture cursive. La nouvelle de l’Associated Press a été relayée dans de nombreux médias. De plus, d’ici 3 ans, les tests standardisés devraient tous êtres administrés de façon électronique. Le pays s’est doté en 2010 d’une série de compétences clés qui guident l’enseignement, appelés « standards nationaux » (national standards). La Common State Standard Initiative explique que ces standards sont inspirés de ceux des pays dont les élèves performent le mieux pour assurer un succès dans une société et une économie globale et basés sur des preuves d’efficacité. Le standard concernant l’utilisation de la technologie pour l’écriture va comme suit : Pour en savoir plus :Common Core State Standards Initiative - About the Standards
Retour des lettres attachées dès la première année | Daphnée Dion-Viens Depuis les années 70, dans la plupart des écoles du Québec, les écoliers apprennent à écrire en script (lettres détachées) en première année et en cursive (lettres attachées) en deuxième ou troisième année. Ensuite, plusieurs enseignants laissent les enfants écrire selon l'une ou l'autre des méthodes. Mais de plus en plus, des voix s'élèvent pour dénoncer ce «double apprentissage» qui fait perdre un temps précieux aux gamins. À Québec, l'école Filteau-Saint-Mathieu a été l'une des premières à prendre le virage, il y a près de cinq ans. Cette école primaire a participé à un projet-pilote mené par la graphopédagogue Graziella Pettinati, qui a réalisé une maîtrise sur le sujet. Au cours des dernières années, Mme Pettinati a donné des formations dans une trentaine d'écoles - de Québec à Gatineau en passant par Montréal - pour donner un coup de pouce à ceux qui veulent enseigner l'écriture en lettres attachées dès la première année. «Très prometteur» Lecture améliorée
Les cursives aux oubliettes À la rentrée 2014, 45 États américains délaisseront l’apprentissage de l’écriture en lettres attachées au profit de la maîtrise du clavier. Une idée folle? Selon une liste d’objectifs nationaux adoptés en 2010 aux États-Unis, les élèves doivent être capables, à la fin du primaire, de maîtriser le clavier afin de pouvoir produire des textes d’une page minimum par séance de travail. En entrevue avec le Wall Street Journal, Jill Camnitz, membre d’un conseil scolaire, expliquait que c’était une façon de mieux outiller les enfants pour l’avenir. «Qu’ils apprennent à écrire en script ou en cursive, les enfants sont avantagés lorsqu’ils apprennent un seul style d’écriture», affirme pour sa part Isabelle Montésinos-Gelet, professeure au Département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université de Montréal. Et le clavier dans tout ça? Partager:
Apprendre à écrire avec Abécécriture Une approche sensorielle L'atelier d'écriture se construit autour d'un projet accessible aux enfants : écrire les initiales des élèves, écrire un mot qu'on aime (le prénom de la marionnette, papa, maman...), leurs prénoms, le titre d'un livre, une phrase aux correspondants, des lettres qu'on ne connaît pas... L'apprentissage de l'écriture des lettres est associé autant que possible aux sons qu'elles produisent au sein des mots que nous cherchons à écrire. Un support motivant L'utilisation du sable ou de la farine est très attirante pour le jeune enfant qui explore le monde d'abord avec ses sens. Ce dispositif permet à l'élève d'apprendre le tracé des lettres sans se préoccuper de la tenue du feutre. Tracer pas à pas L'adulte produit dans la farine le premier tracé de la lettre en le verbalisant. Nous nous appuyons sur des repères graphiques : des petits animaux que les enfants retrouveront sur les fiches pour la majuscule d'imprimerie et des billes plates pour la cursive. cursive.
L'apprentissage des lettres attachées dès la première année est profitable au... Mardi, 03 Septembre 2013 09:00 Journal FORUM Le geste de taper des lettres au clavier n'est pas lié au maniement du crayon et ne semblerait pas impliquer les mêmes processus cognitifs associés à l'apprentissage de l'écriture manuscrite. D'ici 2014, 45 États américains délaisseront l'enseignement de l'écriture cursive, dite en lettres attachées, pour privilégier la maitrise du clavier. Au Québec, pas question pour l'instant d'abandonner ce type d'écriture. «L'enseignement et l'usage quotidien de l'écriture manuscrite sont indispensables, ne serait-ce que pour ne pas être à la merci de la technologie», affirme Isabelle Montésinos-Gelet, professeure au Département de didactique de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. «Ici comme dans bien d'autres pays, la façon générale d'aborder l'enseignement de l'écriture repose sur la tradition plutôt que sur une recherche pédagogique qui en aurait prouvé les avantages», souligne la professeure. Isabelle Montésinos-Gelet
Le linguiste Alain Bentolila s'élève contre la fin de l'écriture manuelle Aux États-Unis, une majorité d'enfants n'apprend plus à écrire que sur un clavier. Ce sera bientôt le cas en Finlande. Une très mauvaise évolution pour le spécialiste de l'apprentissage de la lecture. La fin de l'apprentissage de l'écriture manuelle est annoncée en Finlande. La maîtrise de la saisie sur clavier est plus importante, a récemment jugé un haut responsable de son système éducatif. La réforme devrait être appliquée à la rentrée 2016. LE FIGARO. - En Finlande, les écoliers ne vont bientôt plus apprendre à écrire à la main mais utiliseront un clavier. Alain BENTOLILA. - C'est une très mauvaise décision. Le pragmatisme ne doit-il pas l'emporter? Ce sont de faux arguments auxquels il faut opposer l'effort, la gratification, la conscience de l'autre que seule permet l'écriture graphique. Vous avez l'appui des neuroscientifiques qui sont plutôt favorables au maintien de l'écriture cursive. Bien sûr. Quelle est la position des enseignants français sur cette question?
L'écriture en lettres attachées doit rester Après la presque totalité des États américains, voilà que la Finlande abandonne à son tour l’enseignement de l’écriture cursive (en lettres attachées). Le Québec serait bien avisé de ne pas suivre ce mouvement, dit une chercheuse universitaire spécialisée dans ces questions. En 2012, Isabelle Montésinos-Gelet, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l'Université de Montréal, de même que les professeures Marie-France Morin, de l’Université de Sherbrooke, et Natalie Lavoie, de l’Université du Québec à Rimouski, publiaient les résultats d’une étude menée auprès de 718 enfants de 54 classes de deuxième année du primaire. Depuis longtemps, la plupart des élèves québécois apprennent à écrire en scripte en première année, avant de passer à la cursive en deuxième année. Les chercheuses ont comparé ce cas de figure classique à l’enseignement exclusif en lettres attachées ou en lettres détachées. Et entre la cursive et les lettres détachées, quel enseignement privilégier ?
Un cadeau de Grec en éducation Se pourrait-il que vous ayez laisser entrer chez vous un cheval de Troie ? Vous savez, ce genre de cadeau empoisonné aux allures grandioses qui sait vous convaincre que vous êtes important aux yeux de celui qui l'offre, mais qui cache un piège dont on n'en mesure l'ampleur qu'une fois tombé dedans. Je crois bien qu'on promet peut-être à mes petits-enfants un cadeau de ce type ! Le cadeau semble vouloir leur être offert en simultané, par deux pays amis, la Finlande et les États-Unis. Il s'agit de l'abandon de l'enseignement de l'écriture cursive dans les écoles et donc, le début de la fin de l'écriture manuscrite chez les enfants. Passer du cahier au clavier serait plus «rentable» pour mes petits-enfants, dit-on. On aurait juste à comparer les outils les plus performants pour un enfant dans l'avenir pour se convaincre des bons choix à faire. Et bien non, justement, pas si simple. Je ne veux pas de ce cadeau de Grec pour mes petits-enfants.
L’écriture cursive: il ne faut pas abandonner l’écriture en lettres attachées L'écriture cursive: il ne faut pas abandonner l'écriture en lettres attachéesCrédit photo : IS / iStock Vous souvenez-vous de ces premières lettres que vous traciez sur du papier ligné? Selon que vous avez un certain âge ou un âge certain, ces premières lettres, ces « i » ces « e » et ces « b » (oh la difficile), étaient cursives. Nous devions tracer, lentement, consciencieusement, du début de la ligne, en allant vers le haut, faire une pause, puis redescendre et recommencer l’exercice. «Cent fois sur le métier remettez votre ouvrage » dit le proverbe. Aujourd’hui, presque tous les états des États-Unis ont abandonné l’écriture cursive. Au Québec, les élèves de la première année du primaire apprennent l’écriture par l’écriture scripte – en lettres détachées avant de passer à l’écriture cursive, – en lettres attachées – à la deuxième année. Doit-on abandonner l’écriture cursive? En 2012, trois universitaires se sont penchées sur cette question. Constat L’écriture cursive est préférable
En Finlande, fini les cahiers, vive les claviers ! Rangez vos cahiers et sortez les claviers ! C'est ce que pourront entendre les enfants finlandais dès la rentrée scolaire 2016. La Finlande, dont le système scolaire est désigné comme un exemple pour la France, a décidé de ne plus apprendre l'écriture cursive - manuscrite en lettres attachées -aux enfants. Une décision déjà prise par 45 Etats américains sur 50 à la rentrée 2014. "Une priorité nationale" Pour plus de rentabilité, les jeunes scandinaves troqueront donc bientôt le stylo pour le clavier et les écrans, rapporte un blog de la BBC qui reprend un article du quotidien finlandais "Savon Sanomat". Selon l'Office national de l'éducation, les lettres d'imprimerie, que les enfants apprendront tout de même à écrire - feront tout aussi bien l'affaire : Avoir de bonnes compétences dactylographiques est devenu d’importance nationale." Les cours de dactylographie, l'art de taper sur un clavier, remplaceront donc à terme les cours de calligraphie classiques. Barbara Krief