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L'histoire des arts à l'école L’enseignement de l’histoire des arts est obligatoire pour tous les élèves de l’École primaire, du Collège et du Lycée (voies générale, technologique et professionnelle). C’est un enseignement fondé sur une approche pluridisciplinaire et transversale des oeuvres d’art. L’enseignement de l’histoire des arts implique la conjonction de plusieurs champs de connaissances. Il s’appuie sur trois piliers : les «périodes historiques », les six grands « domaines artistiques » et la « liste de référence » pour l’École primaire ou les « listes de thématiques » pour le Collège et le Lycée. retour au sommaire 2. liste de référence en PDF 3.Les six domaines artistiques 4.Les compétences à acquérir L'élève doit connaître des oeuvres d'art appartenant aux différents domaines artistiques et les grands repères historiques. 5. L'enseignement de l'histoire des arts est fondé sur l'étude des œuvres. BO n° 32 du 28 aout 2008 Questions liées à la forme sur le genre de cette oeuvre 6.

http://www.ac-grenoble.fr/artsvisuels26/histoire_des_arts/histoire_des_arts.htm

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Histoire des arts en primaire : sitographie - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon Le livre, la littératureBibliothèque Nationale de FranceDossiers de la BNF. Travailler avec le conteEducasourcesLe conte peut être le point de départ de nombreux projets interdisciplinaires et inter degrés. De tradition orale, à l’origine, il permet une ouverture sur tous les pays du monde. Le documentaliste puisera dans ce vivier de quoi encourager le plaisir de la lecture ou aider les élèves en difficulté. Haut de page Les arts du quotidien : arts appliqués, design, art populaire, objets d’art

Histoires des arts Un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin Photo Patrick Straub "Le cahier personnel d'histoire des arts « matérialise de façon claire, continue et personnelle le parcours suivi en histoires des arts tout au long de la scolarité » A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”. A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. Illustré, annoté et commenté par lui, ce cahier personnel est visé par le (ou les) professeur(s) ayant assuré l’enseignement de l’histoire des arts. Il permet le dialogue entre l’élève et les enseignants et les différents enseignants eux-mêmes

Histoire des arts le cycle 3 histoire de l'art Le cycle 3 Sections les plus visitées Cliquez sur les liens rapides suivants Histoire de l'art Histoire des arts : Chaque thème est composé de quatre fiches: fiche enseignant, une fiche document avec une exploitation rapide, une proposition de trace écrite, un affichage pour la classe Histoire des Arts - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 D’autres documents en cours d’élaboration seront mis en ligne de façon régulière. Vous pouvez faire part de vos remarques à : Cathy Proust pour le secteur nord ( La Rochelle Est, La Rochelle Ouest, La Rochelle Sud, Rochefort, Saint-Jean-d’Angely ) 05.46.01.42.32 / 06.12.53.75.97 Joe Benoteau pour le secteur sud ( Saintes, Royan, Jonzac, Le Chapus ) 05.46.93.63.12 / 06.12.32.72.51 Le document disponible ci-dessous présente, de façon synthétique les périodes de l’histoire musicale.

histoire des arts - problématiser en Histoire des Arts Les œuvres d'art sont souvent comme des énigmes qui présentent un caractère inexplicable. On est alors tenté de combler l'invitation à questionner qu'elles nous présentent en accumulant informations et analyses qui risquent toujours de faire écran devant l'évidence du mystère sensible de la beauté artistique. Le bassin aux nymphéas Au cours de cette première période, nous avons travaillé sur l'oeuvre Le Bassin aux nymphéas de Claude Monet en reprenant la technique picturale des impressionnistes. N'hésitez pas à nous apporter vos commentaires ! Mme Barrachin

Affichage article Histoiredesarts.culture.fr www.histoiredesarts.culture.fr Histoiredesarts.culture.fr donne accès à plus de 350 sites producteurs de ressources culturelles (musées, théâtres, services des archives, réseaux du livre et de la lecture, associations de valorisation du patrimoine, orchestres, etc.). Histoiredesarts.culture.fr, c'est un moteur de recherche adapté aux enseignants : la recherche peut s’effectuer par période historique, par domaine artistique et par thématique selon les critères de l'organisation de l'enseignement de l'histoire des arts. Les fonctionnalités simples et pratiques offrent notamment : Une recherche par carte interactive, par organisme et par ville ; Des repères chronologiques permettant de situer des œuvres et des artistes dans le temps et au sein des différents courants artistique ; Un « focus » mensuel sur un événement artistique, un parcours thématique ou une innovation numérique ; Une lettre d'information avec une rubrique « L'histoire des arts sur le terrain ».

L'œuvre de la semaine 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