Eduscol mathématiques Les mathématiques en classe de cycle 2 Un travail d'équipe avec Stella Baruk Lien vers le document sur le portail de canopé Ce documentaire, tourné pendant toute une année scolaire dans une école du 14ème arrondissement de Paris montre ce que l'on voit rarement : le travail d'une équipe et sa professionnalisation ; travail de l'ombre, celui des temps de régulation, de questionnements et de doutes, celui d'une construction collégiale authentique et assumée, celui des petites victoires et des grands défis, autour de l'enseignement des mathématiques. Accompagnés par Stella Baruk et l'équipe de circonscription, c'est bien par cet objet professionnel commun que de jeunes enseignants construisent, au fil des mois, une véritable équipe d'école permettant à chacun, enseignants comme élèves, de gagner en expertise et d'avancer en confiance, solidaires. Arithmétique et compréhension à l'école Lien vers le site ACE- ArithmEcole Des ressources proposées par les académies Académie de Lille Calcul mental
ELEVE by tice on Genial.ly Je suis un élève Pour avoir accès à toutes les ressources de cette page en un clin d'oeil, Pour comprendre ce que c'est Pix : Au cours de mon parcours scolaire, au collège et au lycée, tes enseignants vont te proposer des parcours sur Pix, une plateforme qui te permet de développer tes compétences numériques de manière plutôt ludique. Il s'git d'une série de questions/défis dont il faut trouver la réponse parfois en cherchant des informations sur le net. Si tu ne réussis pas tout, ce n'est pas grave : tu pourras réessayer er ressayer pour t'améliorer. Tu pourras "pixer" en classe avec ton enseignant ou bien en autonomie, dans ton établissement ou à la maison. Tu cumuleras plein de points > des pix ; en classe de troisième et de terminal tu pourras ainsi passer la certification Pix, qui sera inscrite sur ton livret scolaire. Pour avoir des renseignements sur la certification Pix
PCCL - Physique Chimie au Collège et au Lycée : soutien scolaire en animations pédagogiques flash de cours et exercices corrigés de sciences physiques. Tutoriels vidéo pour les débutants en flash adobe. Physics and Chemistry at the Academy and High School
Educavox Education Alberta Le présent document contient des idées et des modèles dont peuvent se servir les élèves, les enseignants et les parents durant le processus de planification des transitions pour créer un Profil de l’apprenant. Le Profil de l’apprenant est conçu pour aider les élèves, les parents et les enseignants à recueillir et à organiser l’information qui leur permettra d’élaborer un profil personnalisé de l’élève en vue de le remettre aux enseignants éventuels. Les renseignements et les idées que contient ce profile aideront les enseignants à mieux connaitre les forces, les besoins et les difficultés de l’élève en ce qui concerne son apprentissage. Les enseignants seront donc mieux équipés pour miser sur les réussites des élèves, d’une année à l’autre. En vente au LRC Téléchargement de la ressource par section : Page de titre, Données de catalogage, Table des matières Élaboration du Profil de l’apprenant – Introduction Créer un Profil de l’apprenant Outils 1 à 7 (documents MSWord) Qui je suis
PCCL - Physique Chimie pour la cinquieme - 5e - 5eme - Soutien scolaire aux cours en animations pédagogiques flash interactives et exercices corrigés pour : Chimie - Optique - Electricité - Circuits - Courts-circuits - Eau - Fusion - Solidification - Coul le contenu du cours rentrée 2012 Qu'est-ce qu'un circuit électrique ? Circuit électrique simple avec une seule lampe ou un moteur : - rôle du générateur ; - fils de connexion ; - rôle de l'interrupteur. Du dessin au schéma, symboles normalisés. Notion de boucle. Approche de la notion de court-circuit. Circuit électrique en boucle simple Utilisation de : générateur, interrupteur, lampes, moteur, DEL, diode, fils de connexion, résistances (conducteurs ohmiques), en se limitant, outre les interrupteurs, à un générateur et trois dipôles. Influence de l'ordre et du nombre de dipôles autres que le générateur. Conducteurs et isolants. Cas particuliers de l'interrupteur et de la diode. Caractère conducteur du corps humain. Sens conventionnel du courant. Le circuit électrique comportant des dérivations. Retour sur le court-circuit : distinction entre court-circuit d'un générateur et court-circuit d'une lampe. Sécurité. L'eau dans notre environnement Omniprésence de l’eau dans notre environnement. Mélanges aqueux
Enseignement.be Enseignement.be : 1001 questions... 1001 réponses ! Enseigner dans une classe d’apprentissage actif Aujourd’hui, nous présentons une vidéo et deux entrevues en format baladodiffusion avec des professeures qui enseignent dans les nouvelles classes d’apprentissage actif de l’Université McGill. Ces classes permettent aux étudiants d'expérimenter un environnement plus interactif, participatif et collaboratif que les classes traditionnelles et les cours magistraux. Elles combinent trois éléments : un nouveau design avec des tables rondes qui favorisent le travail d'équipe, la discussion et la libre circulation; une pédagogie axée sur l'apprentissage par problèmes (APP), l'apprentissage par projets et l'enseignement par les pairs; et un équipement de haute technologie qui permet l'expression et l'interactivité. Dans les entrevues audio, vous pouvez entendre Carolyn Samuel, enseignante d’anglais langue seconde, et Maureen Baron, qui enseigne les nouveaux médias à la faculté d’éducation, parler de leur expérience d’enseignement dans ces nouveaux espaces innovants. Carolyn Samuel Maureen Baron
De la physique - La première fiction pédagogique Maintenant, vous savez comment trouver des étudiants pour donner des cours particuliers à la maison . Votre agenda est chargé, vous donnez régulièrement des cours à des personnes de différents niveaux (du primaire à la 2e année de Bachiller), pour passer différents examens ou vous préparer à accéder à certaines études. Le problème est que vous devez vous déplacer et les déplacements pour vos cours hebdomadaires vont vous faire perdre du temps et de l’argent. Vos élèves seront trop loin pour continuer les cours à la maison. Vous devrez leur proposer d’aller voir un autre tuteur … Sinon, vous pouvez leur apprendre à distance! Peu importe le sujet que vous abordez: cours de mathématiques, physique et chimie, langues, anglais, français, musique … il est tout à fait possible de les donner via la webcam! Comment C’est ce que nous allons voir dans cet article et à la fin, en plus des cours à la maison, vous pouvez vous lancer pour donner des tutoriels par webcam pour élargir votre clientèle.
Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages Ce que dit le prescrit Le référentiel de l'Éducation prioritaire (« enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maitrise du socle commun »), comme les programmes 2015 des cycles 2, 3 et 4, avec de nombreuses occurrences du terme «explicite», s’accordent sur la nécessité « d’enseigner plus explicitement ». Nombre de modalités sont recommandées au fil des pages : expliciter des techniques, des pratiques, des attentes, des règles, des stratégies, des démarches, des savoir-faire, des implicites dans la compréhension des textes, des connaissances préalables aux apprentissages... Autant d’ambitions à confronter aux contraintes des situations de classe… Mais quelle en est la genèse conceptuelle ? Des cadres théoriques différents Depuis quelques années, le vocable « pédagogie explicite » est utilisé par plusieurs courants de recherche au risque de malentendus : Les savoirs scolaires ne sont pas une somme de connaissances à accumuler dans la tête des élèves.
Echec scolaire : le numérique pour lutter contre les inégalités ? La 9e Journée du refus de l’échec scolaire avait cette année pour thème le numérique contre les inégalités éducatives. Sous la houlette de l’Afev et le parrainage du journaliste Xavier de la Porte, la succession de points de vue, animée par Emmanuel Davidenkoff, rédacteur en chef du Monde Campus, a permis de mettre en lumière une réalité : s’il n’y a pas fracture numérique en termes d’équipements, c’est au niveau de la pratique que les inégalités se creusent. Et c’est sur la présentation d’une étude réalisée auprès de 548 collégiens de Réseaux d’Education Prioritaire (REP) de 11 à 13 ans, que s’est ouverte cette nouvelle Journée du refus de l’échec scolaire à la Gaîté Lyrique. Valérie Pugin, directrice d’études chez Trajectoires-Reflex, qui a piloté l’étude, évoque une première piste : « Le premier endroit où les jeunes disent débattre de ce qu’ils voient sur Internet, c’est à la maison. Accompagnement : l’école a un rôle à jouer « Si je n’y arrive pas, je vais me taper la honte !
sans titre Cliquer sur le lien et vous pourrez récupérer votre document : ELECTRICITE : Energie Electrique et circuits électriques en « alternatif » Révisons Chapitre 1 : Production de l’électricité Activité 1 : questions film Activité 1 suite le film cours chapitre 1 objectifs chapitre 1 Chapitre 2 : Tension continue et Tension Alternative Périodique Activité 2 : Distinction entre les deux tensions Activité 3 : graphique d’une tension alternative sinusoïdale Activité 3 suite Activité 4 : mesure à l’aide d’un oscilloscope Activité 4 suite notice d’utilisation de l’oscilloscope cours chapitre 2 cours suite chapitre 2 Objectifs chapitre 2 Chapitre 3 : Puissance et Energie Electrique Activité de présentation de la puissance Activité 5 : Puissance et coupe-circuit Activite : Attention Danger Activité 6 initiale Activité 6 : Utilisation Energie Electrique cours chapitre 3 objectifs chapitre 3 MECANIQUE : de la GRAVITATION à l’ENERGIE MECANIQUE Chapitre 1 : Notion de GRAVITATION chapitre 2 : Poids et masse activité video 2 cours ch 2
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