Albums et histoires S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint Mot de passe oublié ? Créer un compte un partenariat rue des écoles Maif Tape le titre d'une histoire Il était une histoire Il était une fois la bibliothèque idéale : une sélection d'histoires pour enfants à lire, écouter et regarder mais aussi des animations, karaokés et jeux pour découvrir la lecture en s'amusant. Espace Démo Il était une histoire Faire grandir le plaisir de lire avec la MAIF et rue des écoles Je recherche : Albums et histoires Next title Résumé du document Choisis une histoire. Passe ta souris sur une image pour en savoir plus ou clique dessus pour afficher l'histoire correspondante. La sélection des internautes : histoires, comptines, fables les plus lues sur les trois derniers mois
Jour 13- Liste de lecture jeudi 11 août 2016 Jour 13- Liste de lecture Le matin, j'adore m'installer devant mon Ipad avec un bon café pendant que la maison est endormie. J'ai troqué, la lecture de ma Presse pour la lecture des blogues en éducation. Juste à cliquer sur l'icone ''addyourlink'' pour ajouter un blogue à la liste. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 12. Add your link Collection closes in 6d 19h 43m. Create your own InLinkz linkup now! Publié par Marie-Julie Pierre à 08:00 Envoyer ce message par courrielBlogThis! 2 commentaires: Charger la suite... Messages plus anciensAccueil S'abonner à : Publier des commentaires (Atom)
Les 3 au quotidien » Ateliers pour le 3e cycle Cliquez sur les liens dans le menu de gauche pour visualiser les ateliers. * Pour les enseignants provenant d’autres Commissions scolaires: vous pouvez utiliser tout le matériel présent sur le site. Par contre, nous vous serions reconnaissants de laisser la source en bas de page et d’enlever le logo des Découvreurs s’il est présent. Les ateliers sont inspirés des centres d’apprentissages en mathématiques et permettent aux élèves de développer le sens des concepts mathématiques en travaillant en dyades. Dans les ateliers, les élèves utilisent du matériel de manipulation pour effectuer des tâches visant la compréhension et le passage du mode concret au mode symbolique. Le fonctionnement des différents ateliers doit d’abord être modélisé en classe. Pendant que les élèves travaillent, l’enseignant peut observer ses élèves et leurs interactions ou bien intervenir avec un petit groupes d’élèves. Ces ateliers de mathématiques ont été testés dans des classes.
Les 5 au quotidien » Jeux de société …Des idées…Liste de jeux intéressants pour les 5 au quotidien *Il en existe également plusieurs autres. Français - Coco et Peanut Une fabuleuse équipe d'enseignantes ont collaboré à un projet suite à la sortie de la liste orthographique du MELS. Elles ont séparé les mots en difficultés orthographiques et ont par la suite élaboré une panoplie d'activités vraiment pertinentes et attrayantes pour nos cocos et nos peanuts! Je vous laisse le lien pour ce merveilleux site qui sera une petite bible pour moi dans la prochaine année! Je tiens personnellement remercier ces enseignantes! MERCI! Bonne découverte! Vous savez, Facebook peut nous permettre de rencontrer des gens aussi dévoués que soi. Qu'est-ce qu'un cahier interactif? Ceci sera une première expérience pour moi. Malheureusement, je ne peux mettre le cahier interactif en français ici, car je ne suis pas la seule qui l'a élaboré. L'année dernière, j'ai expérimenté les 5 au quotidien.
La classe de Karine: Les 3 au quotidien L'an prochain, j'ai comme projet d'implanter les 3 au quotidien dans ma classe (si je suis toujours au 3e cycle!) J'ai commencé à monter ma documentation. J'ai créé un petit document explicatif qui résume mes réflexions et ma planification. Je n'ai pas suivi de formation et je ne prends pas non plus le mérite de connaître le programme. Par contre, après avoir lu le livre « Les 5 au quotidien », d'avoir tenter quelques activités en classe en 2e année et en 6e année, lu beaucoup d'articles sur différents blogues, je me suis formé une idée de ce que je voulais. Ce n'est pas parfait et j'aurai probablement plusieurs corrections à effectuer mais tant que je ne l'aurai pas essayé pour de vrai, je ne pourrai pas savoir! - Cartable de l'enseignant (On y retrouve plusieurs pages de bla bla qui explique vraiment comment j'envisage mon fonctionnement. - Affichage des objectifs. - Lecture à soi. 42 cartes de questions à piger (canevas pour répondre dans le document du duo-tang de l'élève).
Éditions Scholastic Un jour, un garçon très contrarié entre dans une bibliothèque pour tenter de se calmer. Il s'empare d'un livre et se met à le lire. Le voilà absorbé par son histoire et emporté dans des contrées éloignées. Le bon petit livre devient alors le compagnon fidèle du petit garçon. Mais celui-ci le perd. Kyo Maclear est une auteure lauréate de nombreux prix pour ses livres destinés aux petits et aux grands. Marion Arbona est née en France. Bout de gomme - Installer les 5 au quotidien dans une classe de primaire | Portfolio d'enseignement du français langue seconde J’ai eu la chance d’aider à implanter les 5 au quotidien (Daily 5 en anglais) dans le cadre de mon stage dans une classe d’immersion française de 3e année du primaire (constituée de débutants et de locuteurs natifs). Comme j’ai constaté qu’il y a présentement très peu de ressources francophones sur le sujet, je me suis dit que partager mon expérience ici ne pourrait pas faire de tort. Avant que vous ne lisiez plus loin, je tiens à souligner que mon expérience n’est qu’un exemple parmi tant d’autres. Par mes échanges avec d’autres enseignants, je me suis rendu compte qu’il existe une multitude de façons d’instaurer le 5 au quotidien et un grand nombre de variantes sont possibles pour le déroulement de cette routine. En fait, que sont les 5 au Quotidien? Il s’agit en fait, à chaque jour, de diviser la classe en 5 équipes dont le niveau de lecture ou le niveau langagier est semblable. Cette routine est de plus en plus populaire aux États-Unis et au Canada, au primaire comme au secondaire.
Crapouilleries - Mon univers de professeur des écoles en CP/CE1 et de bidouilleuse invétérée. . Écouter la lecture: mes outils 12-12-2013: ajout d'un site Pour commencer à garnir mon centre d'écoute, je pense imprimer plusieurs textes pris sur les sites énumérés plus bas et en faire des carnets de manière à ce que les élèves puissent les écouter et les lire en même temps: avoir accès à la bonne prononciation et avoir le support de l'écrit. Je commencerai par en créer une dizaine et j'en ajouterai de temps à autre pour garnir mon centre d'écoute et stimuler l'intérêt des élèves pour cette composante. Puisque je n'ai pas beaucoup de C.D. dans ma classe pour faire écouter la lecture à mes élèves, j'ai fait quelques recherches et voici quelques sites que j'ai découverts: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 24 histoires pour attendre Noël, possibilité d'imprimer les textes ET d'écouter l'histoire en ligne 16. 4 contes de Noël, possibilité d'imprimer les textes ET d'écouter l'histoire en ligne 17. 18. 19. les e-stoires 20. 21. 7 contes animés par les Éditions Noird-Sud en collaboration avec Ouftivi 22. 23.