La Renaissance - Grandes découvertes et révolution copernicienne - ... L’âge des grandes découvertes débute à la Renaissance, au milieu du XVe siècle, élargissant la vision du monde. Les Européens cherchent à atteindre l’Orient (Inde, Chine, Japon) pour en importer les produits de grande valeur que sont alors la soie et les épices. La route terrestre est contrôlée par les Ottomans depuis la prise de Constantinople (l’Istanbul d’aujourd’hui) en 1453. Pour la contourner, les Portugais cherchent la route maritime en longeant l’Afrique et en entrant dans l’océan indien (Vasco de Gama en 1498). L’Espagne finance le projet de Christophe Colomb : atteindre l’Inde par l’Ouest. D’autres accosteront sur le continent américain, cherchant toujours la voie maritime vers les Indes : le Portugais Cabral découvre le Brésil en 1500, le Français Jacques Cartier découvre le Canada en 1534. La cartographie et l’astronomie, s’appuyant sur les sciences mathématiques, font un bond en avant et facilitent les expéditions de ces grands navigateurs.
Pizarro, Atahualpa et la chute de l'empire inca (1532) Le 16 novembre 1532, l’empereur Inca Atahualpa fut capturé au milieu de sa suite par un petit groupe d’Espagnols dirigé par Francisco Pizarro. Cette attaque audacieuse, doublée d’un effroyable massacre, allait sonner le glas de l’empire inca et amorcer sa conquête par les Espagnols. Pourtant, rien ne laissait présager qu'une poignée d'aventuriers espagnols allaient, en un seul jour, porter un coup fatal au plus vaste empire de l'Amérique précolombienne. À la recherche du Pérou Castillan émigré aux Amériques en 1502, Francisco Pizarro s’installe à Panama en 1513. Leur première expédition, en 1524-25, est un fiasco : leur navire endommagé, en butte aux privations et à l’hostilité des tribus qui peuplent l’actuel Équateur, les Espagnols renoncent. La troisième expédition de Pizarro appareille finalement en décembre 1530. À la rencontre d'Atahualpa La "bataille" de Cajamarca L’issue de la rencontre diffère également selon les sources. Une chose est sûre : la violence, alors, se déchaîne.
Columbus Day: Les pires atrocités commises par Christophe Colomb | Archives Millénaires Dissidentes George Orwell disait: “Celui qui contrôle le passé contrôle le futur et celui qui contrôle le présent contrôle le passé” . Sous cette citation se cache le contrôle et la ré-écriture de l’histoire par nos élites mondiales. Et sous le couvert de cette manipulation séculaire, nous sommes amenés à célébrer aujourd’hui des hommages à des personnages et des moments clés de l’histoire, sans réellement savoir qu’ils étaient vraiment ou bien ce qu’il s’est réellement passé!!! Le 14 Octobre aux USA est fêté la « Columbus Day », journée de commémoration dédiée à Christophe Colomb. Ayant apparemment laissé derrière lui que misère et souffrance, semant la mort à son passage, cela devient intéressant de percer à jour ce personnage que nos livres d’histoire nous enseigne comme une figure glorieuse et dorée. Revenons sur les pires atrocités de Christophe Colomb: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Traduction par Resistance71 Howard Zinn ou l’histoire sous (bonne) influence: Le journal de Colomb fut très révélateur.
Causes et conséquences des grandes découvertes Les causes des grandes découvertes La recherche d'une route vers les Indes Après la prise de Constantinople par les Turcs en 1453, tous les pays européens se mettent à la recherche d’une nouvelle route maritime vers les Indes. En effet, l’accès via Constantinople n’est plus possible. Puisque les Indes sont constituées de terres riches en épices et en métaux précieux, tous les pays veulent poursuivre le commerce avec cette région du monde. Les avancées technologiques Plusieurs avancées technologiques permettent d’explorer les mers : meilleures méthodes de cartographie, bateaux plus résistants et efficaces, nouveaux outils de navigation. Méthodes de cartographie Les méthodes de cartographie se sont grandement développées à la fin du Moyen Âge et au début de la Renaissance. Carte catalane produite en 1450 (cliquer pour agrandir) Les méthodes de cartographie permettent de mieux comprendre la géographie des continents et des océans. Les nouveaux bateaux Une caravelle, la Pinta L'astrolabe
Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française.Escuela Oficial de Idiomas de Murcia. © 2003-2021. Exercices grammaticaux Conjugaison Exercices d'orthographe Exercices de vocabulaire Homophones Paronymes l'accord du participe passé Exercices de compréhension orale Exercices de compréhension écrite Exercices de traduction espagnol-français Civilisation Littérature Phonétique Cinéma ou bande dessinée? La chanson en cours de FLE Jouons en français Ça pourrait vous être utile... Niveau débutant Niveau moyen Niveau avancé les parties de la phrase les déterminants les pronoms le genre et le nombre l'interrogation la négation les nombres les prépositions la comparaison les adverbes l'ordre des mots dans la phrase c'est moi qui... c'est - il est l'expression de la quantité l'expression de la cause l'expression de la conséquence le participe passé révisions A1 les articles les déterminants possessifs poèmes en y
Grammaire - MSlingua - langues et didactique L'objectif de la semaine pour une de mes élèves était de revoir le passé composé, de reprendre TOUT depuis le début pour repartir sur de bonnes bases. Nous avons alors procédé par étapes en commençant par une observation de plusieurs exemples pour être bien sur de comprendre ce qu'est le passé composé et de quoi il est composé justement. Après ce premier travail, nous nous sommes penchées de plus près sur le choix de l'auxiliaire (dans quels cas utiliser être et dans quels cas utiliser avoir) puis nous avons petit à petit relevé des constantes dans la construction de notre participe passé. Dis comme ça, j'admets que ça n'a pas l'air amusant, d'ailleurs souvent mes élèves aimeraient passer cette étape. Comme je me suis beaucoup amusée à créer cette mini-unité et que, semble-t-il, mon élève se sent plus à son aise avec le passé composé, je vous propose de télécharger cette fiche, d'y jeter un coup d'oeil, de vous en inspirer ou de l'utiliser telle quelle si vous le souhaitez.
TICs en FLE: Noël : quelques activités 1. Le 6 décembre c'est La Saint Nicolas Saint Nicolas : histoire , légende et la recette du Mannele (Spécialité alsacienne ) 🎄🎄🎄 2. Infographie PDF ( Mon Quotidien ) 2.2 Pour tout connaître sur le Père NoëlInfographie : Au fait , c'est qui le Père Noël ? 2.3. Ouvrez le lien ou cliquez sur l'image Source ( Voir 2e image ) -Calendrier de l’Avent - Calendrier de l'Avent FLE ( Image à cliquer )J'ai créé pour vous en 2014 ce petit calendrier interactif sur thinglink Cliquez sur l'image ci-dessous Survolez l'image avec votre souris Chaque jour une petite surprise sur le thème de NoëlBonne visite ! Si vous retrouvez de problèmes pour le regarder , allez par ici Le saviez-vous ? A l'origine, au XIXe siècle, on distribuait chaque matin aux enfants des images (le plus souvent des images religieuse) durant 24 ou 25 jours pour les faire patienter jusqu'à Noël. 2.4 Pour connaître les traditions de Noël dans le monde Trois infographies pour parler en classe et comparer avec les fêtes de Noël de votre pays
TV5MONDE : Le Lièvre et la Tortue Rien ne sert de courir ; il faut partir à point. Le Lièvre et la Tortue en sont un témoignage. Gageons, dit celle-ci, que vous n'atteindrez point Sitôt que moi ce but. - Sitôt ? Etes-vous sage ? Repartit l'animal léger. Ma commère, il vous faut purger Avec quatre grains d'ellébore. - Sage ou non, je parie encore. Jean de La Fontaine, Livre VI - Fable 10 Avec la voix d'Ivan Kabacoff, Responsable communication à TV5MONDE qui présente chaque semaine l'émission "Destination francophonie". Illustrations : Monsieur Hou
La pédagogie différenciée | LEA.fr Introduction Dans le dictionnaire, une classe, c’est un groupe d’élèves de même âge et de même niveau qui apprennent ensemble. Mais pourtant, on entend souvent en salle des maîtres que les classes sont de plus en plus hétérogènes. C’est une réalité à laquelle il faut adapter les situations d’apprentissage : pour des élèves différents, il faut pratiquer une pédagogie différenciée. © Luis Louro / Shutterstock En ouverture de ce dossier, Philippe Meirieu retrace, dans l’interview, les origines de ce que l’on appelle maintenant la pédagogie différenciée par opposition à la pédagogie dite traditionnelle ou au cours magistral. Dans son analyse du cadre conceptuel de la pédagogie différenciée, Bruno Robbes utilise les apports de la psychologie pour structurer une pédagogie plus attentive aux besoi... Ce bloc-notes s’étoffera de nouvelles propositions au cours de l’année. Pierre Bédécarrats fut longtemps professeur des écoles dans des classes à plusieurs cours.
Les 7 clefs de la pédagogie active Proposées par Cendrine Massel, alors directrice de Latitude Formation, ces "sept clés" sont extraites de l’article "Le ludique demande beaucoup de sérieux !", publié dans le n° 224-225 de notre revue Actualité de la formation permanente. Voici le fruit de notre expérience et ce que nous constatons dans nos différentes missions de “revamping” de modules que nous menons auprès de différents industriels et organismes de formations clients. La pédagogie active peut se résumer en 7 clés. Clé n° 1 : apprendre ce qu’il faut, facilement et pour longtemps Le contenu à transmettre doit souvent être élagué. du connu à l’inconnu en toute sécurité. Clé n° 2 : apprendre avec bonheur et plaisir Intégrer l’esprit ludique à vos modules. Les titres des modules sont revisités. Clé n° 3 : mettre le stagiaire en mouvement Le rôle du stagiaire est actif tout au long de l’action de formation. Après la formation, le formateur reste à la disposition du stagiaire. Clé n° 4 : mettre le formateur en expert
Exercices de français Contes du monde entier Des contes et légendes, on en trouve dans toutes les cultures qui leur accordent chacune une place de choix. Ils font presque partie de nos vies. Peut-être parce que les messages véhiculés à travers ces histoires sont des leçons de vie essentielles. Des leçons de vies que nous vous invitons à découvrir (ou revisiter) à travers un site en particulier. L'auteure du site lessignets.com a répertorié sur une seule page des contes et légendes d'une cinquantaine de pays, référencés à partir d’autres sites Internet. Ainsi, vous pourrez par exemple découvrir, de quelle manière les amérindiens justifient le fait que le ciel et la terre soient si distant l’un de l’autre à travers ce conte apache intitulé : Comment Le Ciel Est Devenu Grand. Des leçons de vie essentielles certes, mais peut-être aussi des idées pour une autre manière d’éduquer (et peut-être de s’éduquer aussi), à travers ces héros mis en scène auxquels les enfants s’identifieront sans aucun doute. Niveau : Populaire
Écouter les fables de La Fontaine Parmi tous les écrivains français classiques, Jean de La Fontaine est celui qui a laissé un des plus grands héritages. Ses fables mettant en vedette des animaux sont mondialement connues. L'une de ses sources d'inspiration est bien connue : il s'agit d'Esope, écrivain grec du VIIe siècle avant JC. Si les noms d'Ésope et d'Ibn al-Muqaffa ont quelque peu disparu dans les méandres de l'histoire de la littérature, La Fontaine reste. Ne faut-il que délibérer, La Cour en Conseillers foisonne ; Est-il besoin d'exécuter, L'on ne rencontre plus personne. Les francophones natifs n'y trouveront pas de grandes difficultés. Les fables narrées Depuis peu, TV5 Monde propose 10 fables racontées oralement et accompagnées de quelques illustrations qui résument les points forts du récit. Mais soyons sincères, 9 et 10 fables nous laissent sur notre faim, quand on sait que La Fontaine en a écrit plus d'une centaine. Illustration : glafira, shutterstock Références : Martinez, Juan Ángel. Mª José. Mª José.
Prise de parole en public : Comment s'assurer d'un maximum de confort ? N'avez-vous pas déjà assisté à une présentation (ou représentation) qui vous est apparue insupportable à écouter en raison de la voix de l'orateur (ou du comédien) ? Moi si...et croyez-moi c'est absolument terriiiiible ! :/ Alors pour toutes les présentations et particulièrement pour les présentations à enjeux, il est très important de : Préparer sa voix Se chauffer la voix afin d'éviter des inconvénients du type : voix trop aigüe, chat dans la gorge, débit trop rapide, respiration courte, son trop faible... Une technique simple, rapide et ludique est recommandée par les spécialistes de la prise de parole en public. Il s'agit tout simplement de faire avant votre présentation orale (10 à 15 mns suffiront) quelques exercices de diction. Votre voix portera naturellement et votre articulation sera bien meilleure ! Il existe pléthore d'exercices de diction. Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien La libellule hulule et pullule Et pour vous ?