Exercices de français Activités de compréhension orale sur internet. Activités de compréhension orale/écrite. Portant sur divers sujets, elles sont proposées par Sadurni Girona. Site ludique pour la compréhension orale et l'apprentissage de la langue française. Adoradio. Alphabet français Écoutez les lettres de l'alphabet. Amazon.fr Si vous demandez un film, généralement on propose sa bande annonce. Les Amphis de La Cinquième. Amusez-vous en apprenant le français. Pratiquez votre français avec nos collections d'exercices interactifs : un dispositif original et gratuit ! Apprendre le français avec l'actualité. Apprenez le français avec RFI: Liste d'émissions par thème. French Video ressources. Astérix. Base de données Audio Textes sonores - FLENET . Les BANDES ANNONCES sur Europe2. BBC on line. Bonnes Nouvelles. En janvier 2004, l’Académie des sciences morales et politiques a mis en ligne la première web-radio académique francophone au monde : Canal Académie. Dossier Albert Camus sur France Culture. Campus virtuel FLE. Civilisation française.
Exercices d'écoute avec des reportages de la télévision Ça va Ce site utilise des cookies pour assurer les services de Google Analytics et Google Adsense. Plus d'info Cookie Consent plugin for the EU cookie law Exercices d'écoute pour étudiants de niveau avancé Écoute de fragments de programmes de télévision Le jeu en classe de langue » Ressources pour la classe de FLE Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ♥ Ce symbole indique mes documents préféres. Supports ludiques Vous trouverez ici des supports permettant de mettre en place différentes activités ludiques dans la classe. Quelques pistes d’utilisation sont données, à vous de vous en inspirer ! Matériel de jeu Amorces pour un bilan. 15 amorces de phrases permettant de faire un bilan collectif d’un cours. Bobos d’ados (jeu d’expression écrite ou orale). ♥♥♥ 12 cartes originales pour jouer au jeu de Blablabla avec des ados. Version en español del juego de Blabla para adolescentes. Match de boxe argumentatif (jeu de rôles collectif). ♥♥♥ 8 cartes-situation qui sont autant de canevas pour un jeu de rôle collectif. Memorama du féminin/masculin. Récit multiplié. 8 cartes à tirer au sort pour faire raconter une même histoire en variant les points de vue. Couples.
Le plaisir d’apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - Alliance française Pour se préparer au DELF A2 avec Didier Connexions Se préparer au DELF A2 avec DIDIER CONNEXIONS À l'adresse ( vous pouvez télécharger un fichier zippé contenant un livret d’activités de préparation au DELF A2 avec des enregistrements en MP3. Pour vous faciliter ces opérations, je vous propose d'ouvrir et d'imprimer soit le livret complet des activités et leurs corrections (38 pages), soit les modules séparément: Module 1, Module 2, Module 3 et Module 4. Ensuite, cliquez sur les liens du tableau ci-dessous pour écouter les fichiers audios correspondant aux compréhensions orales des différents modules: Pour toute incidence technique ou suggestion, n’hésitez pas à me contacter sur la messagerie du Campus du CETT ou sur celle d'AppuiFLE. Le 21/06/2010 Auteur de cette mise en fiche: Mireille Spalacci
Monitorat en ligne, présentation | Monitorat en ligne Centre Pauline-Julien Capsules d’explications de grammaire française en arabe, bengali, bulgare, espagnol, farsi, mandarin, roumain, russe, ukrainien Niveau 1 Niveau 2 Selon de nombreuses recherches réalisées en didactique des langues secondes, l’utilisation de la langue maternelle de l’élève est un outil complémentaire d’apprentissage. Afin d’aider l’élève débutant en difficulté à poursuivre l’apprentissage du français, nous avons créé ces capsules de grammaire française. Les moniteurs qui ont enregistré ces capsules sont des élèves de niveau avancé. Encadrement des élèves moniteurs, création et réalisation des capsules Emercio Arenas Idée originale Daniel Tousignant Coordination Hélène Brisson Soutien technique du site web Francis Girard Conception des fiches grammaticales Brigitte Lemay et Hélène Brisson Ce contenu a été publié dans Nouvelle.
Fiches de Cours > Conversation > On va au cinéma? Au cours de cette activité, les apprenants sont invités à exprimer leurs goûts cinématographiques et à les justifier. Il s’agit donc de donner son avis et d’argumenter. Les documents de base de travail sont à la fois audiovisuels et écrits. Sites Internet exploités : www.allocine.fr/video/ A faire avant le cours : - Vérifier que la page du jour de www.allocine.fr/video/ propose au moins quatre films français ou francophones. Déroulement: 1. 5. Les apprenants restent avec le même partenaire ; 1. En classe : 2. Pour aller plus loin: Négocier un palmarès des dix meilleurs films.
vocabulaire débutant (2) métiers.mht: audio -Guide des métiers audiovisuelle - Le vocabulaire des professions en vidéos- (A2) ÉTUDES : matières scolaires classe (lieu, groupe) / cours (activité) / année (niveau, période scolaire)une journée à l'école (sans paroles) - en France: Europe: Le système scolaire audio.mht- L'école, le collège, le lycée, l'université - Observer et écouter -Les disciplines - Qu'est-ce que tu étudies ? - Compréhension audio - Noms de métiers et de la matière étudiée: compléter l'école, mots croisés (instructions en anglais)Le calendrier des vacances scolaires en France - Système Educatif Français: schéma Voici ma famille! Vocabulaire de la famille (adjectifs possessifs) - voir possessifsQui est-ce? File Not Found L'HEURE - Prendre un rendez-vous
FLE en ESO: Informations CECR (Niveau A1-A2) Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. Évaluation pour l'utilisateur A-1 ( Cadre de Référence Européen ). Comprendre 1.Écouter Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. 2. Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues. Parler 1. 2. Écrire 1. 2.
Amélioration du français - Accueil Le jeu en classe de langue » Ma trousse ludique Me voici de retour, après un début d’année exceptionnellement chargé! Le mois de février s’annnonce très actif aussi, mais, parmi mes activités, il y a –après 19 ans!!!– l’enseignement du français langue étrangère à des débutants. J’adore mes étudiants en lettres françaises, de niveau B1, C1 ou C2, mais j’avais la nostalgie du travail auprès de ceux qui viennent en cours sans rien savoir ou presque et dont les progrès sont bien plus rapidement visibles. Il s’agit d’un tout petit groupe de trois musiciens, qui devront réussir le B2 au mois d’août prochain pour garder la bourse qu’ils viennent de décrocher et qui, mardi dernier, partaient de zéro. Beau challenge que nous essaierons de tenir grâce à leur motivation et à un travail en présentiel de 9 heures par semaine. J’ai donc préparé ma trousse ludique, dont voici le contenu (de nombreux stagiaires vont reconnaître le matériel, mais n’avaient probablement pas eu l’occasion de le découvrir en détail!) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.