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El proyecto Roma | La casa de Tomasa 20 cuentos 20 de 2016 en las Jornadas de FAPA RIOJA. IES La Laboral. Logroño, 14-05-2016 Ayer sábado presentamos los 20 cuentos 20 de 2016 en las XXXII Jornadas de FAPA RIOJA en el IES La Laboral. Algunas frases que nos gustaron A la escuela se va a aprender a pensar, a aprender a respetar (a todos, al síndrome de down, al de otra raza, al homosexual, al autista, al superdotado, a todos) y a aprender a ser demócratas. Una tutoría no es para regañar, es para pedir ayuda a papá y a mamá, porque yo maestro no lo sé todo. Cuando los niños de Infantil llegan por primera vez a su clase, la clase tiene que estar vacía, entre todos construiremos el espacio y el tiempo. Los maestros tienen que leer más (que no leen), algunos libros que recomiendo: Cómo dar clase a los que no quieren / Joan Vaello La educación encierra un tesoro / Jacques Delors Me gusta: Me gusta Cargando...
Aplica en tus clases el aprendizaje basado en proyectos En la metodología del aprendizaje basado en proyectos se da importancia a la adquisición de competencias y habilidades por parte de los alumnos, que definirán, además, la estructura del proyecto en el que trabajarán. El aprendizaje basado en proyectos (ABP) sitúa a los alumnos en el centro del aprendizaje, entregándoles el control sobre qué conocimientos y competencias van a adquirir al tiempo que dan solución a problemas reales. El objetivo de esta metodología es triple: que los alumnos construyan su conocimiento, desarrollen competencias y trabajen de forma colaborativa. Así funciona el aprendizaje basado en proyectos 1 – Plantea el tema: escoge un tema que sea cercano a la realidad de tus alumnos y que tenga relación con los contenidos que se van a explicar o los objetivos que se van a alcanzar a lo largo del curso. De esta forma comenzarán a identificar qué necesitan para encontrar la respuesta y a configurar la estructura del proyecto.
Democracia con clase: Nuestros proyectos (Pulsa en las imágenes para conocer nuestros proyectos) ____________________________________________________________________*La imagen de cabecera fue recuperada de aquí, la relativa a "Correspondencia escolar" de aquí y la imagen "TIC, TAC, TEP" de aquí. Los guardianes del tiempo: un proyecto y un banco de ideas "Los guardianes del tiempo"; proyecto colaborativo en Red del colegio Pedro Poveda, desarrollado con motivo del V Centenario de Teresa de Jesús; ha cumplido su misión. El resultado del aprendizaje compartido de padres, profesores y alumnos ya está a disposición de todos en la Red a través de los portafolios de los alumnos con los trabajos y tareas. Un buen número de profesores, todo el alumnado de Secundaria y algunos padres y madres de nuestro centro han participado en el proyecto, que presentamos como una propuesta de aprendizaje colaborativo sobre la figura de un personaje histórico. Nuestro proyecto se inicia con una situación inicial que desafía a los alumnos. Situación de partida Todo comienza tras el hallazgo de un inquietante manuscrito de Teresa de Ávila en uno de los anaqueles de la biblioteca de nuestro Colegio. Los retos del proyecto Reto número 1: "El manuscrito hallado en la biblioteca" Reto número 2: "A bilingual approach to the poetry of Saint Teresa of Jesus"