Le classement des ouvrages au CDI by Doc à bord on Prezi Le changement climatique Ce projet 4 images autour du changement climatique favorise l'activité des élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 par l'expérimentation et le débat autour de notre responsabilité commune. Les documents iconographiques proposent d’aborder différents aspects du réchauffement climatique. L’étude du retrait d’un glacier permet de sensibiliser les élèves à la réalité du changement climatique (poster 1). Les photographies d’une inondation et de la fonte de la banquise mettent en évidence des conséquences sanitaires, sociales et écologiques (poster 2). Le poster 3 permet de comprendre que les activités humaines sont responsables de l’augmentation de l’effet de serre et donc du réchauffement. L’étude du quatrième poster permet aux élèves d’approcher la notion de développement durable afin de devenir des consommateurs éclairés et un citoyens responsables. A travers l’étude de différents documents, faire prendre conscience aux élèves de plusieurs aspects du changement climatique :
Rechercher sur internet : méthodologie et outils Ce dossier propose des conseils méthodologiques, recense un certain nombre d'outils et signale d'autres guides pour se former à l'Internet. Un fil conducteur Fiche mémo pour se souvenir des points importants : DEBUSQUER l'info. À chaque lettre, un conseil... 1. Méthodologie Se poser des questions au départ. Réalisé par le centre de documentation Mise en ligne initiale en 2001 - Dernière mise en ligne : 05/01/2015 Contact : Centre de documentation
Information Documentation Aline WALRAET, collège Georges Brassens, Marignane, 2012-2013 NIVEAU / DUREE / CADRE: 7 classes de 6e - 1/2 groupe - 1 heure - CDI Séance pédagogique intégrée dans la progression des séquences d’initiation à la recherche documentaire : partie « s’informer, se documenter : utilisation d’internet pour la recherche d’images (voir lien vers la progression) La séance est contextualisée avec le professeur de lettres, selon la classe, recherche d’images sur les contes, représentations bibliques (cours et activité en document joint) ou mythologiques (cours et activités sur les métamorphoses d’Ovide en document joint) Matériel : postes informatiques, - Fiche cours "Rechercher une reproduction d’œuvre d’art sur Internet (1)" - Fiche activité "Rechercher une reproduction d’œuvre d’art sur Internet (2)" - Fiche outil "Insérer une image dans un document texte avec open office" Objectifs et compétences info-documentaires Compétences : Retrouvez la fiche de séance complète en pièce jointe
Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école Espace B2i École- Collège : documents d'appui - Comprendre le domaine 4 Retour à l'espace B2i L'élève doit affiner ses méthodes et stratégies de recherche d'informations et de documents, notamment en procédant par étapes et en utilisant les fonctionnalités de recherche avancée. Il doit être capable d'utiliser des outils de veille pour se tenir informé. L'élève met en œuvre des savoir-faire informationnels chaque fois qu'il recherche, compare, trie, sélectionne de l'information. Ressources (collège et lycée) Un dossier éduscol intitulé "Méthodologie pour rechercher sur Internet" répertorie toutes les étapes de la recherche d'information. Le site NetPublic propose une méthodologie de la recherche d'informations en six étapes constituée de ressources et scénarios pédagogiques: "Faire une recherche sur Internet, ça s'apprend!" Exemples d'usages pédagogiques extraits des Édu'bases, qui référencent les productions académiques. Le site Savoirs CDI présente des scénarios pédagogiques sur l'organisation de la recherche d'informations.
Séance 3: les supports de documents (techniques documentaires 6ème) Pour poursuivre sur la notion de document, il me semble intéressant d’aborder l’évolution des supports de documents de l’écrit mais pas seulement. J’avais déjà tenté cette séance l’an passé en m’appuyant sur le site de la BNF l’Aventure des écritures. Les élèves devaient répondre à des questionnaires sur un support de l’écrit bien précis. J’ai donc décidé de leur présenter un diaporama qui prend en compte les supports de la préhistoire mais également les supports de documents magnétiques et numériques. Pour "dynamiser" un peu la séance, je leur propose une activité très largement inspirée du jeu du P’tit bac (clin d’œil à @Rocknchok !). Je ne sais pas si ces contenus permettent de durer sur une heure, donc je prévois une activité supplémentaire, qui reprend celle que j’avais menée l’année dernière. A partir du site l’Aventure des écritures de la BNF, les élèves remplissent la fiche de collecte ci-dessous Cette séance est inspirée de celle de Mes docs de docs! Like this: J'aime chargement…
Présentation Goûtez au plaisir des mots en participant à « Dis-moi dix mots » Cette opération de sensibilisation à la langue française invite chacun à jouer et à s'exprimer sous une forme littéraire ou artistique de septembre à juin. Chaque année, une thématique destinée à transmettre un message sur la langue française (la langue comme lien social, la capacité de la langue à exprimer l’intime, à accueillir les inventions verbales…) et dix mots l’illustrant sont choisis par les différents partenaires francophones du réseau OPALE : la France, la Belgique, le Québec, la Suisse et l'Organisation internationale de la Francophonie (qui représente 84 États et gouvernements). Dès le mois de septembre, partez à la découverte des dix mots et donnez libre cours à votre créativité : dix mots à écrire, slamer, chanter, filmer... ! Édition 2020-2021 : « Dis-moi dix mots qui (ne) manquent pas d'air ! » La nouvelle édition invite chacun à s’inspirer des mots qui évoquent l’air sous toutes ses formes.