Faire une recherche ça s'apprend! Evaluation de l’information sur Internet Dans le cadre du programme de SVT sur la responsabilité en matière de santé et d’environnement, les 3èmes doivent réaliser un diaporama sur un sujet de leur choix (contraception, greffes, pollutions, reproduction, …). Les thèmes évoqués dans cette partie du programme sont souvent des sujets controversés qui font débat. De ce fait, Internet donne accès à des informations elles-mêmes controversées qui doivent être soumises à un regard critique afin d’en déceler l’origine et la fiabilité. Ainsi, cette séance sur l’évaluation de l’information permet aux élèves d’élaborer eux-mêmes les critères d’évaluation d’un site internet et de s’approprier un raisonnement pour valider ou non une information en ligne.
Méthodologie Google Analytics : comment utiliser les variables personnalisées Permettant de segmenter l'audience selon plusieurs critères, les variables personnalisées enrichissent considérablement les possibilités de Google Analytics. Voici comment les mettre en place et les utiliser. Google Analytics offre la possibilité de segmenter les visiteurs, en fonction de leur lieu, leur navigateur, leur OS, leur origine (source de trafic)... autant de variables proposées par défaut par l'outil. Mais Google Analytics offre aussi la possibilité de se créer assez facilement ses propres variables personnalisées. Les trois scopes ou périmètres des variables personnalisées Ces variables personnalisées sont de trois types, selon le périmètre ou "scope" qu'elles recouvrent. La variable de type 1 s'applique au niveau du visiteur unique. Mettre en place une variable personnalisée Il faudra donc plus précisément renseigner : L'index : de 1 à 5. Exemples de variable personnalisée _gaq.push(['_setCustomVar', 1, 'Genre', 'Homme', 1]) Remarques et avertissements
Validation des informations sur internet 100 Search Engines For Academic Research Bestseller All Video On Demand: Rent or Buy Clothing & Accessories Major Appliances Arts, Crafts & Sewing Automotive Baby & Nursery Beauty & Grooming Books & Textbooks Collectible Coins Camera & Photo Cell Phones & Accessories Classical Music Computers, Tablets & Components Blu-Ray & DVD Electronic Components & Home Audio Entertainment Collectibles Video Games Other Gift Card Brands Grocery & Gourmet Food Patio, Lawn & Garden Health & Household Business & Industrial Supplies Jewelry Kindle Store Kitchen & Dining Magazines Miscellaneous Digital Music CDs & Vinyl Musical Instruments Office & School Supplies Pet Food & Supplies Shoes, Handbags, Wallets, Sunglasses Software Sports Collectibles Sports & Fitness Home Improvement Toys & Games Watches by TeachThught Staff General Need to get started with a more broad search? ResearchGate Access over 135 million publication pages and stay up to date with what’s happening in most professional fields. RefSeek Digital Library of the Commons Repository Microsoft Academic Search Google Trends Jurn
Valider l’information sur Internet : documents d’analyse Pascale Peurot (professeur certifié affectée à l’Université de Limoges) a proposé au printemps 2011 une journée de formation aux documentalistes en CDI de collèges et lycées (Académie de Limoges) sur la thématique : Valider l’information. Le site Documentalistes de l’Académie de Limoges propose le téléchargement de 3 supports liés à ce rendez-vous d’apprentissage : – Valider l’information sur Internet (11 pages, pdf) Grille de netscoring : liste des critères de qualité de l’information sur l’Internet. Principes de qualité des sites Internet : guide pratique. – Valider l’information sur Internet : Approche didactique (16 pages, pdf) Il est question de la notion de source(s) d’information. – Valider l’information sur Internet (2 pages, document Word) Proposition de scénario pour l’évaluation de l’information. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Limousin Tags: analyse, information, internet, pédagogie, présentation