Apprendre l'allemand en regardant les films et les séries télévisées avec sous-titres allemands

Dans cette section du site, vous trouverez une liste des films en allemand que vous pouvez utiliser pour apprendre et améliorer votre allemand. Il n'y a pas de liens pour télécharger les films sur cette page, par contre vous trouverez ici une information précieuse qui vous aidera dans votre apprentissage de l'allemand - c'est les commentaires d'usagers qui vous permettront de choisir un film qui correspond à votre niveau d'allemand. Ces commentaires sont indiqués par une petite icône à côté du titre du film. Dans ces commentaires vous trouverez l'information suivante : quel niveau d'allemand est nécessaire pour comprendre les dialogues : intermédiaire ou avancé, la vitesse de parole, si les dialogues contiennent le vocabulaire spécialisé, tel que les jargons, termes médicaux, etc. Je vous invite à écrire également un commentaire pour votre film allemand préféré. Si vous voyez une petite icône Les dessins animés sont indiqués par un petit pingouin Ajoutez un film à cette section

L'outil numérique en cours d'allemand Des baladeurs MP3 en classe d'allemand - L'effet de l'autorégulation matérielle de l'écoute sur la compréhension auditive en langue seconde Date de réception de l'article : 13 octobre 2007 ; date d'acceptation : 28 octobre. 1La compréhension auditive est une composante essentielle dans l'apprentissage de la langue seconde (L2). Il semble donc important d'étudier ce processus complexe et plus particulièrement les mécanismes qui sous-tendent l'écoute de la langue étrangère, première étape du chemin qui mène vers la compréhension. Comme un magnétophone dans un laboratoire de langue, un baladeur MP3 donne la possibilité à chaque élève de réguler librement son écoute, c'est-à-dire de s'arrêter, de revenir en arrière, de réécouter des passages du document sonore autant de fois qu'il ou elle le souhaite. Le baladeur MP3 permet en outre de réaliser cette activité dans une salle de classe ordinaire à relativement peu de frais. Cette technologie présente aussi un intérêt méthodologique. Comment la compréhension auditive dépend-elle du niveau initial des élèves et des différentes conditions d'écoute ? 1.1. 8En 1995, A. 1.2. 1.3.