innovation pédagogique - apprendre à apprendre, ensemble et pour soi-même
Les trois premières séances de cette séquence ont pour objectif d’initier les élèves à différentes formes poétiques et de consolider leurs connaissances en versification. Lors de ces séances, la professeure met en place quelques travaux de groupes ponctuels pour susciter de premiers échanges entre élèves. Ces séances introductives permettent aux élèves de s’approprier les outils préparatoires au travail en autonomie. Dès le début de la quatrième séance, à partir d’un programme de travail sous forme de liste, précisant également les dates et contenus des évaluations, É.
Accompagnement éducatif - Collège Saint-Benoît - Champtoceaux
Notre équipe éducative propose du soutien en français en sixième, et du soutien en mathématiques en cinquième. Nous avons également mis en place un dispositif spécifique d'accompagnement personnalisé, destiné essentiellement aux élèves de sixième. Il vise de manière générale à développer l'autonomie des élèves face au travail personnel, et à repérer les besoins particuliers des élèves. En classe de sixième, différents objectifs doivent être atteints ou en cours d’acquisition à l’issue de la première période scolaire. préparer son cartablecompléter son agendaorganiser sa semaine de travailorganiser son travail lors d'un temps d'étuderanger son casiertenir à jour ses cahierslire et comprendre une consigneapprendre une leçon, mémoriser et restituer des connaissancess’exprimer devant un groupefaire des révisions pour une évaluation
Comment apprendre une leçon rapidement ?
Pour bien apprendre vos leçons, vous pouvez utiliser plusieurs méthodes : la méthode synthétique ou la méthode de l'écriture répétitive. Dans le cas où vous disposez d'un esprit de synthèse, soulignez dans votre leçon ou surlignez à l'aide de couleur les mots importants à connaître et apprenez leur définition. Une fois toutes les notions relevées, établissez un lien entre elles qui vous permettront de créer les enchaînements logiques entre les principales idées. Pour réussir à apprendre, il est parfois nécessaire de combiner plusieurs méthodes. Lisez le texte plusieurs fois, bouche fermée ou oralisez-le, puis réécrivez les phrases importantes plusieurs fois pour les fixer en mémoire. Dans le cas où vous disposez d'une mémoire visuelle, vous êtes dans la capacité de restituer le contenu de la leçon, pas au mot à mot, mais en gardant le sens général.
Apprendre et retenir facilement du vocabulaire
Le principal souci quand on apprend une langue, c’est la quantité de vocabulaire qu’il faut ingurgiter. On l’a vu dans l’article précédent, le nombre de mots à savoir pour comprendre 80% est beaucoup moins élevé que ce qu’on pourrait croire. Il faut simplement jouer la carte de l’efficacité et apprendre les mots les plus fréquents en priorité. Cela dit, les 3000 mots il faut tout de même les apprendre. Quand tu vois un nouveau mot tu dois absolument aider ton cerveau à faire le lien avec quelque chose que tu connais déjà. Pour te donner un exemple, quand tu apprends un numéro de téléphone, tu n’apprends pas une série de chiffres sans rapport les uns avec les autres du genre 0145248975 façon Rain Man. Voici une petite liste de « branches » qui va t’aider à y voir plus clair. Les mot apparentés. Maintenant passons à ma technique la plus puissante: les moyens mnémotechniques. L’association d’idée.Prenons le verbe couper en japonais 切る (kiru). Rating: 8.0/10 (22 votes cast)
Apprendre à retenir, à mieux mémoriser
Repères pour aider les élèves à retenir A. Pour bien retenir une leçon, s’assurer de ce qu’on comprend. 1. Repérer pour quoi on apprend : Pour exprimer des informations sur des notions : leur définition, leur réseau de signification, des exemples, des notations, … Pour exprimer des informations sur les situations et évènements : faits, contexte, chronologie, causes et conséquences. Pour engager des actions : mettre en œuvre des procédures, des démarches, des méthodes … 2. B. a. D. a. E. a. F. a. G. a. H. Eléments caractérisant la sphère. Remarque : Il existe divers logiciels chacun performant pour réaliser des cartes mentales avec les élèves.
Actualités - Guide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Le rôle essentiel des équipes éducatives dans l'accompagnement des élèves La qualité du climat scolaire de l'établissement joue en effet un rôle essentiel pour créer un environnement favorable aux apprentissages et au bien-être des élèves. Pour ces derniers, se sentir soutenus par leurs enseignants est un facteur particulièrement important qui favorise le sentiment d'aimer l'École. Télécharger le guide "une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves" Une approche pragmatique Le guide a été réalisé avec des experts et des personnels de terrain, et se veut pragmatique et adapté à la réalité quotidienne des établissements. A partir de ce que chacun peut voir et entendre dans un établissement, il propose des pistes d'actions pour répondre aux signes d'alerte manifestés par les élèves et leur assurer ainsi un cadre protecteur. Le site climat scolaire Climat scolaire est un site web collaboratif.
Pédagogie active : initiation à l'efficacité en pédagogie - Nicolas Wapler
