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C 3 B : Culture scientifique et technologique - Ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies à l'école

C 3 B : Culture scientifique et technologique - Ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies à l'école

le site de la mission TICE 06 Philippe Robert, IEN TICE des Alpes-Maritimes est en charge du pilotage départemental de l'ensemble des actions TICE pour le premier degré. Il est aidé dans cette tâche par le conseiller pédagogique départemental et l'équipe des 17 MAI du département. Les missions prioritaires : impulsion, suivi et évaluation des usages des TICE à l'école primaire. Les actions : Favoriser l'accès à des ressources numériques (scénarios, sites) Former et accompagner les enseignants dans l'usage des TICE en classe. Aider les collectivités locales à structurer le développement de ces usages (équipement des écoles). Former les élèves à l’usage des technologies de l’information et de la communication.

Sciences et technologie - Enseigner les sciences et la technologie à l'école À l'école élémentaire, l'enseignement des sciences expérimentales et des technologies apprend aux élèves à être responsables face à l'environnement, au monde vivant, à la santé. Au cycle 2, dans le domaine de la découverte du monde, les élèves apprennent à se repérer dans l'espace et le temps, ils découvrent le monde du vivant, de la matière et des objets. Au cycle 3, les enseignants initient les classes aux sciences expérimentales et aux technologies. « Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l'Homme, d'agir sur lui, et de maîtriser les changements induits par l'activité humaine. » « (...) Des progressions proposent une répartition des contenus d'enseignement pour chaque année de classe, au cycle 2 et au cycle 3. La démarche d'investigation Le cahier de sciences

- Jeunes - CNRS Le CNRS vous invite à découvrir les dossiers en ligne Sagascience. CNRS Images Images - Expositions itinérantes Une des manières pour CNRS Images de valoriser les images de la recherche est de proposer des expositions thématiques itinérantes sur panneaux pouvant être empruntées et servir de support à des animations de culture scientifique. Ces expositions s'accompagnent parfois d'un DVD d'extraits de films complétant les thèmes des panneaux. Parmi les dernières expositions mises en circulation, il y a : Née des grandes idées de la physique, mises en œuvre par l'ingénierie, l'imagerie biomédicale est en pleine révolution. L'imagerie par résonance magnétique (IRM) a 30 ans et est la dernière née des grandes modalités d'imagerie (rayons X, ultrasons, IRM, imagerie des traceurs radioactifs) qui se sont toutes développées au cours du XXème siècle. Elle a révolutionné le diagnostic médical et les approches thérapeutiques... Lire la suite L’émission du premier flash laser en 1960 a marqué une réelle rupture dans le domaine de l’optique. Lire la suite Lire la suite Lire la suite Lire la suite Lire la suite

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