S'entraîner à la compréhension orale à partir de témoignages authentiques en allemand, anglais, espagnol et d'autres langues étrangères encore - Collège Connecté Jacques Daguerre - Cormeilles-en-Parisis (95) - Collège numérique et Collège connecté Vous êtes curieux de ce que d’autres enfants, jeunes ou adultes ont à vous raconter de leur vie dans les pays dont vous étudiez la langue ? Vous avez envie de tester votre degré de compréhension orale : A1 ? A2 ? ou ce qui vous attend en B1 ou B2 ? choisir la langue de votre choix (hormis l’allemand, l’anglais et l’espagnol, vous trouverez même de l’italien, du portugais, du russe et du chinois !) Si vous êtes plus exigeants, vous pouvez même parametrer : la durée de l’enregistrement (maximum 30 secondes ? S’entraîner régulièrement à écouter un témoignage sur le site audio-lingua en rapport avec les sujets étudiés en cours ou tout simplement un sujet qui vous intéresse est un moyen efficace de progresser en compréhension orale !
Presentations & Workshops - Teaching Pronunciation Skills Presentations and Workshops Which Tech Tools Will Help Me Reach My Pronunciation Goals?TESOL Conference, Chicago, IL • March 27-30, 2018 What should you think about in choosing technology?Objectives: What tools will help your students reach their pronunciation learning goals?Quality and accuracy: Does a tool provide accurate information? Goal: Let Students Check Their Pronunciation IndependentlyDictation features in Word, Pages, Google Docs, or other programs or apps that transcribe speech using Automatic Speech Recognition (ASR). SuggestionsThink outside the box. Example Videos of Tech Tools for Teaching Pronunciation Sounds of Speech (University of Iowa Phonetics) A video made with Puppet Pals Let's Talk: Communicative Activities for Teaching PronunciationCATESOL Conference, Santa Clara • October 19-21, 2017 Download File TESOL International Convention • Seattle • March 21-24, 2017 Beyond Repeat After Me: Teaching Pronunciation with ImaginationWednesday, March 22, 3:00-3:45 Download File
Film-english This EFL lesson is designed around Head Over Heels an Oscar-nominated puppet animation directed by Timothy Reckart. Students practise using idiomatic expressions, watch a short film and talk about love and relationships. Language level: Intermediate (B1) – Advanced (C1) Learner type: Teens and adults Time: 90 minutes Activity: Exercise on body idioms, watching a short film and speaking Topic: Love and relationships Language: Idiomatic expressions related to parts of the body and relationships. Materials: Short film, body idioms worksheet and relationship questions Downloadable materials: head over heels lesson instructions body idioms worksheet realtionship questions Step 1 Write the following sentence on the board: “I always get butterflies in my stomach when I have to speak in public.” Ask your students if they can understand the idiomatic expression “to have butterflies in one’s stomach.” Step 2 Step 3 Step 4 “John’s madly in love with his new girlfriend; he’s head over heels” Step 5 Step 6 Step 7
Outils gratuits pour des vacances ludiques | 35 outils pour tous, pour les amoureux des photos, de la programmation, des créateurs d'histoires, de journaux, de questionnaires, d'interactivité avec les sons, les images, les vidéos. Des nouveaux outils viendront s'ajouter durant la période de ses vacances que nous vous souhaitons sereines et agréables. Cordialement l'équipe du CDDP de l'Oise. Pour vous évadez au jardin ou rêvez dans des lieux en 3D : "Jardinage pour les écoles" et Observatoire des saisons (être acteur de notre planète) L’exploration en réalité virtuelle – 3D TeXT Handler (manipulateur de textes) Ligne de temps (Logiciel d’annotations de films) textuels, audio, vidéo, images, liens Internet 5 outils, Dessiner Web 2.0 « Imagine, programme, partage !
Ressources pour la baladodiffusion en langues vivantes Travailler la compréhension orale en anglais Un ensemble de sites permettant de travailler la compréhension orale en anglais. Australia network Ce site de l'université de Sydney propose de nombreux documents vidéo didactisés pour l'apprentissage de la langue anglaise ; feuilletons, programmes télés thématiques... Chaque vidéo est accompagnée de la transcription des dialogues et d'explications liées aux registres de langue dans les échanges ou à des points de grammaire. Ce site fait partie des classiques du professeur d'anglais pour travailler la compréhension orale. Focus english Travailler la compréhension orale en situation de conversation en anglais. Laboratoire de langue en ligne Ce laboratoire de langue propose des documents audio accompagnés d'exercices de compréhension. lesite.tv Ce site propose de nombreux documents vidéo en anglais accompagnés d'exercices de compréhension. Ohio University Ce site fait office de portail. Takako's great adventure Sound Guide Web
Vocabulaire des mathématiques en anglais : multiplier, diviser, soustraire...| Wall Street English Multiplier, diviser, soustraire en anglais : vocabulaire des mathématiques Le vocabulaire des opérations mathématiques en anglais Des salles de classe au travail en passant par les recettes de cuisine, les mathématiques sont partout autour de nous et interviennent dans tous les domaines de la vie quotidienne. Si les nombres et les opérations ont un langage universel, la façon dont on les désigne change d’une langue à l’autre. Pour de multiples raisons, et d’autant plus si vous voyagez, vous serez amenés au cours de votre vie à devoir parler des opérations mathématiques en anglais ! Additionner en anglais addition : addition additionner : to add plus : plus la somme : the sum Lire une addition en anglais : Exemples : Ten plus two equals twelve ou Ten plus two is twelve. Twenty-three plus five plus six equals thirty-four. Twenty-three plus five plus six is thirty-four. Four hundred and five plus sixty-seven plus twelve equals four hundred and eighty-four. Soustraire en anglais soustraction : subtraction
Strategies & Activities Looking for Strategies and Activities? Click Here! In this section of the site, the aim is to provide teachers with examples of activities they can use to increase the amount of Getting it/Using it activities in their repertoire. We believe in the sharing of ideas between teachers as the idea is not to create the most original lesson, but the most effective one for student learning; as such, we invite you to browse through the different activity sections and use any activities or resources that you feel would be useful. Best of Bilash believes in purposeful teaching; that means that no activity is used ‘just because’. Throughout you will find links to videos demonstrating activities, as well as activities accompanied by templates or texts. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
IELTS vocabulary - If you are new to IELTS you should understand that: vocabulary is 25% of your score in both writing and speaking both reading and listening also test your vocabulary What is the best way to learn IELTS vocabulary? Easy. This lesson on reading skills shows you several different exercises that you can do to improve your vocabulary skills: activities to train your reading and vocabulary skills Tips on studying and improving vocabulary General advice on learning vocabulary for IELTS 10 top tips on learning IELTS vocabulary – advice on how to improve your vocabulary for IELTS. A 5 step procedure to avoid mistakes with vocabulary – advice on different ways not to make so many mistakes with vocabulary in essays Don’t forget your dictionary Dictionaries may seem boring but they help in lots of ways. Improve your IELTS vocabulary with online dictionaries
Oral Comprehension (listening) What role does listening comprehension play in communication? Listening comprehension is a key initial step in communication. The better a student can understand what is being said, the better will be their ability to communicate. In addition, they will be better able to notice the characteristics of the target language which will help improve their language development in all four key skill areas. Students may feel a great deal of pride when they are able to comprehend something in the target language. The work of Nunan and Lamb (1996) is a great help in this area. What is the context for listening? back to top What are some tips to help teachers develop students’ listening skills? An effective teacher is aware that students are not always able to develop oral comprehension skills on their own; without additional supports listening, by itself, is not enough to develop better listening skills. What are some examples of listening activities to use in the SL classroom? b. c. d.