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Pédagogie

Pédagogie

Monter une action de formation Méthodes et outils : voir l’article Concevoir et mettre en oeuvre une action de formation Un exemple centré sur la sécurité des chantiers de bâtiment Constats de départBeaucoup d’accidents de travail se produisent sur les chantiers de bâtiment. Objectifs de la formation 3 objectifs pour permettre aux techniciens de : reconnaître sur un chantier de bâtiment les dysfonctionnements et les défauts en matière de règles d’hygiène et de sécurité, notamment celles concernant les échafaudages ; connaître les rôles et responsabilités des différents intervenants administratifs et techniques d’un chantier de bâtiment ; en cas d’infraction constatée, savoir mettre en œuvre les procédures adaptées, en matière d’hygiène et sécurité sur un chantier de bâtiment. Objectifs pédagogiques Contenus Après les présentations d’usage : formateur, participants, objectifs, déroulement, règles et contraintes, les contenus se succèdent dans l’ordre de la progression pédagogique souhaitée. Modalités pédagogiques

La démarche éducative La démarche éducative : l'éducation pour la santé Introduction L'éducation pour la santé est une action de santé publique pour l'information et la formation de la population sur les risques à propos de leur santé liée à certains comportements. Buts de l'éducation : Modifier les comportements.Renforcer l'autonomie de décision et de responsabilité des gens.Promouvoir la santé. Définition de la démarche éducative La démarche éducative est un processus dynamique cherchant l'adhésion et la participation du public ciblé. Avant toute démarche il faut : Rechercher avec la population les points suivants : leur savoir, leur savoir-faire, leurs habitudes de vie.Fixer des objectifs : Modifier une attitude ou une pratique néfaste pour la santé.Renforcer des comportements positifs.Eviter les jugements de valeur sur les comportements des gens.Eviter ce qui est en lien avec une approche moralisatrice. L'éducation d'un groupe L’apprentissage L'apprentissage peut être influencé par : Identification des besoins

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