PLE en la escuela Una de las conclusiones prácticas más interesantes de la teoría del conectivismo de George Siemens y Stephen Downes es una apuesta por el diseño y desarrollo de proyectos PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Se trata de una forma personal, informal y autónoma de aprender en la red. En este artículo se recogen algunas ideas sobre la tarea docente de fomentar en el alumnado las competencias necesarias para la elaboración futura de su PLE. Índice de contenidos 1. PLE proviene de la expresión anglosajona «Personal Learning Enviroment«, es decir, Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender en la red. [volver al índice] 2. Las seis tareas básicas que se realizan en un PLE son: Buscar y filtrar la información de interés.Organizar los contenidos.Comunicarse con los demás.Crear nuevos contenidos.Publicarlos para compartirlos con la comunidad.Colaborar con otros en tareas de producción colectiva. Herramientas o aplicaciones. El PLE está en constante evolución. 3. 4. 5. 6.
Five Tips for New Teachers to Become Connected Educators Editor's Note: Connected Educator Month (CEM) was launched by the Department of Education in August 2012, and this year, it's being held in October. This post from Lisa Dabbs is a great primer for becoming a connected educator, and it's a must-read for CEM. (Updated 10/2013) This month, the U.S. Department of Education kicked off Connected Educator Month, with engaging keynotes, panel discussions, book chats, and more. While the idea of being or becoming a connected educator is important, as a new teacher, this may seem completely overwhelming. Having said that, I'd like to chunk this Connected Educator Learning Month opportunity into five educator "Be-Attitudes" that might be easier for a new or pre-service teacher to embrace. Be sure to read each one and give us some feedback. 1) Be Able to Define What It Means to Be a Connected Educator What is a Connected Educator? 2) Be Knowledgeable about Web 2.0 What is Web 2.0? Now . . . what can we derive from this? And don't stop there!
35 Ways To Build Your Personal Learning Network Online Personal learning networks are a great way for educators to get connected with learning opportunities, access professional development resources, and to build camaraderie with other education professionals. Although PLNs have been around for years, in recent years social media has made it possible for these networks to grow exponentially. Now, it’s possible to expand and connect your network around the world anytime, anywhere. Check out our guide to growing your personal learning network with social media, full of more than 30 different tips, ideas, useful resources, and social media tools that can make it all possible. Tips & Ideas Get started developing your social media PLN with these tips and ideas for great ways to make use of social tools. Actively make ties : It’s not enough to just follow and read, you need to connect. Guides Check out these guides to find out how other educators have used social media and other tools to grow their personal learning networks. Tools & Resources
El libro sobre PLEs Ya está disponble el libro que la profesora Linda Castañeda y yo mismo hemos coordinado sobre PLEs: Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. Se puede descargar, entero o por capitulos, en la página que hemos creado a tal efecto, que también contiene información sobre los autores de los diferentes capítulos, todos y todas excelentes investigadores y docentes, y personas con una enorme paciencia y comprensión para con sus editores, todo sea dicho de paso. El libro es fruto del trabajo de muchas personas: Jesús Salinas, Oskar Casquero, Ricardo Torres Kompen, Cristina Costa, Ismael Peña-López, Lola Urbano, J. Y también es fruto de una colaboración que se inició a finales de 2008, cuando una joven profesora de la Universidad de Murcia, Linda Castañeda, vino al CENT de la UJI a hacer una estancia de investigación. surgió nuestro interés por, entre otros temas, los entornos personales de aprendizaje.
Paras tapa oppia yksilöllisesti: PLE | Sometek - oppiminen ja työ 2.0 Verkko-opiskelun keskeinen lupaus on yksilöllisyyden lisääntyminen. Siihen kuuluvat mm. henkilökohtaiset oppimispolut, opiskelu omaan tahtiin ja itse valituilla välineillä. Kaikkein aidoimmillaan yksilöllisyys toteutuu henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä (PLE = Personal Learning Environment) ja -oppimisverkostoissa (PLN = Personal Learning Network). Tässä artikkelissa pureudun ensin mainittuun. Standardoidun opetuksen loppu Personalized Learning Foundation on yksi yksilöllisen oppimisen äänitorvi. Tuotantolinja vai räätälöity oppimiskokemus? Sellainen standardisoitu ja tehdasmaiseksikin luonnehdittu opetus, jossa kaikki oppijat saavat samat materiaalit, vastaavat samoihin kysymyksiin, ja suljetaan samaan tilaan asiantuntijaopettajan hallinnoimaa tietoa pänttäämään, on tullut tiensä päähän. 1900 -luvulla tällainen ”tuotantolinja” saattoi vielä toimia, mutta nykyisen työelämän haasteisiin se ei enää valmista. Knowmad luo oman polkunsa Mikä ihmeen PLE? PLE vs LMS Tekemisen meininkiä!
Rakenna oma henkilökohtainen oppimisverkosto (PLN). Alustana Twitter. Monet sosiaalisessa mediassa toimivat kokevat, että heidän osaamisensa kehittymisessä yhä keskeisempään rooliin ovat nousseet sosiaalisetverkostot – oman alan asiantuntijat, jotka jakavat, suodattavat ja julkaisevat alan viimeisintä tietoa verkossa. Lähes joka alalta löytyy nykyisin vaikuttajia (”thought leaders”), jotka jakavat blogissaan näkemyksiään, tviittaavat alan uutisia, linkittävät hyödyllisiin resursseihin ja parhaisiin käytäntöihin. Mikä on saanut asiantuntijat kilpailemaan siitä, kuka jakaa eniten? Vaikka bloggaaminen ei olisi oma juttusi, niin verkostojen avuliaisuudesta kannattaa ainakin ottaa hyöty irti. Henkilökohtainen oppimisverkosto (Personal Learning Network, PLN) Henkilökohtaiset oppimisverkostot (PLN) ovat toisaalta jotain hyvin tuttua, toisaalta monille uusi ajatus. Jakaminen perustavanlaatuisinta toimintaa PLN on informaali oppimisverkosto, jossa oppiminen perustuu ihmisten välisiin kytkentöihin, vastavuoroisuuteen ja resurssien jakamiseen. Vapaus valita oma rooli
1. PLE | ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE/SOCIAL LEARNING 1. Entornos Personales de Aprendizaje – ¿Qué es un PLE? – El estudiante en red: una mirada hacia el conectivismo – PLE y PLN – PLE y Aprendizaje Permanente 2. – Deconstruyendo los PLEs – Diseña tu propio PLE – Organizando nuestros servicios en la red – ¿Hay soluciones integrales? 3. – PLE de aula: primeros pasos Me gusta esto: Me gusta Cargando... Educators: Embrace Social Media What is up with teacher development and the fear of social media? So many educators are soaring into the next advent of learning, while others continue to lecture and talk at the kids, avoiding the digital tools that are so readily available. Yesterday, in a passing conversation discussing sharing of great resources, I asked a colleague if they knew what a PLN is? ”Huh?” My world has become immersed in Twitter; I find it to be one of the single most important tools in my own daily professional development. I’d like to mention some of my educationally revered friends and give them a little plug since they have helped me grow. Now, don’t get me wrong… my friends on Twitter are more like colleagues. 25 Ways To Get The Most Out Of Twitter by Jeff Dunn (just posted yesterday so we must have had some mental telepathy going on.) the founder of Edudemic, states that, Twitter may very well be the single most important tool for teachers right now. Here’s what I think:
46 Tools To Make Infographics In The Classroom Infographics are interesting–a mash of (hopefully) easily-consumed visuals (so, symbols, shapes, and images) and added relevant character-based data (so, numbers, words, and brief sentences). The learning application for them is clear, with many academic standards–including the Common Core standards–requiring teachers to use a variety of media forms, charts, and other data for both information reading as well as general fluency. It’s curious they haven’t really “caught on” in schools considering how well they bridge both the old-form textbook habit of cramming tons of information into a small space, while also neatly overlapping with the dynamic and digital world. So if you want to try to make infographics–or better yet have students make them–where do you start? Ed note: The original list has somehow become corrupted, so we’ve substituted the following list–only 36 tools, but the best of the bunch–visually, pikotchart, easely, etc.
Entornos personales de aprendizaje (PLE) | Blog eco Escuela 2.0 “Todos tenemos ya un PLE. ¡Siempre han existido!” (Jordi Adell) Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada, adaptada a nuestras inquietudes, conocimientos y necesidades, mejorando las posibilidades de acceso a contenidos, a recursos, a fuentes de información, a experiencias, a opiniones, a ideas, posibilitando la creación de una red de personas con la que compartimos inquietudes e intereses.Esta situación, de sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje. ¿Qué es un PLE? ¿Por qué un PLE?