100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit - Thot Cursus
Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal. Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir. Améliorer la qualité de l'enseignement Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Même si au départ on s'adresse à une clientèle universitaire, ces fiches peuvent être utilisées aussi bien au primaire qu'à l'université. Situations et besoins pédagogiques variés Vignettes de pédagogie active
Le livret de parcours inclusif (LPI)
Cette vidéo présente le livret de parcours inclusif de l'élève à besoins éducatifs particuliers. La première partie revient sur le contexte et les objectifs. Suite à la concertation « Ensemble pour une école inclusive » et à la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a décidé la création d'un système d'information dédié au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers. La création d'un livret numérique pour améliorer le suivi de ces élèves contribue à la réalisation d'une école pleinement inclusive, enjeu fort réaffirmé lors de la conférence nationale du handicap du 11 février 2020. Cette volonté commune de faciliter l'accès aux apprentissages et de favoriser la réussite de tous les élèves de la maternelle au lycée se traduit par un triple objectif. Le deuxième objectif est la numérisation des formulaires des différents plans et projets dans un seul outil.
Outils | Repérage Orthographique Collectif
Cet outil permet aux enseignants de CM2, 6ème et 5ème de repérer les élèves en grandes difficultés de lecture/orthographe. ROC - Repérage Orthographique Collectif par_mail Afin de rendre aisé ce repérage et peu coûteux en temps nous avons choisi une modalité de repérage écrite collective (en classe entière) qui permet à l’enseignant en moins d’une demi-heure d’identifier les élèves de sa classe en grande difficulté avec la langue écrite (lecture, orthographe). Cet outil à destination des enseignants a été élaboré par le laboratoire Cogni-Sciences de l’IUFM de Grenoble, les académies de Grenoble, Montpellier et Rennes, le LPE UMR CNRS de l’UPMF de Grenoble, Département de Psychologie de l’Université Rennes 2, le Centre de référence des troubles d’apprentissage du CHU de Grenoble et de Montpellier. les lecteurs lents (correspondant aux 20 % les plus lents dans l’échantillon) les lecteurs très lents (correspondant aux 10 % les plus lents dans l’échantillon).
Ressources - Casnav
Voici ci-dessous des ressources pédagogiques pour des élèves scolarisés dans le premier et le second degré. 1er degré Ressources numériques pour le premier degré Tableau de ressources cycle3 un site sur lequel vous trouverez des contes Rrom : Mallettes » pédagogiques en Haute-Vienne Voici des guides pédagogiques en fonction des profils d’élèves scolarisés dans le premier degré. guide niveau 1 guide niveau 2 guide niveau 3 Evaluations 1er degréAfin d’adapter la pédagogie à l’élève itinérant dès son arrivée, il est nécessaire de réaliser une évaluation de ces acquis et de ces besoins. des évaluations réalisées et utilisées par les enseignantes du service APEV87 Évaluation N1 Évaluation N2 Évaluation N3 des évaluations réalisées par les membres du réseau CASNAV : sur la maîtrise de la langue Évaluation EFIV fin d’école élémentaire 2nd degré Voici des documents utilisables pour un EFIV en difficulté scolaire scolarisé en collège. Tableau de ressources cycle4
sort son appli pour smartphones et tablettes ! - AccessiJeux
Pour bien commencer cette année 2018, il faut bien vous avouer que nous ne sommes pas peu fiers de vous annoncer la disponibilité de l’application AccessiJeux pour smartphones et tablettes tactiles sur l’App Store et Google Play ! La création de cet outil d’aide de jeux pour déficients visuels, c’est le projet fondateur d’AccessiJeux, c’est l’idée qui nous a fait dire un jour « Et si on créait une association pour rendre les jeux de société accessibles aux déficients visuels ? ». 3 ans après l’avoir rêvé, elle est là, belle et bien dispo et avec elle de nouvelles portes qui s’ouvrent pour l’accessibilité des jeux ! Si diverses fonctionnalités très pratiques sont disponibles comme les lancers de dés, la gestion d’une feuille de scores, la lecture des règles d’un jeu et le tout assisté par synthèse vocale, la grande innovation consiste à pouvoir scanner ses cartes pour en écouter le contenu et gérer son jeu caché et son jeu visible au sein de l’application : Vous voulez faire le test ?
Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe – Les Outils Tice
Faire régulièrement des dictées pour améliorer son orthographe, c’est le crédo des animateurs de ce site étonnant qui profite des apports du multimédia pour renouveler l’exercice de la traditionnelle dictée. Une dictée par jour est à conseiller aux parents ou aux élèves pour leur permettre de s’entrainer à la maison ou en salle informatique à faire moins de fautes. Le site propose plus d’une cinquantaine de dictées soigneusement choisies pour illustrer les principales difficultés de la langue française. L’utilisation de ce site d’entrainement est très simple à comprendre. La correction se fait ensuite en vidéo. Au final un site très sympa et bien fichu. Lien: Une dictée par jour.
