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Apports

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Chapitre 27 Définir des objectifs Savoir définir un objectif Quel que soit le travail pédagogique engagé, il convient toujours de revenir aux "fondamentaux". Définir un objectif pédagogique n’est pas toujours le premier des actes – c’est le cas ici - mais le passage est indispensable car il conditionne, pendant et après les travaux, avec les élèves toute l’évaluation. Il s’avère d'autant plus nécessaire qu'il s'agit de communiquer avec des collègues, mais aussi avec des élèves et leurs parents. Privilégier l'approche pragmatique et réaliste Toute situation pédagogique touche à plusieurs objectifs à la fois. · Construisez votre séquence, que ce soit à partir d’une situation-problème, d’un thème, d’un concept, peu importe. Un QCM pour se remémorer ce qu’est un objectif pédagogique Peut-on partager des objectifs entre disciplines ? On a préféré formuler ici des compétences plutôt que des objectifs pour être très explicite avec les élèves. Déterminer la valeur de vos objectifs Auto-test

Projet « Explique-moi encore…  | «Si c'est pas malheureux ! Je vais vous parler d’une idée qui me trotte dans la tête depuis déjà un moment. On aimerait bien parfois, pouvoir avoir plus de temps avec nos élèves. On aimerait pouvoir réexpliquer aux plus faibles encore une fois. Mais souvent, le temps nous manque, et la classe doit avancer. Voici le "pilote". Même si je différencie énormément ma pédagogie, malheureusement, chez eux les enfants ne sont pas tous égaux pour étudier leurs leçons. Il y a donc de nombreux facteurs qui font que certains enfants pourront recevoir une aide à la maison et d’autres pas. J’ai donc eu l’idée de faire des petites vidéos, dans lesquelles je réexpliquerais les notions vues en classe. Ce travail risque d’être proprement titanesque. On peut même imaginer partir dans ce qu’on appelle « la pédagogie inversée ». Bref… Plein d’idées. [MàJ] J’ai ouvert une section "Explique-moi encore…" sur le blog et et elle se remplit petit à petit ! Like this: J'aime chargement…

Printable graph paper template - Paperkit Welcome to Storyboard That – The FREE online storyboard creator for schools and businesses. VideoNotes, pour annoter facilement des vidéos VideoNotes est un tout nouveau service web assez sympathique et qui devrait finalement intéresser tous les chercheurs, tous les étudiants et plus globalement tous ceux qui ont déjà éprouvé le besoin d’annoter… une vidéo. Okay, ce n’est pas forcément un besoin courant, mais cela peut tout-de-même s’avérer très pratique dans certains cas, comme lorsqu’on bosse à plusieurs sur une création ou même sur le sous-titrage d’une oeuvre. Quoi qu’il en soit, VideoNotes ne manque vraiment pas d’intérêt et il est donc parfaitement possible que ce dernier vienne trouver sa place dans vos précieux favoris. La première chose à savoir, au sujet de VideoNotes, c’est que vous devrez nécessairement disposer d’un compte Google pour pouvoir l’utiliser. Pourquoi une telle restriction ? En réalité, l’explication est assez simple, le service va effectivement s’appuyer sur Google Drive pour stocker toutes vos notes et pour vous permettre d’y accéder en toute circonstance. Voilà pour les grandes lignes.

Élèves, créez vos jeux sérieux ! La "gamification" des expériences numériques est à la mode, et l'utilisation de jeux vidéos pour apprendre se fait tout doucement une place parmi les méthodes pédagogiques. Les enseignants cherchent donc des jeux adaptés à leurs objectifs et à leurs élèves. Tous espèrent que les éditeurs de jeux vidéos travaillent en collaboration avec eux, en adoptant les méthodes agiles de développement. Mais ces partenariats sont pour le moment difficiles à constituer et le coût d'une commande passée à un studio professionnel en fait reculer plus d'un, même quand la puissance publique participe au financement. On peut alors se rabattre sur les solutions DIY (do it yourself). Après tout, ne grandissent-ils pas dans un univers où les jeux sont des objets culturels à part entière ? Des exercices interactifs... Le premier site que nous suggérons permet de concevoir des petits jeux qui sont en réalité des exercices interactifs habillés. … à de réels jeux vidéo PurposeGames Sploder Illustrations :

25 Useful Tools for Instagram Instagram needs no introduction as it is one of the most popular online photo sharing apps nowadays and has got a huge and loyal user base. It allows sharing your photos instantly online. Instagram is very addictive and interesting and people from all over the world use Instagram. It was first launched as an app for iPhone and was a huge success. The reason for Instagram being such a hit is its simplicity and the awesome features it offers. Many awesome apps are available out there that can help you enhance your Instagram experience or do some amazing things with your pictures. Hashgram Advertisement This one is a very simple yet useful tool that allows you to search by user or hashtags. PrintsGram PrintsGram provides printable .pdf files from your instagram photos, and allows creating posters, stickers, photo cubes of your design. Instabackground Instabackground is an iOS app for iPhone and iPod that allows creating custom wallpapers from your Instagram photos. InstaGrafic Printstagram

Réaliser un serious game (jeu sérieux) avec Scratch Dans ce tutoriel, apprenez à utiliser le logiciel gratuit Scratch pour réaliser vos propres jeux pédagogiques en quelques minutes ! Scratch est un logiciel gratuit développé par le MIT qui ne nécessite pas de connaître de code de programmation. Son interface visuelle et intuitive permet de réaliser facilement des jeux pédagogiques : quizz interactifs, démonstrations de mathématiques, animations… Petit mais puissant ! Scratch est multi-plateforme, ce qui veut dire qu’il fonctionne sous Linux, Windows ou Mac OS. Pour réaliser un programme dans Scratch, il suffit d’empiler des blocs d’actions et ainsi créer des « scripts ». Pour une taille minimum (environ 50 Mo), Scratch propose de vastes bibliothèques d’objets, de décors et de personnages prêts à l’emploi, dont le chat roux qui est sa mascotte. Exemple de script dans Scratch. Donner vie à un personnage Les blocs disponibles sous les intitulés « Mouvement » et « Apparence » permettent de placer, déplacer, grossir, masquer… un objet. Résultat :

Storybird, créer des histoires en classe avec l’enseignant puis seul chez toi | Magicien du geste » le Temps de la création » 4, 5 & 6 avril 2014 about 2 weeks ago - Aucun commentaire " le Temps de la création " Les 4, 5 & 6 avril 2014 auront lieu les journées européennes des métiers d'art dont l'objectif est de faire découvrir au grand public et aux jeunes les différents métiers d'art existants. Appel à projets 2014-2015 about 1 month ago - Aucun commentaire Lancement de l’appel à projets 2014-2015 Appel à projets 2014-2015 Le Conseil général et la Direction des services départementaux de l’Education nationale sont associés dans le soutien et l’accompagnement des dispositifs éducatifs. 17 au 23 mars 2014 « Jardinage pour les écoles » et Observatoire des saisons about 1 month ago - Aucun commentaire La prochaine édition de "La semaine du jardinage pour les écoles" se déroulera du 17 au 23 mars 2014 et aura pour thème « Apprenons les couleurs et les saveurs du jardin ». Poésie en liberté, concours international de poésie pour les 15-25 ans

ACAP Cinéma - ressources • Le cinéma d'animation - En théorie Mister Frise, par Ciclic Mister Frise voyage dans l'histoire du cinéma au moyen de frises interactives. Retrouvez ici l'histoire du cinéma d'animation. Les dossiers pratiques, par l'AFCAL'AFCA propose différents dossiers dédiés à la création des films d'animation. Le cinéma d'animation, par Bérénice Bonhomme Une réflexion sur le cinéma d'animation à travers la mise en perspective de repères historiques et une présentation des techniques de l'animation. Les vidéos Les leçons du professeur Kouro / Arte Court-circuit Série de programmes diffusée dans l’émission court-circuit sur Arte. A propos du flipbook Site consacré au flipbook (ou folioscope), forme artistique à mi-chemin entre le livre et le cinéma !

DocMST:DemarrerRobotique La robotique pédagogique est de plus en plus populaire dans le milieu de l'éducation. Plusieurs enseignants ont réalisés des projets avec leurs élèves avec cette technologie. Mais une question demeure pour les enseignants qui ne savent pas trop par où commencer pour s'approprier la robotique et l'intégrer dans sa classe. Le présent texte a donc pour buts:de présenter une démarche (ce n'est pas LA démarche) pour débuter avec la robotique;de faire des liens entre cette technologie et le programme de formation;de présenter quelques réalisations d'élèves. Robotique pédagogique, c'est quoi? Les élèves construisent leur robot avec des pièces Lego (briques, moteurs, capteurs, roues, engrenages, poulies...) qu'ils assemblent selon un plan ou selon leur créativité. La technologie Robolab de Lego semble être la plus utilisée par les écoles. Les aspects de la robotique sont: La construction d'un robot;Selon le défi à réaliser, quel type de robot doit-on construire? Mathématique Science et Technologie

Films d’animation | La Fête du cinéma d’animation La 14ème Fête du cinéma d’animation se déroulera du 1er au 31 octobre 2015. Elle est le moyen, durant un mois, d’impulser et d’accompagner des initiatives et des projets pour faire connaitre le cinéma d’animation sur tout le territoire français et au-delà. L’événement se déroule chaque année dans plus de 200 lieux en France, et dans le réseau culturel à l’étranger. Jellycam pour les ordinateurs Windows et Mac. (gratuit) Créez des films en stop-motion à partir de captures webcam, ou de photos. STOP-ANIME est un logiciel d’animation utilisant une webcam. Réaliser un film d'animation à l'école primaire Réaliser un film d’animation avec des photos Dessiner une suite d’images que l’on peut ensuite animer. Pour aller plus loin : Comment faire un scénarimage ? Le cinéma d’animation - Afca, - Carte mentale du cinéma d’animation : - Edupad

Apprentissages et supports numériques - Retour des expérimentations tablettes tactiles À ce jour, l'introduction des tablettes tactiles dans l'écosystème scolaire a rendu possible la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques qui développent des modalités d'apprentissage plus collaboratives et permettent un meilleur accompagnement des élèves. Intégrées aux pratiques innovantes des professionnels de l'éducation, ces nouveaux supports permettent de mettre en œuvre des activités diversifiées, adaptables à des contextes d'apprentissage variés et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Le caractère individuel de ces objets connectés favorise un apprentissage stimulant l'autonomie et la créativité des élèves. Cette page propose donc, en tenant compte du suivi opéré jusqu'ici, un retour sur les potentialités pédagogiques et les questions pratiques qui demeurent à l'heure actuelle. Discours du Président de la République Des tablettes tactiles qui offrent des potentialités pédagogiques nouvelles Souplesse de la durée et du rythme des séances Quelques exemples: Exemples :

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