Confusion de sons : fiches de révision de sons à la manière de Patati et Patata Dans le cadre de l'aide personnalisée, je prends 5 loulous qui sont juste encore en lecture de sons. 1ere révision : OU/ON ICI !! 2eme révision : è / IN Là !!!! 3eme révision : AU ou AN Ici !! 4eme révision : K / G CLIC ! Edit au 1 mai 2015. Cette année, j'ai un groupe de 6 CP en grandes difficultés (nous avons fait des groupes de compétences avec ma collègue de CP) J'ai décidé de faire une pause dans les sons complexes parce que je sens que sinon, je vais en perdre certains. Je commencerai à la rentrée par les sons B / D et F/ V Voici les fiches de sons. Confusions B / D Confusions F / V
20 PROJETS À FAIRE AVEC DES BOUTONS! - Bricolages - Des bricolages géniaux à réaliser avec vos enfants - Trucs et Bricolages - Fallait y penser ! On devrait toujours conserver les boutons lorsqu'un vêtement n'est plus bon! Conservez des articles récupérables peut parfois nous éviter d'avoir à dépenser quand vient le temps de bricoler. Conservez-les dans une vieille boîte à chaussure, elle ne prendra pas beaucoup de place. Ces projets sont amusants et différents! Si vous n'avez pas de boutons à la maison, de gros sacs de boutons pour le bricolage se vendent un peu partout, même dans les magasins à 1$. Source: decorowanki.pl organicmagazine.ua etsystatic.com
Fiches Graphisme et Architecture GS L'idée est de partir d'une oeuvre d'art (jardin, architecture...) ou de l'observation du monde qui nous entoure pour découvrir un geste graphique, enrichir, faire évoluer les tracés des élèves et provoquer (qui sait ?) la création. En même temps qu'ils enrichissent leurs compétences dans le domaine graphique, l'idée est de mettre les élèves en présence de ces oeuvres pour leur apprendre à regarder avant de leur donner envie de faire tout en leur transmettant une culture et une première ouverture à l'Art. Vaste programme.... Pour chaque document, vous trouverez une photo de l'oeuvre étudiée et la fiche d'activité graphique pour l"élève. Ma progression en graphisme c'est ICI LE POINT : La porte cloutée LA LIGNE VERTICALE: Le Parthénon LA LIGNE HORIZONTALE: Le temple maya LE QUADRILLAGE: La ville pieuvre LA LIGNE OBLIQUE: La tour de Pise LE ROND: Les jardins de Marqueyssac LA LIGNE BRISEE: Les entrepôts de Chatham LES CRENEAUX: Le château fort de Tarascon LES CRENEAUX: La muraille de Chine
Arts Karaoké de comptines Un site extra qui propose un grand choix de comptines illustrées avec le karaoké Avec la possibilité dans les paramètres de la vidéo d’enlever les parolesde choisir la vitesse de la musique Pour chaque comptine d’imprimer les paroles et la partition Depuis la page principale d’accéder aussi à une playliste de chansons en anglais et en chinois Méduses Vu chez Sandra, avec un bon goût d’été pour vous souhaiter de très belles vacances Abeille Vu chez ma collègue Chloé Symétrie vu chez ma collègue Franceline Matériel : 1 feuille A4 4 néocolors solubles dans dans un même ton 1 demi page A4 noire
Les inférences : GS -> CM2 Durant nos ateliers de français, nous faisons en cycle 2 de la production d'écrit principalement, mais nous gardons un petit temps, en fin d'heure, pour faire de la lecture d'inférences. En cycle 3, nous divisons la séance en 2 temps également : fluence et inférences. J'ai donc décidé d'utiliser le livre Stratégies pour lire au quotidien aux éditions SCEREN. Il est divisé en niveau de classe, de la maternelle au CM2. J'ai remis en page l'ensemble des inférences, pour qu'elles soient utilisables par les élèves. Inférences GS Inférences CP Inférences CE1 Inférences CE2 Inférences CM1 Inférences CM2 Je transfère l'article sur la présentation du livre ! Encore une fois, je sais je me répète.... l'âge peut-être! Je vous ai déjà présenté l'outil : Je lis, je comprends , qui je pense, est connu de tous maintenant! Je vous ai présenté également Lire, Lier de chez Retz. Aujourd'hui je voudrais vous présenter "Stratégies pour lire au quotidien, Apprendre à inférer de la GS au CM2." Pas besoin d'être riche....
CANTATA » Le blog de chansons pour enfants Les fiches étapes de la journée à imprimer (Gratuit!) - Allo Maman Dodo blog de maman Depuis la rentrée, les enfants ont du mal à reprendre le rythme, ça traine le matin, et le soir, ils ont du mal à appréhender le coucher! Alors depuis plus d’une semaine, nous testons les fiches des étapes de la journée! Un bon système qui permet à l’enfant de comprendre les différentes étapes de préparation le matin, et le petit rituel du coucher le soir! Chez nous, ça se passe comme ça: Le matin, on se lève, on prends le petit déjeuner en pyjama (car elles en mettent toujours partout!) Le soir, on rentre de l’école, on goûte, on joue un peu, puis vient l’heure du bain, du repas, du brossage de dent, tour aux toilettes de rigueur avant de faire le temps calme (lecture/calin) et de faire dodo! Ces fiches ont beaucoup aidé mes filles à se débrouiller seules le matin, elle savent quoi faire après le petit dej! Et comme elles les ont colorié avant, elle ont pu les mémoriser et les comprendre! Nous les avons placés dans le couloir, là ou elles passent tout le temps! Pour les télécharger, c’est ici!
Sciences : La classification des vertébrés Comme vous le savez sans doute , mon projet de classe tourne autour des animaux du monde …avec une sortie dans un magnifique zoo en fin d’année. Nous allions, mes collègues et moi , le tour du monde et la découverte des animaux du monde . Nous découvrons au fur et à mesure de nos voyages, les animaux que Loup découvre ( avec la lecture suivie de Loup ici , les fiches DDM sur les pays , les fiches documentaires sur les animaux ) . Ainsi , nous travaillons donc 2 fiches documentaires par semaine ( voire 3 ) . Voici donc le dossier complet : Les groupes chez les vertébrés Les élèves sont déjà sensibilisés aux groupes de la classification grâce à ces fiches . Nous commencerons par noter les noms des animaux rencontrés dans des cases . Pour commander Je travaillerai le régime alimentaire des animaux à partir du fichier RETZ : 13 séquences « Matière Vivant CP/CE1 ). Pour les enseignants :
Feuille de route - Reproduire des modèles de Kaplas en 2D et 3D Bonjour tout le monde ! Cette année, j'ai repris le système de feuilles de route qu'utilisait ma collègue en maternelle pour garder un suivi des ateliers de manipulations des enfants. N'ayant pas les originaux, je me suis refait les miens. Pour faire ces feuilles de route, j'ai repris les modèles proposés par La maternelle des loupiots. Je les ai imprimés et plastifiés puis glissés dans la boite de Kaplas. Feuilles de route - Kaplas en 2D et 3D