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L'anatomie du corps humain à travers une exposition1jour1actu 16 juin 2013 à 08:00 | par Emilie Formoso Mot du jour Mot du jour et définition Quiz Le Quiz du jour 24 24 commentaires Gélocalisation Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux Aujourd’hui, les médecins explorent le corps humain sous toutes ses coutures grâce à la technologie. Mais autrefois, comment connaissait-on son fonctionnement ? Sur cette photo, tu peux voir une reconstitution anatomique virtuelle en 3D d'une cage thoracique © IRCAD – France En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires Si tu es abonné au magazine, tu pourras accéder aux éléments suivants : Texte de l'article Téléchargement PDFGéolocalisationMot du jour 2 avril 2014 Un chirurgien opère... Une opération peu banale a eu lieu au centre hospitalier Saint-Grégoire près de Rennes. 31 mars 2014 Un astronaute... 24 mars 2014 C’est quoi, ce ver... 27 janvier 2014 Les sons en 3D 13 novembre 2013 6 juin 2013

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Indicateurs nutritionnels Présentation La charge glycémique (et l’index glycémique) La composition en acides gras La composition en macro-nutriments La densité en micro-nutriments Modification de l’acidité au niveau du sang Apport de sodium et de potassium Le contenu en fibres La charge glycémique (et l’index glycémique) Chaque aliment comporte un pouvoir à fournir du sucre,qui est appelé l’index glycémique. Pour mieux évaluer le pouvoir de chaque aliment à élever le taux de glucose dans le sang (la glycémie), le Docteur Liu et ses collaborateurs ont établi un nouvel indice : la charge glycémique. La charge glycémique correspond au produit de l’index glycémique par le contenu en hydrate de carbone de chaque portion d’aliment : Cet index est plus précis car il englobe l’aspect qualitatif et quantitatif en hydrate de carbone de chaque aliment. Des tables de calcul d’index glycémique et de charge glycémique ont été élaborées en 2002.

Lettre Édu_Num SVT hors série 2 Cycle 4 Le corps humain — SVT Sommaire Dans le cadre des nouveaux programmes du cycle 4 et de leurs compléments, nous vous proposons une liste non exhaustive de logiciels/applications et de scénarii déjà présents dans nos bases. Ces ressources ne sont que des aides et non des modèles à suivre. Cette lettre est centrée sur la partie : le corps humain Proposée gratuitement aux enseignants et aux élèves par le réseau Canopé, Corpus est une ressource indispensable pour enseigner le corps humain. Toutes les grandes fonctions et leurs organes sont présentés sous forme d'animation 3D ou 2D. Lien L'inserm présente sur cette page plusieurs ressources scientifiques pour faire comprendre aux élèves les conséquences à court et long terme d'un abus d'alcool.Lien L'académie de Toulouse propose ce logiciel composé de plusieurs modules qui permettent l'étude du cœur humain et de la circulation sanguine.Lien C'est un logiciel composé de différents modules de difficultés croissantes, permettant l’étude de la circulation sanguine.

Jeunes Vous souhaitez préparer un exposé en sciences, travailler un TIPE ? ou bien réviser certaines notions scientifiques ? Le CEA met à votre disposition de nombreux contenus pédagogiques et supports multimédias dans les domaines suivants : énergies, énergie nucléaire, énergies renouvelables, radioactivité, climat, technologies, santé et sciences du vivant, physique-chimie, Univers. Découvrez également les nombreux métiers de la recherche scientifique via des témoignages et des fiches métiers. Animations interactives (28 documents) Podcasts - La physique des super-héros (20 documents) Livrets thématiques (19 documents) Les Savanturiers (28 documents) ​Découvrir les métiers scientifiques

Fruits et légumes, polyphénols et santé Les polyphénols végétaux ont d'abord été étudiés pour leurs effets protecteurs contre les pathogènes, bactéries ou virus qui infectent la plante, ou le rayonnement UV. Souvent présents en grande quantité dans les plantes consommées par les herbivores, ils limitent leur appétence et digestibilité. Ils ont donc été pendant longtemps considérés comme des facteurs antinutritionnels. C'est un regard tout à fait différent qu'on leur porte aujourd'hui, après la reconnaissance de leurs propriétés antioxydantes et de leurs effets présumés sur la santé. III.2. En tant qu'antioxydants, tous les polyphénols sont capables de piéger les radicaux libres générés en permanence par notre organisme ou formés en réponse à des agressions de notre environnement (cigarette, polluants, infections, etc.) qui favorisent le vieillissement cellulaire. De nombreux travaux suggèrent que les polyphénols participent à la prévention des maladies cardio-vasculaires.

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