Site de Français Langue Etrangère Si je ne publie plus d’articles, c’est que je n’enseigne plus le français! Ben oui, quel dommage ! Maintenant, j’enseigne aux handicapés. Elèves des classes Esabac, testez vos aptitudes de compréhension de la problématique de la dissertation au bac en répondant aux 8 questions du quiz publié par Le Monde. Pour les élèves de Terza Esabac qui sont en train de travailler sur la Révolution française, voici un peu de matériel que j’ai préparé : Du 12 au 20 mars 2016, la richesse et la diversité de la la langue française sont en fête en France et partout dans le monde. Un grand succès pour mon projet etwinning « Premiers pas CLIL/EMILE en français »: Pour en savoir plus, vous pouvez consulter le Twinspace de notre projet 2016… Clone Zone est un outil web qui permet de personnaliser n’importe quel site web, créant un faux site. Cet outil pourrait être utile en classe de fle pour que nos élèves créent des journaux on line. Pour en savoir plus, téléchargez le reglement_jpf-2
Fondation Art Dialogue - l'Art dans la ville -iOSFlashVideo La Fondation Art Dialogue de l’Institut de France inscrit l’art d’aujourd’hui dans la ville pour stimuler la réflexion critique et les échanges de voisinage. Elle finance et organise des expositions de quatre mois, en plein air et d’accès libre. Riverains et passants sont invités par l’artiste à porter leurs commentaires sur des cahiers d’échanges accrochés près des oeuvres. Ces cahiers d’échanges, bribes écrites de dialogues, sont conservés et évoqués sur ce site en témoignages d’une action, d’un lieu et d’une époque. Chaque exposition est le fruit d’une collaboration à quatre partenaires : l’artiste conçoit et réalise une installation le propriétaire du lieu ou la collectivité territoriale autorise l’exposition et fournit l’emplacement une association à vocation culturelle ou sociale entretient et photographie les cahiers la Fondation Art Dialogue finance les projets en totalité ou en partie et conserve les cahiers Actualités : Exposition d’Emmanuel Pastor à La Courneuve
TCF - Accueil Accueil iddn : Dépôt, logiciel, bases de données, business methodes, idées, concepts, logo, slogan, son, images -iOSFlashVideo Institut français Pologne: Język i kultura francuska w Polsce / Institut français Conseil de la Sculpture du Québec -iOSFlashVideo TICs en FLE Droit et Fiscalité de l’Art L'Enseignement de la compréhension orale 1. Objectifs de la compréhension orale : La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. Les objectifs d’apprentissage sont d’ordre lexicaux et socioculturels, phonétiques, discursifs, morphosyntaxiques…En effet, les activités de compréhension orale les aideront à : découvrir du lexique en situation découvrir différents registres de langue en situation découvrir des faits de civilisation découvrir des accents différents reconnaître des sons repérer des mots-clés comprendre globalement comprendre en détails reconnaître des structures grammaticales en contexte prendre des notes… 2. On utilise en classe des cassettes ou des CD enregistrés, par des natifs ou des francophones, ou des documents sonores authentiques en français. 3. 4. 5. 6.
Carrefour du Mécénat d'entreprise -iOSFlashVideo CRDP de l'académie de Dijon Aller au menu Aller au contenu Canopé académie de Dijon Ateliers Canopé en Bourgogne Ateliers Canopé en Franche-Comté Sites Éducation nationale Nos partenaires Haut de page À la une Nouveau ! Nouveau sur le site Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon - 3 avenue Alain Savary - 21013 DIJON Cedex Tél. : 07 64 36 64 66 - Courriel : contact.dt-bfc@reseau-canope.fr © Réseau Canopé | Réalisé sous SPIP Mentions légales Interface privée
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