La Révolution et les femmes Cette proposition de séquence sur la Révolution et les femmes exploite différentes pistes de différenciation sous forme de travaux de groupes : différenciation des ressources avec 8 dossiers documentaires différents qui abordent toute la palette des rôles joués par les femmes pendant la Révolution différenciation des processus avec des questionnaires de deux niveaux différents différenciation des méthodes avec 1 séance de travail par groupe de 2 élèves, l’autre séance par groupe de 7 ou 8. Vous trouverez ci-dessous les documents qui vous permettront d’expérimenter vous aussi cette proposition dans vos classes : la fiche explicative expose les objectifs et la démarche la version professeur explique comment conduire la séquence les dossiers documentaires (numéros 3) permettent aux élèves de travailler. Cette séquence originale et riche a été présentée dans le cadre du travail sur la différenciation pédagogique proposé lors des animations de collège en mars 2015.
Chinese women poets Guan Daosheng (Chinese: 管道昇; 1262–1319) was a Chinese poet and painter who was active during the Yuan Dynasty. She is credited with being "the most famous female painter in Chinese history...remembered not only as a talented woman, but also as a prominent figure in the history of bamboo painting." She was born in Huzhou and was the wife of Zhao Mengfu, a renowned scholar-official and artist. They were married in 1286 and established a home in Wuxing "with the purchase of a town house with gardens in Huzhou, and a country retreat at Dongheng village near Deqing," where they were later buried. She was talented in calligraphy and painting ink bamboo and plum with delicate and elegant strokes. She inscribed poems on her paintings and used a style of poetry that was used rarely by women. Guan Daosheng died in 1319 at the age of 58 after a long illness.
Histoire des Femmes - L'Internaute Magazine Partager cet article Louise Michel expliqué aux enfants Égalité homme-femme, droit de vote des femmes, droit à l’éducation. Depuis plusieurs siècles, des femmes se battent pour l’égalité des droits. Souvent, elles sont peu connues. 1jour1actu te propose une série de portraits de femmes qui ont marqué l’histoire. La femme que tu vois sur la photo est Louise Michel. Je m'appelle Louise Michel. Je suis née Le 29 mai 1830, dans le château de Vroncourt, dans la Haute-Marne. Mon métier Je suis institutrice, mais mon parcours est atypique car, à la fin de mes études, je refuse de prêter serment, n'étant pas d'accord avec les idées politiques des dirigeants de mon époque. Mon activité préférée Tu dois t'en douter, c'est l'enseignement. Ce que j'ai fait pour l'école Je me bats pour que les filles aient le droit d'aller à l'école comme les garçons et pour qu'elle soit gratuite. À cause de mes idées anarchistes, je finis par être arrêtée en 1871. Mes mots pour définir l'école Gratuité et égalité. Mes livres Je te l'ai dit plus tôt, j'aime écrire !
Une vidéo par jour sur le droit des femmes L'histoire du féminisme et du MLF Archive INA, 3 mn 27s, 1998 En guise d'introduction aux événements prévus au ministère autour du 8 mars, une vidéo qui retrace l'histoire du féminisme de 1945 à 1998, pour se rafraîchir la mémoire, et où l’on pourra constater que les écarts de salaire et la difficulté des femmes à obtenir des postes de direction n'ont pas beaucoup bougé depuis 30 ans ...Extrait de "13 heures le journal" de France 2 du 7 septembre 1998 présenté par Marie Hélène Bonnot , sujet diffusé à l'occasion du 30ème anniversaire du "Women's lib" aux États-Unis, rétrospective des grandes dates du mouvement des femmes. Simone Veil présente la loi IVG à l'Assemblée Nationale Archive INA, 2 min 14s, 26 novembre 1974 "Aucune femme ne recourt de gaieté de cœur à l'avortement. Qui était Simone De Beauvoir ? Archive INA, 2 min 26s, 14 avril 1986 Comment la journée internationale du droit des femmes est née ? Libé Zap, 1 min 37s, 2017 Le Manifeste des dix Europe 1, 7 min 33s, 30 novembre 2012
7 of the most badass women who ever lived (who you've probably never heard of) For centuries, women all over the world have fought and ruled, written and taught. They’ve done business, explored, revolted and invented. They’ve done everything men have done — and a lot of things they haven’t. Some of these women we know about. But so many others we don’t. For every Joan of Arc, there’s a Mongolian wrestler princess; for every Mata Hari, there’s a Colombian revolutionary spy; for every Ada Lovelace, there’s a pin-up Austrian telecoms inventor. More from GlobalPost: 8 reasons Uruguay is not all that The women who shaped our planet are too many to mention, so here are just a few of the most frankly badass females of all time. 1. A modern-day Khutulun takes aim in Ulan Bator. In the 13th century, when khans ruled Central Asia and you couldn’t go 10 minutes without some Genghis, Kublai or Mongke trying to take over your steppe, women were well-versed in badassery. One woman, however, had the combination of both skill and might. Mai Bhago, the 18th-century Sikh Joan of Arc.
L'histoire des droits de la femme Le sexisme Dans la loi, les filles et les garçons sont égaux… mais dans la vie de tous les jours, ce n’est pas encore tout à fait le cas. Le sexisme est une attitude qui tend à faire une différence entre l’homme et la femme. Et cela commence dès que l’on est tout-petit. « Dans les catalogues de jouets, les fabricants proposent toujours des produits bien identifiés. Les filles portent des déguisements de princesses et les garçons de pirates. C’est avec une certaine curiosité que l’on regarde une femme qui se lance dans un métier comme routier, maçon, menuisier, pilote d’avion… « La première pilote militaire date de 1985. Le féminisme Des femmes ont cherché à briser toutes ces inégalités. Au cours de la Révolution française des groupes de femmes, appelées « les tricoteuses » (parce qu’elles tricotaient lors des assemblées), ont réclamé des lois pour le droit à l’instruction des filles et à exercer un métier. L’objectif : obtenir le droit de vote des femmes. La parité
Géographie et égalité filles-garçons Géographie et mixité Propositions des inspectrices : Karine Beauvais-Ricci IEN et Marie-Laure Gache IA IPR Histoire Géographie Proposer des entrées géographiques de la question égalité fille-garçon.Proposer des activités pédagogiques dans les territoires proches des élèves : le territoire scolaire, le territoire urbain de proximité. Une séance en classe de 6° Mme Lompré, collège Niki de Saint Phalle - Valbonne Une séance en classe de Tstmg Mme Caradot, lycée Amiral de Grasse - Grasse VILLE ET GENRE - Comment comprendre le lien entre la ville et le genre ? Les villes peuvent être appréhendées en géographie comme des espaces qui illustrent, structurent, reproduisent les inégalités entre les femmes et les hommes. ECOLE ET GENRE - L’occupation (et l’accessibilité) inégales des espaces collectifs dans l’établissement par les élèves filles et garçons. Le dossier "Le genre, la ville" de la revue Travail, genre & sociétés (2015)
Women who changed the world •Biography Online A list of famous influential women, including women’s rights activists, poets, musicians, politicians, humanitarians and scientists. Sappho (circa 570 BCE) One of the first known female writers. Much of her poetry has been lost but her immense reputation has remained. Plato referred to Sappho as one of the great 10 poets. Cleopatra (69 BCE–30 BCE) The last Ptolemaic ruler of Egypt. Cleopatra sought to defend Egypt from the expanding Roman Empire. Mary Magdalene (4 BCE–40BCE) Accounts from the Gospels and other sources suggest Mary Magdalene was one of Jesus’ most devoted followers. Boudicca (1st Century CE) Boudicca was an inspirational leader of the Britons. Hildegard of Bingen (1098–1179) Mystic, author and composer. Eleanor of Aquitaine (1122–1204) The first Queen of France. Joan of Arc (1412–1431) The patron saint of France, Joan of Arc inspired a French revolt against the occupation of the English. Mirabai (1498–1565) Indian mystic and poet. Susan B. Queen Elizabeth II Related pages:
Ces femmes qui ont fait l'Histoire Avant ses faits d’armes, Jeanne d'Arc était une jeune fille que son père voulait marier au plus vite. Mais entre-temps, la bergère a entendu les voix de sainte Catherine, sainte Marguerite et saint Michel. Ces derniers lui ont enjoint de rester chaste et de se vouer à sa mission. D’ailleurs n’existe-t-il pas une prophétie disant qu’une pucelle sauvera la France ? De Vaucouleurs à la rencontre avec le Dauphin à Chinon, de la conquête d’Orléans à la défaite devant Paris, du procès au bûcher, voici une fidèle reconstitution de la vie de celle qui n’avait ni le sexe, ni les origines, ni l’âge qu’il fallait. Avec, au-delà de l'épopée, un regard sur une société médiévale complexe et les rapports de force politiques entre la royauté et l’Église qui ont pesé sur le déroulement du procès. L’histoire n’est pas faite que par les grands hommes.
histoire-géographie-citoyenneté - la place des femmes au XX°siècle mis à jour le 19/09/2017 Une proposotion de séquences en Histoire et en EMC sur la place des femmes dans le programme de troisième. mots clés : femme, femmes, première guerre mondiale, République, citoyenneté, Les programmes invitent à une histoire mixte, ainsi le thème 3 du programme d'Histoire de 3ème "Françaises et Francais dans une République repensée". les droits politiques des femmes dans le monde Cette proposition de séance peut être intégrée dans un premier chapitre d'EMC, "Etre citoyen", ou bien dans un deuxième chapitre d'EMC "La République française, une démocratie". Activité 1 : Quelle est la situation des femmes dans le monde ? Cette première activité s'achève par un focus sur la France : - Comment (et dans quel contexte) les Françaises ont-elles obtenu le droit de vote ? Activité 2 : Quelle est la place des femmes en politique en France ? Une proposition de trace écrite sous forme de schéma : Françaises et Français dans une République repensée auteur(s) : éditeur(s) :
Liste des cratères de Vénus Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La liste des cratères sur Vénus recense les cratères connus de la planète ainsi que leurs noms. La morphologie des cratères de Vénus diffère de ceux des autres planètes[2]. Du fait de son atmosphère épaisse, il se peut que les météores aient tendance à exploser ou se désagréger en y pénétrant, les plus petits objets ne pouvant ainsi pas atteindre le sol[3]. Leur répartition est uniforme sur la surface de la planète et la plupart des cratères ont été créés sur deux périodes distinctes, celle du grand bombardement et une autre période plus récente de bombardement d'astéroïdes et de comètes[2]. La direction des longitudes croissantes est l'est. A[modifier | modifier le code] B[modifier | modifier le code] C[modifier | modifier le code] D[modifier | modifier le code] E[modifier | modifier le code] F[modifier | modifier le code] G[modifier | modifier le code] H[modifier | modifier le code] I[modifier | modifier le code] J[modifier | modifier le code]
Do You Spot What's Not Quite Right With These Fashion Posters? Click image to Zoom Artist Daniel Soares pasted Photoshop toolbar stickers on these H&M posters as a nice little reminder that not all is as it seems. Y'all know how Photoshop messes with our perception of beauty, and I think this is a smart little stunt to snap us back into reality when we start to wonder why we never look like the girls on the posters we walk past every day.
Travailler en classe sur l'égalité femmes-hommes (lycée) Vous pouvez visionner et travailler sur le film de Frédérique Bedos « DES FEMMES ET DES HOMMES » (Projet IMAGINE). "Ce magnifique documentaire DES FEMMES ET DES HOMMES [4] relaie la parole de militantes, sur tous les continents, de toutes les confessions, de toutes les sphères culturelles ou économiques. Il porte un regard lucide sur les discriminations dont sont encore largement victimes les femmes sur toute la planète et propose d’envisager l’égalité comme une voie première de progrès économique et social pour toutes et tous. Du nord au sud, dans les villes occidentalisées comme dans les villages les plus reculés, nulle part dans le monde, on observe une véritable situation d’égalité des sexes. Pire, l’égalité décline ! © Nicole Fouché, présidente de REFH. Télécharger le document d’accompagnement pédagogique ci-dessous : © REFH - août 2016 Tous droits réservés. Le projet / questionnaire pédagogique