Web de técnicas de documentación y elaboración de trabajos en la investigación psicológica Una vez concluida la investigación y ya en la fase de exposición de los resultados de la misma, es imprescindible plasmar en el trabajo escrito dos cosas: las citas bibliográficas textuales y las referencias bibliográficas al final del trabajo. Aspectos básicos Como se ha dicho al principio de este Manual, la ciencia es una actividad colaborativa y acumulativa. Por ello, en nuestro trabajo escrito siempre debemos partir de lo que han aportado los demás a nuestro tema. a) Citas textuales Además de las ideas, se respeta la forma en que han sido expresadas. - Breves: Las que no pasan de 4 lineas. Van entre comillas. - Largas: se presentan interrumpiendo el reglón en el momento en el que debe entrar la cita, y ésta se coloca en la siguiente linea, se sangra el margen izquierdo y se escribe a renglón seguido, sin comillas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. c) Para las citas largas, proceder como en b), pero omitiendo las comillas al principio y al final. b) Citas de resumen Tipos 1) ... 1.
Cours et Formations en Vidéo 100% Gratuits Comment finir son TPE à temps ? Hello ! Bienvenue sur le blog Madmagz TPE ! Pour recevoir des conseils toute l'année, n'hésite pas à t'abonner à notre compte Twitter. Bon courage pour les TPE ! Comment finir son TPE à temps ? Les TPE, ou travaux personnels encadrés, font partie des épreuves anticipées au BAC que l’on passe en première. La première réunion est décisive. Déterminer les tâches Il faut tout d’abord identifier les tâches : Selon votre TPE, d’autres tâches s’ajouteront à cette liste, telles que “réaliser un sondage”, “interviewer un expert” ou “trouver le matériel pour réaliser une expérience scientifique” Recherche de problématiqueRecherche d’informationRédactionMise en pageVérification Une fois les tâches déterminées, estimez leur temps de réalisation. Comment faire un rétro-planning ? Maintenant que vous avez la liste des tâches et leur temps respectifs, commençons le rétro-planning. Partez de la fin : la date où il faut rendre le dossier. Maintenant, au travail !
De l'identité numérique à la présence numérique : quelles notions à aborder ? Voilà maintenant plusieurs années que j’aborde l’identité numérique avec les élèves. C’est dans le projet de l’établissement de les sensibiliser à ces notions d’identité numérique, et de dangers et dérives du net. Mes séances sont complétées par l’intervention de l’Adjudant Aznar, gendarme spécialiste en cybercriminalité Il insiste auprès des élèves sur la vigilance qui doit être de mise autour de leurs publications sur Internet, ainsi que sur toutes les questions de paramétrages de Facebook, en partant de cas concrets rencontrés dans le cadre de ses missions. Il répond aux questions des élèves, leur présente des outils pour rester vigilants et attentif à certaines nouvelles formes de cybercriminalités (usurpation d’identité, réseaux pédophiles…). Ainsi, il prend en charge tout l’aspect « défensif » et prévention » en particulier sur les réseaux sociaux. Mais la présence numérique va au-delà de ça et avec cette séance, j’essaie de dépasser le cliché « danger du net ». Etape 1. Etape 2.
Apprendre à gérer son image sur internet : fiche pratique avec exercices Comment apprendre à gérer son image sur internet (ce que peuvent recouvrir les expressions E-réputation et identité numérique) ? Auteur, formateur et éditeur de Français langue étrangère (FLE), Philippe Liria a conçu un travail sur l’identité numérique qui invite les élèves et/ou étudiants à dresser le profil numérique de la classe ou à rédiger une nouvelle de science-fiction. La fiche pratique Gérer son image sur Internet (10 pages, en pdf) a été réalisée dans un contexte explicité par son auteur : Proposition pédagogique FLE : écrire une nouvelle de science-fiction (CECRL B2). Identité numérique : exercices pratiques pour réfléchir et agir La fiche Gérer son image sur Internet propose des exercices pratiques axés sur la réflexion par rapport aux notions d’identité numérique, de traces laissées sur Internet, de la e-réputation, de la vie privée et des données personnelles… Tout en s’attachant à la langue française et à ses subtilités. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France
Sitographie sur les traces numériques 1 - Comment gérer ou améliorer son identité numérique ou son image ? Les fiches "Être O’Net"... Lépinoux-Chambaud, Nadia. Académie d’Orléans-Tours | Documentation : Internet responsable et citoyen. Mis à jour le 30/12/2011. Dossier d’introduction - 3.4Mo Fiche n°1 : - 331Ko Ils ont une identité numérique Fiche n°2 : - 334Ko Ils sont cybercitoyens Fiche n°3 : - 298Ko Ils se créent des profils Fiche n°4 : - 291Ko Ils échangent, partagent, commentent Fiche n°5 : - 335Ko Ils publient, tweetent, postent Fiche n°6 : - 335Ko Ils cherchent, veillent, valident Fiche n°7 : - 279Ko Ils doivent se méfier Liria, Philippe. NetPublic. Fontaine, Stéphane et Rayssac, Nadine. Nourry, Marie-Anne. 2 - Traces numériques et mémoire du web Merzeau, Louise. BNF.
Des conseils et des trucs pour réussir une plaquette d'entreprise, faire une brochure de présentation et créer des flyers et des dépliants efficaces. | Steve Axentios Comment créer un prospectus ou un dépliant de manière optimale, sans perdre de temps, de l’argent ou des cheveux? Voici 15 conseils pour collaborer harmonieusement avec l’agence de graphisme et le rédacteur. Définissez dans les grandes lignes les messages essentiels et les informations importantes à transmettre dans votre document.Trouvez des concepts de visuels pour illustrer et renforcer le contenu, en consultant les nombreuses banques d’images libres de droits. L’agence de graphisme peut aussi se charger de cette étape, un peu plus tard.Choisissez le format de la brochure ou du dépliant. Article rédigé par Steve Axentios, rédacteur web, rédacteur publicitaire et rédacteur d’entreprise.
Communication efficace pour les scientifiques - Blog de Pierre Boulet Objectifs Apprendre à communiquer des résultats scientifiques efficacement Apprendre à structurer un article/une thèse/un exposé, à construire son argumentaire et le rendre clair et convainquant Introduction à la communication scientifique La présentation suivante a servi de support à un cours de 2h sur la communication scientifique en master informatique à Lille 1. Contenu Travail sur le fond des documents (positionnement par rapport au lecteur, structuration, construction de l’argumentaire) - chapitres 1, 2 et 3 Travail sur la forme du document au service du message (typographie, style, figures, tableaux, mathématiques, bibliographie) - chapitres 4, 5, 6 et 7 Travail sur les présentations orales (préparation, supports visuels, technique de présentation, réponse aux questions) - chapitres 8 et 9 Support de cours Bibliographie sélective En 1 référence En 3 références En 7 références
L'évaluation de votre communication Conduire des actions de communication sur le rôle du Fonds social européen dans votre projet est l’occasion de valoriser l’action de l’Europe en France. Toutefois, concevoir des brochures, organiser des événéments sur l’Europe ou bien encore rédiger des articles spécifiques sur votre site internet ne peuvent être des buts en soi. En effet, ces actions doivent a minima répondre à des objectifs et être liées à des résultats dont il faudra apprécier objectivement s’ils sont atteints ou pas. Petit récapitulatif des étapes : Fixer des résultats à atteindre. Pour chaque opération de communication, il convient de fixer les résultats concrets que l’on souhaite obtenir. Par exemple, si l’on dispose d’une rubrique "Europe" sur son site internet, il est possible de se fixer comme résultat à atteindre une progression de 10% par an des visiteurs internautes consultant cette rubrique. Prévoir des actions pour atteindre le résultat fixé. - Présenter la rubrique à ses partenaires à l’occasion de colloques ;
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