[Les Quadrants Communication] - L'agence partenaire de votre communication et de vos relations presse-Mozilla Firefox Un nouveau siège de voiture, conçu avec SolidWorks, renforcerait la sécurité en cas d’accident Dans le cadre d’essais de choc, le comportement du siège CMB (Counter-Balanced Motion) reflète fidèlement l’analyse de COSMOSWorks Paris, le 7 juin 2006 - L’équipe de développement de la société American Ergonomics Corp a utilisé le logiciel SolidWorks® pour concevoir et analyser un nouveau siège qui pourrait doubler le niveau de sécurité des véhicules en cas de collision frontale. Plusieurs constructeurs automobiles et fabricants font actuellement des tests sur ce siège, qui reprend le principe du mouvement pendulaire. La société American Ergonomics Corp. a récemment effectué sur ses sièges CBM (Counter-Balanced Motion) une batterie exhaustive d’essais de choc basée sur les directives de la National Highway Traffic Safety Administration (NHTSA). Des mannequins ont été placés sur le siège et reliés à des capteurs avant d’être projetés contre un mur plein à près de 60 km/h (35 mph).
Enseignement technologique transversal - Lycée Marc Bloch STI2D – Voyage au Pays de Galles et en Angleterre Par Fabrice Traissard, le 30 mars 2014 Voyage à Cardiff du 23 au 29 mars 2014 de la classe de 1STI2D. Après les visites de Stonehenge et de la ville de Bath en Angleterre, les élèves de 1STI2D ont découvert le Pays de Galles au travers de visites culturelles, scientifiques et techniques. Hébergés dans des familles à Cardiff, les élèves ont visité le Parlement Gallois, le St Fagans National History Museum sur la culture galloise, les anciennes mines de charbon de la vallée de Rhondda, le château moyenâgeux de Caerphilly et le Millenium Stadium de Cardiff. Printemps de l’Architecture en STI2D Par Fabrice Traissard, le 21 mars 2014 Dans le cadre de l’action le « Printemps de l’Architecture », Monsieur Christophe BURY – Architecte DE – du cabinet ARCHETYPE est intervenu en terminale STI2D pour réaliser une activité sur l’urbanisme et l’aménagement du territoire. Journée Portes Ouvertes 2014 Par Lycée Marc Bloch, le 13 février 2014 aura lieu le
ac-limoges : SI-CIT Merci de votre compréhension Etude de cas en ligne (éoliennes) Vous trouverez sous ce lien les activités développées au lycée Turgot concernant une étude de cas sur les éoliennes. Vous pouvez les utiliser avec vos élèves si cela vous convient ! Cliquez sur l’image : Aide en ligne Catia Vous trouverez sous ce lien une aide en ligne développée au lycée Turgot concernant une aide à l’utilisation du logiciel de CAO Catia, avec entre autres des petites vidéos pour Course en cours. Etude de cas en ligne (Wii) Vous trouverez sous ce lien les activités développées au lycée Turgot concernant une étude de cas sur la Wii et la wiimote, à partir et en complément des activités proposées par Technologie services.
Productions pédagogiques pour la classe de 1ère STI2D-Mozilla Firefox Accueil Justifier les choix des matériaux, des structures d’un système et les énergies mises en œuvre dans une approche de développement durable Justifier le choix d’une solution selon des contraintes d’ergonomie et d’effets sur la santé de l’homme et du vivant Identifier les flux et la forme de l’énergie, caractériser ses transformations et/ou modulations et estimer l’efficacité énergétique globale d’un système Justifier les solutions constructives d’un système au regard des impacts environnementaux et économiques engendrés tout au long de son cycle de vie Décoder le cahier des charges fonctionnel d’un système Évaluer la compétitivité d’un système d’un point de vue technique et économique Identifier et caractériser les fonctions et les constituants d’un système ainsi que ses entrées/sorties Identifier et caractériser l’agencement matériel et/ou logiciel d’un système Identifier et caractériser le fonctionnement temporel d’un système
ac-bordeau : Les Sciences Industrielles de l'Ingénieur | Bordeaux Portail STI - Bienvenue !-Mozilla Firefox La STI2D au LP2I | Le site de la filière technologique au Lycée Pilote Innovant International de Jaunay-Clan (académie de Poitiers). Le projet d’exploration du cratère Gale Le coût du projet En noir, zone d’aterrissage visée, au pied d’une montagne de plus de 5000m. Le robot Curiosity Le robot Curiosity. Atterrissage réussi le 5 aout 2012 L’élipse bleue au bas de la montagne représente la cible. Planning de début de mission Le rover est à 8 km de la zone cible à étudier au pied du Mont Sharp Déploiement de l’antenne grand gain (vers la Terre) Déploiement du mat Test des instruments Transmission de données Acquisition d’images panoramiques Mise à jour logicielle Test des actuateurs pour faire pivoter les roues Premiers déplacements Qualification des instruments du rover (premier mois) Premières analyses et prélèvements Environ 50 m par jour : il faudra près de 6 mois pour atteindre le pied de la montagne. Vues du cratère Gale par les caméras de Curiosity Autoportraits de curiosity
ac-lyon : Sciences et Technologie de I'Ingénieur Sciences et Technologies de l'Ingénieur de l'Académie de Lyon Connexion Actualités Collège Technologie Filière Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable Filière Scientifique Sciences de l'Ingénieur Séminaire S2I 2015 Groupe de réflexion académique Présentations Début / Utilisateur Vous n'êtes pas connecté Site propulsé par Ovidentia - Ovidentia™ est une marque déposée de Cantico.