Didacdoc. Mon blog-doc - Journal de bord, Pour bien prendre la brise! Mon CDI, c'est une caverne Photo Soïouz nerouchymyï respoublik svobodnykh Splotila naveki Velikaïa Rous’! Da zdravstvouïet sozdannyï voleï narodov Iedinyï, mogoutchiï Sovietskiï Soïouz! Photo Apres quelques mois d'interruption, je relance l'activité de la caverne. Aujourd'hui, un beau pays. blOg-O-nOisettes Présentations #Profdoc – LudoDOC L’équipe des #LudoDOC vous souhaite une excellente année 2021 ! Pour marquer ce début d’année, nous vous proposons un article à plusieurs mains qui revient sur nos expériences de rentrée respectives en septembre 2020. Fabienne Fabienne Montrésor est professeure documentaliste au collège Saint Bruno La Salle de Marseille. Rentrée 2020. Une rentrée morose, difficile de retrouver une dynamique de projet quand la menace d’un reconfinement plane…Un premier trimestre avec l’impression de naviguer à vue. Dans mon collège, toujours en travaux, j’occupe un CDI (provisoire qui dure) minuscule. Le défi va être de concilier protocole sanitaire et accueil dans un espace aussi exigu. Malgré la petitesse du CDI, malgré la moitié du fond en carton et inaccessible, malgré un chef d’établissement qui (pour la première fois en 20 ans de carrière) me refuse des commandes, le CDI est et reste un lieu très apprécié et fréquenté des élèves. Les séances EMI reprennent, en demi-groupe, au CDI. Béatrice Bénédicte Sophie
Doc pour docs Cactus Acide Je me propose, dans cette série d’articles sur l’écriture numérique et la publication, de clore une réflexion engagée sur le document et prolongée par la lecture numérique. J’entends, pour ce faire, aborder cette notion selon la même méthodologie et commencer par préciser le cadre théorique dans lequel je m’inscris, avant d’envisager des pistes d’exploitation pédagogique. A l’instar de ce qui va suivre je dois le titre de cet article à ma collègue Anne Sophie Domenc qui a assuré l’essentiel de la préparation et du suivi de la copy party qui va, comme je vous l’avais annoncé il y a quelques mois, se dérouler au lycée, ce vendredi. Je me propose de développer dans cet article la conclusion d’un précédent billet en la croisant avec le projet énoncé par la Fadben dans le Manifeste 2012. La semaine de la presse approche et cactus acide sera bien sûr au rendez-vous. Cactus acide va sur ses 4 ans.
fenetresur Clairement doc affordance.info Le guide des égarés. – Cultures digitales, culture de l'information, Information literacy, documentation, Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique, Humanités digitales. Olivier Le Deuff 1999-2020 Culture de l'info et des médias en lycée La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus