Créer un podcast
Environnement Windows Pour enregistrer, vous pouvez utiliser un programme aussi simple que le magnétophone de Windows, mais un logiciel plus complet permettra de retravailler l'enregistrement, de monter plusieurs enregistrements, d'introduire des jingles... Audacity, par exemple, est un enregistreur et éditeur audio en open source, gratuit. Si vous décidez d'utiliser Audacity, veillez à télécharger et installer l'encodeur LAME MP3 de façon à sauvegarder vos enregistrements sous forme de fichiers MP3, format indispensable pour les podcasts. Audacity - 1 réglages. Audacity - 2 enregistrement. Audacity - 3 édition. Pour rendre votre enregistrement plus vivant et plus professionnel, pensez à ajouter des boucles sonores (jingles), petits fragments de musique très courts utilisés de façon récurrente un peu pour tout, de l'introduction de l'émission à celle de segments spécifiques. Principaux outils d'Audacity pour monter une émission (en PDF) Audacity - 4 exportation en mp3. Environnement MAC
Réaliser une émission de radio au collège
Réaliser une émission de radio, diffusée en direct sur le web depuis l’établissement, est un projet relativement simple à mettre en œuvre, et qui permet de travailler de multiples compétences. C’est tout d’abord l’écrit, puisqu’à la radio, tout est écrit ! Une fois la thématique générale de l’émission définie, il s’agit d’organiser une conférence de rédaction où des sujets sont proposés. Rédacteur et rédactrice en chef s’occupent alors de construire une première ébauche du plan de l’émission, pendant que journalistes, chroniqueurs et présentateurs commencent à rédiger leurs interventions. Une fois les textes terminés, les enregistrements montés, il faut construire le "conducteur", ce document qui indique aux techniciens et présentateurs la durée de chaque intervention et surtout, les derniers mots de celles-ci (afin d’éviter... le blanc). Cette émission, conçue et réalisée en une journée, a reçu le prix spécial du jury lors du concours académique 2014 des médias scolaires :
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En classe radio avec les élèves de 5ème du collège Argote d’Orthez – Ludovia Magazine
Share Tweet Email Dès le matin, des élèves de 5e encadrés par deux de leurs enseignants, Agnès Carillo et Joël Beney, ont assisté à la plénière, réaliser des interviews et reportages qu’ils ont diffuser en public lors de l’émission spéciale à 16h00. Ce fut aussi l’occasion de découvrir en détail ce dispositif pédagogique très porteur. La webradio, un outil complet pour l’apprentissage Accompagnées par le CLEMI (Centre de Liaison pour l’Education aux Medias et à l’Information), les webradios scolaires se développent un peu partout. Les intérêts pédagogiques sont importants. Toutes les matières enseignées en classe peuvent être exploitées. « Tous les enseignants et tous les élèves travaillent ensemble pour réaliser une émission hebdomadaire à partir des apprentissages en classe et des envies des élèves », explique Agnès Carillo, enseignante en mathématiques et pilote du projet à Argote. A Argote, l’émission est diffusée chaque vendredi en début d’après-midi. lu : 2648 fois
6 meilleurs sites de musiques gratuites, libres de droits
Améliorez vos présentations (diaporamas, vidéos…) en intégrant en toute légalité, des morceaux de musique en licence libre ou issus du domaine public. A propos du droit d’auteur, consultez notre article précédent relatif aux images gratuites ; la juridiction est identique. En fin d'article, vous trouverez des précisions à destination d'enseignants et de formateurs. Consultez ce tutoriel expliquant la méthode de recherche de musique à usage commercial. Cette option ne signifie pas pour autant revendre un titre musical (ce qui reste totalement interdit), mais une utilisation monnayée, comme par exemple : des cours en ligne (e-learning, formation à distance, formation professionnelle…),des présentations commerciales d’un produit, d’un service, d’une société/entreprise,un site, un blog comportant des publicités rémunératrices,des vidéo monétisées, des podcasts, des soirées musicales...un ebook, ibook commercialisé… N° 1 the FreeMusic Archive N° 2 Danosongs.com N° 3 auboutdufil.com Jamendo.com
L'acquisition différenciée de compétences d'oral par la création d'une webradio
par Sarah Pépin, professeur au collège Jean de Beaumont de Villemomble Contexte Dans ce projet transdisciplinaire intitulé « Une webradio scientifique », il s’agissait de faire produire par les élèves des émissions radio à contenu scientifique en lien avec les programmes de Sciences et Vie de la Terre. Les programmes conçus étaient diffusés sur une webradio à destination des autres élèves du collège. Ce Projet d’Education aux Médias (classe PEM labellisée par le CLEMI de l’académie de Créteil) a été mené avec une classe de 4e de 25 élèves. Les grandes étapes du projet 1/ Apprendre à écouter : découverte du media « radio » par des exercices d’écoute de documents sonores sur le site de RFI. 2/ Découvrir l’univers de la radio, les différents types d’émissions et de productions sonores : reportage, interview, micro-trottoir, carte postale sonore, revue de presse, jingle, chronique… 5/ Réaliser un sujet : récupérer, nettoyer et monter les sons. Le développement de la compétence DIRE
L'Open Source expliqué avec des LEGO
Vidéo : L’Open Source expliqué avec des LEGO Comment expliquer l'intérêt de l'open-source aux enfants et aux moins jeunes ? L'organisation Bit Blueprint a eu une idée simple et très bien réalisée : utiliser des LEGO. La vidéo elle-même est publiée sous licence Creative Commons 3.0 BY-SA, ce qui permet à quiconque de la reproduire ou d'en réaliser une adaptation, avec pour seules conditions de citer l'auteur et de conserver la même licence.
Éco Radio | La web-radio 100% développement durable du collège Vincent Van Gogh
Projet Erasmus+ et Agenda2030 Téléchargement du podcast Au sommaire de ce podcast : Des enseignants présentent le projet Erasmus+ « webradios scolaires européennes pour les Objectifs de Développement Durable » auquel leurs élèves vont participer.Martin BORTZMEYER, chef de la délégation au développement durable du ministère de la transition écologique et solidaire parle de l’élaboration de la feuille de route de la France pour l’Agenda2030. Habillage sonore d’Eco Radio :extraits de « Do right » de Casey Meehan Habillage sonore du projet Erasmus+ : extraits de « Cybersdf » de Dolling Eco-Journal du 18 septembre Téléchargement du podcast Au sommaire de l’Eco-journal (le journal des ODD) : Le grenelle des violences conjugales (ODD5 et ODD16)Les incendies en Amazonie (ODD13 et ODD14)Les fournitures scolaires « écolos » (ODD12)La circulaire EDD2030 (ODD4)Une interview de M. L’Eco-journal est suivi de la rubrique « le saviez-vous ? A la découverte de la chaire UNESCO SIMEV Téléchargement du podcast
Présentation des licences creative commons
Our public copyright licenses incorporate a unique and innovative “three-layer” design. Each license begins as a traditional legal tool, in the kind of language and text formats that most lawyers know and love. We call this the Legal Code layer of each license. But since most creators, educators, and scientists are not in fact lawyers, we also make the licenses available in a format that normal people can read — the Commons Deed (also known as the “human readable” version of the license). The Commons Deed is a handy reference for licensors and licensees, summarizing and expressing some of the most important terms and conditions. The final layer of the license design recognizes that software, from search engines to office productivity to music editing, plays an enormous role in the creation, copying, discovery, and distribution of works. Searching for open content is an important function enabled by our approach.
