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Janusz KORCZAK

Janusz KORCZAK

Unicef En 1989, les responsables politiques se sont engagés à construire un monde digne des enfants : la Convention relative aux droits de l’enfant a été adoptée à l’unanimité par l’Assemblée générale des Nations unies. C'est la première fois de l’histoire qu'un texte international reconnait explicitement les moins de 18 ans comme des êtres à part entière, porteurs de droits sociaux, économiques, civils, culturels et politiques – des droits fondamentaux, obligatoires et non négociables. Le consensus est inédit : avec 195 États, c’est le traité relatif aux droits humains le plus largement ratifié de l’histoire. Aujourd'hui, seuls les États-Unis et la Somalie manquent à l’appel. Bien plus qu’un texte à forte portée symbolique, cette convention est juridiquement contraignante pour les États signataires, qui s’engagent à défendre et à garantir les droits de tous les enfants sans distinction et à répondre de ces engagements devant les Nations unies. Le fondement du travail d’UNICEF Enfants déracinés

Pour que les droits de l'enfant puissent s'exercer à l'école Dans les classes coopératives, le pouvoir et les responsabilités sont partagés entre l’enseignant et les élèves. Les projets collectifs, l’organisation des apprentissages, l’emploi du temps, les règles de vie, la gestion des conflits... sont gérés ensemble. Le conseil de coopérative est l’instance démocratique qui permet à chacun d’exercer son droit de participation en proposant et en prenant part aux débats, aux décisions et à leur application. Ces pratiques démocratiques ne sont pas nouvelles. Mais l’expérience de ces pionniers et celle des nombreux militants des mouvements pédagogiques témoignent que vouloir changer l’école ne va pas sans risques et qu’il faut donc s’unir pour innover et résister, mais aussi lutter pour obtenir des garanties institutionnelles et juridiques qui légitiment des pratiques nouvelles. C’est ainsi qu’en 1957, au Congrès international de l’école moderne de Nantes, l’assemblée générale avait adopté une Charte de l’enfant qui a été envoyée aux Nations unies.

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