Música clásica en Ciudad de la Música
En este espacio podrá encontrar los mejores videos de música clásica disponibles en la red, incluyendo la información relativa a compositores e intérpretes y clasificados según su época y estilo. Para localizar una obra puede introducir un texto o bien utilizar los menús para navegar entre las épocas y estilos, la lista de compositores o la lista de intérpretes Como muestra inicial le ofrecemos un acceso directo a los compositores e intérpretes más relevantes:
Música, emociones y neurociencia
Somos criaturas musicales de forma innata desde lo más profundo de nuestra naturaleza.Stefan Koelsch 1. ¿Qué dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música? 2. ¿Cómo el cine se aprovecha del poder de la música? 3. Eduard Punset: El gran músico Stephan Koelsch, músico y psicólogo y el mejor neurólogo, es el que nos ha puesto de manifiesto que nada influye tanto, tiene un impacto tan trascendental sobre el cerebro, como la música. Stefan Koelsch: Creo que es muy importante y que, de hecho, se le podría dar la vuelta a la pregunta y plantearnos si hay alguna parte del cerebro que no se vea influida por la música. Eduard Punset: Este mundo de la música parece tan dirigido por las emociones... Las emociones y la música Stefan Koelsch: Fue un estudio sobre el reconocimiento de las emociones en la música. Eduard Punset: Déjame que te haga otra pregunta. Los niños autistas Eduard Punset: He leído algo en alguno de tus artículos sobre los niños autistas. Eduard Punset: De la música.
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Kaela Mae Balot Miranda. Kilmer Jay Maralang Garillo. Irene Catalina Cornejo Pareja. En este juego debemos de escribir en la pizarra diferentes tipos de letras ,en las cuales se encuentran : verbos ,pronombres ,sustantivos y determinantes .Todo esto estarán desordenados , por ejemplo ,este es el grupo de palabras que corresponderá en una de las fases del juego, (Jugamos, una, las, ellos, pelo, estantería, Bárbara, Mario, gafas, estuche …) .
Recursos educativos sobre música
Ampliamos hoy la lista de Proyectos educativos para hablar sobre música. Son muchos los recursos sobre este tema existentes en Internet, y esta vez nos hemos concentrado en los que hay disponibles en nuestro idioma: - En educatina tienen una amplia selección de vídeos sobre música. Hoy mismo han subido 30 nuevos videos sobre el tema, donde se empieza explicando cómo suenan los instrumentos de una orquesta clásica, se dan algunos ejercicios y se explican algunas definiciones musicales como qué es el puntillo y la ligadura. - Juegos y actividades sobre música indicadas por la web del Gobierno de Canarias. Encontramos animaciones y pequeños juegos relacionados con Reconocimiento de sonidos, Memoria musical, Test de ritmos, etc. - En el portal del ministerio de educación de España, en la sección de recursos Tic, hay una lista de recursos con enlaces y unidades sobre Música Instrumental. Imagen: Silueta musical, de shutterstock.com
La música y las matemáticas
Lo que saben los científicos Escuchar música y producirla fortalece las conexiones cerebrales. Estas conexiones son las mismas que se utilizan para resolver problemas matemáticos. El compartir la música Es muy probable que a sus pequeños les fascine escucharlos cantar sin que les importe como suene su voz. A los preescolares les fascinan las canciones graciosas y los juegos de palabras. Si ustedes no están seguros de qué canciones cantarles, escuchen la radio. La canción del coquíVengan a ver mi granjaLos elefantesLos pollitosLas mañanitasDe coloresNanita, nanaEl barquitoNaranja dulceSana que sanaDuérmete mi niñoA la Rueda de San MiguelArroz con lecheLa cucarachaEl patio de mi casaNaranja dulcePinpón¡Que llueva! Traten de pensar en otras canciones que conozcan. Canciones de su paísCanciones de películas o musicalesCanciones popularesCanciones de cuna La música y los niños con necesidades especiales Cómo fomentar las matemáticas durante el día
“La Música a través de la Historia” Vídeo | En nuestra aula de Música
Menú principal Saltar al contenido En nuestra aula de Música Colegio Pureza de María_Cid “La Música a través de la Historia” Vídeo Publicado el 15 septiembre 2013 por inmamusic Es un vídeo sobre la Historia de la Música de Jose Ceballos alojado en Youtube. El vídeo hace un recorrido por la música, los géneros y compositores más destacados desde la Edad Media. About these ads Share this: Me gusta: Relacionado LA FLAUTA MÁGICA ANIMADAEn "Audiciones" Vídeo-Cuento "El Cascanueces"En "Audiciones" Un ejemplo de música descriptivaEn "Historia de la Música" Categorías: Historia de la Música, Los instrumentos musicales, Videos interesantes, Videos y Temas del Curso | 2 comentarios Navegador de artículos ← Entrada antigua Última entrada → 2 pensamientos en ““La Música a través de la Historia” Vídeo” Deja un comentario Web del Colegio. ¡Encuéntralo! Nos han visitado: 730,007 ¡¡Muchas Gracias!! Nuestra Red Social Entérate de los conciertos Entradas recientes Categorías Comentarios recientes Nuestra Aula Ven a twitter En Twitter
LA MúSICA EN EL JARDíN MATERNAL
Para un bebé o niño pequeño, la música tiene sentido en relación a los objetos culturales sobre los que se deposita: un instrumento, una canción, un juego o un juguete. En ese sentido, la definición intuitiva que el niño construye de ésta se compone de sonidos y movimientos, de gestos, de balanceos, de palabras, de silencios, en un sentido amplio. Este artículo se propone abordar el tema de la enseñanza de la música en el jardín maternal apelando a marcos de referencia propios del nivel, con la intención de dar claridad a un tópico en el que – considero - no se ha profundizado lo suficiente como para que las discusiones y elaboraciones teóricas cristalicen en alternativas reales de trabajo. Considero erróneo, o al menos operativamente inconveniente, creer que la música sea un objeto de degustación estética para los bebés, en un principio, ya que carecen de la organización perceptiva que implica la apreciación estética. Retomaré la idea de este profesor: ¿de qué está hecha la música?.
"El Poder de la Música"
