Autisme : s’exiler au Quebec, pour donner une chance à son enfant… | The autist Déclaration du secrétaire général de l’ONU, 01/04/11 L’autisme affecte aujourd’hui au moins 67 millions de personnes dans le monde. De tous les troubles graves de développement, il est celui qui connaît la plus rapide expansion dans le monde. Cette année, le nombre de cas d’autisme diagnostiqué chez des enfants sera supérieur aux diagnostics de diabète, de cancer et de SIDA additionnés. Sans commentaires… La France n’offrant aucun avenir digne pour mon fils, mon seul espoir dans le futur est peut- être l’exil. En attendant, je prospecte… J’ai vécu un an à Montréal pendant mes études, et j’ai eu énormément de mal à en partir. Comment se passe le diagnostic, l’accompagnement d’un enfant autiste au Quebec, par rapport à la France ? Pour en savoir plus, j’ai posé des questions à Baptiste Zapirain, papa d’Adam, petit garçon de 4 ans, autiste. - Pourquoi vous êtes vous exilés au Quebec ? On est arrivé au Québec à trois, avec ma femme, il y a un peu plus d’un an. On vit beaucoup mieux au Québec.
Avignon | Vedène : Hugo, autiste, à l'aise dans ses baskets Grâce à une méthode comportementale (l'ABA), pratiquée dans un centre spécialisé à Vedène, Hugo a pu être scolarisé et ne cesse de faire des progrès. Un joli pied-de-nez à ceux qui n'y croyaient pas Sources juridiques : connaître les droits des personnes autistes. - autisme Aux parents : pourquoi connaître vos droits ? À chaque fois qu'une administration (MDPH), établissement public, médecin, échange avec vous, vous devriez vous poser la question : "Ce médecin, cette administration, cet établissement, respecte-t-il mes droits ? " Très souvent, la réponse est "non". En effet, les personnes représentant une autorité ont la mauvaise habitude d'abuser allègrement de leur pouvoir pour vous soumettre à LEURS lois, qui ne sont pas celles de l'État. Pour pouvoir vous défendre, vous devez connaître vos droits. Vous pouvez vous faire aider par le défendeur des droits : Voici quelques extraits d'un excellent récapitulatif qui rappelle les droits bafoués, et ceci de façon presque systématique. - La loi du 4 mars 2002 garantit le droit au diagnostic - Le Code de Santé Publique (Article L1110-5) garantit à chacun « de recevoir les soins les plus appropriés et de sécurité sanitaire au regard des connaissances médicales avérées. » Littérature
100 Idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire Mardi 28 août 2012 2 28 /08 /Août /2012 23:32 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire, de la maternelle au collège... par René Pry 120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. 100 idées pour faire le point sur la situation actuelle. L’enfant avec autisme est un enfant qui, comme tous les enfants du monde, a droit à l’éducation et à l’accès au savoir. 100 idées pour mieux accompagner et conseiller les personnes qui s’occupent de l’enfant avec autisme, au premier rang desquels se trouvent les parents. 100 idées pour repérer le plus précisément possible les difficultés de l’enfant : du point de vue de son développement et du point de vue de son environnement. 100 idées pour mieux expliquer le trouble aux aidants. 100 idées pour aménager l’environnement afin de faciliter la vie de l’enfant. 100 idées pour promouvoir les apprentissages. 100 idées pour essayer d’éviter d’aggraver les difficultés. L’auteur Editions Tom Pousse
Autisme : le surdoué Daniel Tammet sort son deuxième livre Dans son univers, les nombres apparaissent comme autant de couleurs, de formes ou de textures différentes. Le 1 est "blanc brillant", le 2 "comme le vent", le 6 "tout petit, noir, un peu triste" : "Françoise Sagan aurait pu écrire Bonjour six." Le 89 ressemble à "la neige qui tombe", le 251 à "une pomme dans un tableau de Cézanne"… Daniel Tammet est doué de synesthésie, une confusion des sens. Et il est atteint du syndrome d’Asperger, une forme d’autisme de haut niveau. Son histoire, il l’a racontée il y a sept ans dans Je suis né un jour bleu, un bestseller traduit dans 24 langues, vendu à 750.000 exemplaires. Jeudi, il sort son troisième livre, L’Éternité dans une heure*, une initiation à la poésie des nombres. Cet Anglais de 33 ans, né d’un père ouvrier et d’une mère secrétaire, figure parmi les "100 génies vivants" élus par un panel d’experts. Le 14 mars 2004, date anniversaire de la naissance d’Einstein, sa vie bascule grâce au nombre Pi. Marie Quenet - Le Journal du Dimanche
3 outils pour créer des bandes dessinées pour la classe. Ludique, artistique, interactif, motivant…Proposer à ces élèves de s’exprimer à travers la création d’une bande dessinée permet d’utiliser un bon moyen pour obtenir investissement et dynamique dans un groupe classe. Mon récent article sur Pixton m’a valu un volumineux courrier dont je vous remercie. Votre intérêt m’a incité à chercher d’autres solutions en ligne pour créer facilement des bandes dessinées. J’en ai retenu 3. Chogger. ComicMaster. MakeBeliefs. Dans la classe. Voilà quelques outils en ligne qui méritent un petit test. Sur le même thème
Enfant surdoué : le témoignage d’un adolescent Arnaud, 17 ans, est surdoué. Il raconte comment sa précocité a été dépistée, les difficultés rencontrées à l’école et sa vie d’adolescent en fac d’histoire. Un QI de 147 “J'ai su parler très tôt. J'ai intégré une école primaire où il y avait quelques enfants précoces comme moi. Dans cette école, ça allait mieux. * Quotient intellectuel : chiffre calculé à l'aide de tests, pour évaluer l'intelligence abstraite. Une précocité mal vécue “Au collège, on se moquait parfois de moi quand j'ouvrais la bouche. J'avais quelques amis surdoués, mais on n'est pas une communauté soudée, certains étaient encore plus insupportables que moi. Je n'avais pas de frère ou de sœur pour en parler, mais j'étais assez proche de ma mère. Le changement en classe de troisième “Et puis, heureusement, ma situation s'est améliorée en 3e : j'ai eu 12 ans, je me suis davantage ouvert aux autres. J'ai commencé à être plus sympa, à me faire des amis. Surdoué… et ado !
outils numériques pour l’autisme, appel à projets | Fondation Orange Depuis 1991, la Fondation Orange soutient la cause de l’autisme. Les premières expériences menées sur l’usage des outils numériques pour les personnes autistes sont concluantes. Aussi, la Fondation Orange a décidé d’accompagner les établissements qui entament ou concrétisent une démarche d’usage de ces nouvelles technologies dans leurs pratiques de prise en charge de l’autisme en lien avec l’évolution des connaissances et des recommandations de la HAS et de l’Anesm. Vous souhaitez expérimenter ces nouvelles technologies dans votre établissement ou vous avez déjà effectué cette première étape d’expérimentation et vous souhaitez déployer l’usage de ces nouvelles technologies, dans ce cadre, la Fondation Orange peut soutenir votre projet. Principaux critères : La solution doit faire partie du projet éducatif de l’établissement et de la personne autiste. Calendrier
Autisme- Blog de Brieuc et Héloïse Percer les mystères du regard des autistes / Ma santé au quotidien Déceler le plus tôt possible des syndromes autistiques chez l’enfant en bas âge, afin de permettre une meilleure prise en charge: voici le projet auquel s’attellent depuis plusieurs années de nombreuses équipes de recherche, dont celle formée par des collaborateurs du CHUV et de l’EPFL. Mais pourquoi s’intéresser particulièrement au regard? «On a remarqué très tôt que les enfants avec autisme avaient ce que l’on appelle une exploration visuelle particulière, explique la Dresse Mandy Barker, du Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du CHUV (Département de psychiatrie). Par exemple, alors que les enfants normaux chercheront toujours le contact avec le visage et les yeux de leurs parents ou de leur interlocuteur, les enfants avec autisme auront plutôt tendance à éviter le regard de la personne en face d’eux.» «C’est le résultat de cinq ans et demi de travail, à coups de petites améliorations» © Basilio Noris, LASA / EPFL Le médecin reste indispensable Source