The Biology Corner
Sciences en langues étrangères - Cmt ? Pq ?
Destiné à accompagner la mise en œuvre de l'enseignement des sciences en langues étrangères, ce séminaire s'est fait le relais d'échanges avec des experts internationaux de l'enseignement scientifique autour de la place des sciences et des langues en Europe et dans le monde. Ouverture Intervention vidéo de Jean-Michel Blanquer, directeur général de l'enseignement scolaire, ministère de l'éducation nationale français Conférences L'apprentissage des savoirs scientifiques à travers les langues : un cadre de référence didactique Fiorella Casciato, coordonatrice du projet franco-germano-italien Scienze e lingue, ministère italien de l'éducation Panorama de l'enseignement des sciences en Angleterre/A picture of science teaching in England Innover dans la classe du XXIème siècle Marc Durando, directeur exécutif du réseau international European Schoolnet qui regroupe plus de 20 ministères européens Femmes et Sciences : qu'en est-il des langues ? Table ronde Consulter la captation audio Intervenants :
25 Greatest Science Books of All Time
Read an essay on the greatest science books by Nobel laureate Kary B. Mullis. 1. and 2. The Voyage of the Beagle (1845) and The Origin of Species (1859) by Charles Darwin [tie] One of the most delightful, witty, and beautifully written of all natural histories, The Voyage of the Beagle recounts the young Darwin's 1831 to 1836 trip to South America, the Galápagos Islands, Australia, and back again to England, a journey that transformed his understanding of biology and fed the development of his ideas about evolution. Yet Darwin's masterwork is, undeniably, The Origin of Species, in which he introduced his theory of evolution by natural selection. "The most important science book of all time. 3. Dramatic is an unlikely word for a book that devotes half its pages to deconstructions of ellipses, parabolas, and tangents. Principia marks the dawn of modern physics, beginning with the familiar three laws of motion ("To every action there is always opposed an equal reaction" is the third). 4.
Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es una etapa educativa que se extiende a lo largo de cuatro cursos académicos una vez finalizada la Educación Primaria. Normalmente se realiza entre los 12 y los 16 años, pero el alumnado tiene derecho a permanecer cursando estos estudios hasta los 18 años, extendiéndose 1 año más en caso de repetir el cuarto curso. Te explicamos a continuación algunos aspectos fundamentales de la ESO, tomando como base el nuevo currículum propuesto por la LOMLOE. ¿En qué consiste la Educación Secundaria Obligatoria? La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en lo que se refiere a cuestiones científico- tecnológicas, humanísticas, artísticas o motrices; desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo y hábitos de vida saludables que le preparen para su promoción a estudios posteriores y para la inserción laboral. Las competencias clave son las siguientes:
Solar-powered sea slug harnesses stolen plant genes - life - 24 November 2008
Video: Watch a sea slug eat algae to nab some of its chloroplasts, and the genes that keep them functioning It's the ultimate form of solar power: eat a plant, become photosynthetic. Now researchers have found how one animal does just that. Elysia chlorotica is a lurid green sea slug, with a gelatinous leaf-shaped body, that lives along the Atlantic seaboard of the US. Mary Rumpho of the University of Maine, is an expert on E. chlorotica and has now discovered how the sea slug gets this ability: it photosynthesises with genes "stolen" from the algae it eats. She has known for some time that E. chlorotica acquires chloroplasts - the green cellular objects that allow plant cells to convert sunlight into energy - from the algae it eats, and stores them in the cells that line its gut. Young E. chlorotica fed with algae for two weeks, could survive for the rest of their year-long lives without eating, Rumpho found in earlier work. But a mystery remained. Gene 'theft' Human photosynthesis?
[Les techniques CLIL] Réviser les liens Structure/ fonction de l'ADN
Réviser les liens Structure/ fonction de l’ADN grâce aux techniques de CLIL. Partie 2 : question loop En classe de 1re S, en section européenne, on peut s’appuyer sur les techniques d’apprentissage des langues vivantes pour faire réviser des connaissances vues en français et acquérir le vocabulaire en anglais Prérequis : les élèves ont déjà travaillé la transcription, la traduction, la réplication de l’ADN en classe de 1re. Accueil des élèves Une vidéo Une première activité individuelle écrite est proposée pour entrer en douceur dans le monde de l’ADN et de l’anglais : Ecrire six mots que l’on imagine pouvoir relier à l’ADN Report six words connected with ‘DNA’. Puis une mise en commun se fait : un élève scribe vient au tableau et écrit sous la dictée des autres élèves toute une liste de mots an assistant is needed to write the words on the board. Activité centrale pour acquérir le vocabulaire, la syntaxe des phrases et la compréhension des mécanismes Instructions
Metodologías Activas, las 10 mejores páginas
Juanjo Vergara Experto en metodologías activas. Pedagogo con Especialidad ‘Organización y Dirección de Centros Educativos’. Especialista universitario en animación sociocultural y educación de adultos. Más información Las Metodologías Activas deben ser entendidas como un marco estratégico para la enseñanza que orienta el aprendizaje con unas características bien definidas y en el que se enmarcan diversas herramientas y procedimientos emergentes: El contexto que se diseña para el aprendizaje es entendido como un continuo entre las distintas áreas curriculares y busca romper la barreras de los espacios formales y no formales. Las herramientas educativas enmarcadas en estas características están en continua revisión. Identificar las 10 mejores páginas sobre Metodologías Activas presenta la dificultad de que nos encontramos en un espacio en continua exploración y cambio en cuanto a contenido y formato empleado por sus autores. 1. de Raúl Santiago. 2. 3. 4. 5.
Bill Nye | Official Website for Bill Nye The Science Guy (equiv. de c'est pas sorcier)
PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français
Lucie Lt Reconstitution d'un paysage ancien
La région Charolaise au Trias était quelque peu différente de ce que l’on connait aujourd’hui : de vastes plateformes lagunaires voyaient s’ébattre quelques dinosauriens de bonne compagnie là où s’ébrouent actuellement les vaches blanches mondialement connues. Un ensemble d’indices sédimentologiques relevés dans une ancienne carrière permet de reconstruire progressivement le paysage et le climat de l’époque, dans une démarche basée sur le principe d’actualisme. Le site présente des photographies des indices relevés, des photographies d’indices actuels comparables, avec les mécanismes qui en sont à l’origine, et des pages résumant "ce que cela nous apprend". Cette activité permet de développer les compétences : prise d’informations simultanée dans des documents de natures différentes (texte et image), mise en relation de données issues de documents différents. Ces compétences sont mises en jeu à un niveau relativement élevé, vu le nombre d’informations à gérer simultanément.
