Logiciels et activités SVT 6ème Nombreux autres documents (photographies, vidéos, liens ...) pouvant être répartis dans les nouveaux programmes Partie 1 :Caractéristiques de l'environnement proche et répartition des êtres vivants Partie 2 : Le peuplement d'un milieu Sites Internet réalisés avec mes élèves : Marée noire (pour presque tout savoir sur les marées noires) Science et environnement (15 années de projets d'Education vers un Développement Durable) Les déchets (avec un court métrage réalisé avec des élèves, une BD, ...de très nombreuses informations) Partie 3 : Origine de la matière des êtres vivants Activité proposée dans une page "Atelier" du livre de SVT 6ème (2009) des éditions Belin. Etude du sol : Partie 4 : Des pratiques au service de l'alimentation humaine Partie 5 transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants L'album photo de la biodiversité au lac de Beaulieu Deux modules à ce jour : Le 1er module de Phylo-classe est consacré aux animaux du lac de Beaulieu. La cellule (en ligne)
Le Module "cohérence textuelle" Le Module "cohérence textuelle" Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes contiguës, concertation hebdomadaire, mise en place de semaines « passerelle », partenariat avec un enseignant-chercheur , modes de regroupement adaptés aux activités d’apprentissage. L’ensemble du dispositif est présenté sur le site du PASI. Plusieurs modules sont mis en place. La cohérence se manifeste au niveau global du texte (interprétabilité, unité thématique, champ lexical…). Les difficultés de compréhension des textes sont liées non seulement à la maîtrise du code mais aussi à l’élucidation de l’implicite (ce qui n’est pas écrit dans le texte) : les présupposés culturels, les impliqués, les sous -entendus. La cohésion d’un texte tient aux relations qui organisent ses différents éléments de signification. Pour les substituts les difficultés tiennent au système de référenciation, parfois complexe.
Éducation à la sexualité - Ressources nationales Informer et accompagner les professionnels de l'éducation Accueil du portail Contenus et pratiques d'enseignement Éducations transversales Éducation à la sexualité Éducation à la sexualité Imprimer Ressources thématiques sur l'éducation à la sexualité Pour mieux percevoir les enjeux thématiques en éducation à la sexualité ou trouver des ressources pour construire un projet d'action : des fiches thématiques, apportant des éléments de repères et de réflexion, des fiches pédagogiques, ainsi que des guides d'accompagnement sont à disposition des acteurs éducatifs. Documents ressources Télécharger toutes les fiches thématiques et les fiches d'activités : fiches thématiques 1 à 10 fiches d'activités 1 à 10 Télécharger Les techniques d'animation Fiches thématiques Thème 1: La sexualité humaine la fiche d'activités Pour approfondir : Vidéo "La hiérarchie sexuelle" par l'anthropologue Corinne Fortier Thème 2 : Loi et sexualité, violences sexuelles la fiche d'activités Thème 3 : La puberté la fiche d'activités
Les Modules "lecture d’énoncés mathématiques" Les Modules "lecture d’énoncés mathématiques" Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes contiguës, concertation hebdomadaire, mise en place de semaines « passerelle », partenariat avec un enseignant-chercheur , modes de regroupement adaptés aux activités d’apprentissage. L’ensemble du dispositif est présenté sur le site du PASI. Plusieurs modules sont mis en place. Les Modules lecture d’énoncés mathématiques (CE2, CM1, CM2) L’énoncé de problème est un type de texte particulier, pas tout à fait un récit, ni une explication, ni un texte procédural. L’Objectif du module : élaborer des stratégies efficaces de lecture d’énoncés mathématiques. En CE2 En CM1 En CM2 Expérithèque. Le module et ses séances sont présentées : CE2 document de 35 pages CM1 document de 39 pages CM2 document de 47 pages Consultez les autres modules : Les Modules compréhension de consignes (CE2, CM1, CM2) (35 pages)
Ressources pédagogiques - SVT Lyon Sitographie - CRDP Académie de Grenoble Mis à jour le 29 juin 2012 Les sites traitant de littérature de jeunesse sont si nombreux que l’on peine parfois à trouver l’information recherchée. Que vous soyez un simple curieux ou un spécialiste de la littérature de jeunesse, nous avons sélectionné un petit nombre de sites dont la qualité et l’accessibilité nous semblent particulièrement réussies. Afin de faciliter l’accès à ces sites, nous les avons classés suivant les ressources qu’ils mettent à disposition des internautes, ce qui justifie parfois la présence d’un même site en deux rubriques différentes. > Informations générales> Notes critiques> Bibliographies thématiques> Approches pédagogiques> Recherche en littérature jeunesse> Maisons d’édition> Auteurs/Illustrateurs Vous pouvez également consulter la sélection du CRDP de l’académie de Grenoble sur Educasources (base des ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCEREN). Informations générales Notes critiques Bibliographies thématiques
Le peuplement d’un milieu - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol Utilisation du logiciel Google Earth en classe de Sixième. Faire observer aux élèves la migration de certains animaux. Le suivi de plusieurs animaux de la même espèce permet de retrouver des caractéristiques des voies migratoires.Zone académique : MontpellierComment le loup a sauvé les peupliers ... Exercice où l'information d'un texte scientifique est transformée sous forme de schéma avec Open Office Draw.Zone académique : PoitiersLe végétal mystérieux Les élèves doivent trouver un végétal mystérieux dans le terrain et déduire quelles sont les caractéristiques qui favorisent son développement ; pour cela, prendre des mesures de température et de luminosité aux endroits indiqués sur le plan.Zone académique : PoitiersLa Mineuse du Marronnier : reproduction sexuée et colonisation du milieu L'observation des marronniers (marronnier blanc ou marronnier d'Inde, Aesculus hippocastanum) révèle une fréquente infestation par un insecte parasite, la Mineuse, Cameraria ohridella.
BNF classes SVT Lorraine Accueil » Ressources pour le collège » 6ème » Activités 6ème Partie du programme Le peuplement d’un milieu Durée approximative 40 min Notions construites L’occupation du milieu par les êtres vivants varie en fonction des saisons. La situation-problème Voir diaporama annexe Le(s) support(s) de travail Arrêt N°1 Les bulbes de tulipes. Arrêt N°2 Les cosmos et les lavatères. Arrêt N°3 Les iris Mademoiselle Lagrenouille a un massif d’iris qui fleurit tous les ans au mois de mai. Consigne(s) donnée(s) à l’élève Aides ou "coup de pouce" Aide à la démarche de résolution 1. Apport de savoir-faire Fiche méthode "Réaliser un tableau à double entrée" Les réponses attendues Évaluations possibles Activité proposée par Gaelle DAQUIN, collège Albert Lebrun - LONGUYON
Svtsme » Cartes mentales et autres fiches méthodes Voici différents savoir-faire à acquérir. Pour certaines méthodes, je vous propose une présentation différente, choisir celle qui vous convient le mieux. Réaliser une carte mentale Fiche-CarteMentale Fiche-CarteMentale2 Analyser des documents METHODE_Analyse_de_docs Comprendre la différence entre la démarche explicative et la démarche expérimentale Démarches_explic-expérim Suivre une démarche expérimentale. fiche_DémarcheExpérimentale CarteMentale_DémarcheExpérimentale Réaliser un compte-rendu de TP. Réaliser un compte rendu de TP Réaliser un DESSIN SCIENTIFIQUE DESSIN_CarteMentale Faire une préparation microscopique, utiliser le microscope et le ranger. MICROSCOPE_CarteMentale Faire un schéma. Schéma_CarteMentale Faire un schéma fonctionnel ou schéma-bilan. SchémaFonctionnel_CarteMentale Les différents modes de représentations en SVT: Les_principaux_modes_de_représentation_en_svt Lire et exploiter un graphique Fiche_Lire et exploiter un GRAPHIQUE Construire un graphique Fiche_Réaliser un GRAPHIQUE
un calendrier Excel magique ! nouveau (27/01/2013) : la vidéo qui vous explique toutes les possibilités d'utilisation videos aux formats : WMV MP4 ou sur DailyMotion (ci-dessus) activer les macros pour avoir des fonctionnalités spécifiques voir le mode d'emploi ici pour Excel 2007, 2010 le fichier au format Excel 2007-2010 -> agrandissable sur plus de 100 ans -> cliquer ici version au format ZIP <-ou directement au format excel (vous l'enregistrerez en appuyant sur la touche F12 = enregistrer sous...) attention : Pour que toutes ses fonctionnalités soient opérationnelles, activez les macros, sinon l'affichage sera simplifié (pas de jour fériés, pas de fonctions particulières) Un fichier dérivé : calcul du nombre de jours ouvrables entre deux dates sur 3 ans (ici) une curiosité mondiale : le plus grand calendrier du monde ! (de 2000 jusqu'à 2100 : on y rêvait, jean-marc stoeffler l'a fait ) -> cliquer ici (Excel 2007 et plus uniquement !) courrier d'un lecteur : (+ explication) liens commerciaux :
Lettre d'information Édu_Num Sciences de la vie et de la Terre — SVT Sommaire Le parcours éducatif de santé (PES) , mis en place à la rentrée 2016, concerne tous les élèves, de la maternelle au lycée. Il permet de structurer et d’organiser les actions éducatives et pédagogiques ainsi que les dispositifs dans le cadre du socle commun et des programmes scolaires. Il doit être adapté aux besoins et aux demandes des élèves. Il comporte 3 axes : l’éducation à la santé, la prévention, la protection de la santé.La page éduscol présentant le parcours éducatif de santéLe guide de mise en œuvre du parcours éducatif de santé Des outils de mise en œuvre du parcours éducatif de santé par l'académie de RouenUn exemple d'outil diagnostic du PES de l'académie de Rouen La prévention ne peut se faire qu’après un travail de diagnostic, il est possible d'utiliser des outils construits par des partenaires comme le fait l'académie de Paris avec l'outil DIESE de la CPAM ou celui de l'association ADOSEN - prévention santé MGEN, l'outil Filgood.