Nouvelles régions : qui est la plus riche ? La plus peuplée ? Comparez - L'Obs La carte des 13 nouvelles régions a été adoptée en deuxième lecture à l'Assemblée nationale, dans la nuit de mercredi à jeudi 20 novembre. Densité de population, PIB par habitant... "L'Obs" vous présente vos nouvelles régions en infographies. Quelle est la région la plus grande ? La Corse, qui ne bouge pas, reste la plus petite région de France, tandis que la fusion des régions Aquitaine, Poitou-Charentes et Limousin, hisse la super-région du Sud-Ouest au rang de plus grande de l'Hexagone. Quelle est la région la plus peuplée ? (Source Insee 2013) Sans surprise, la région Ile-de-France reste la plus peuplée, avec près de 12 millions d'habitants, suivie par Rhône-Alpes-Auvergne. La population des 13 nouvelles régions françaises en nombre d'habitants : La quelle est la plus densément peuplée ? L'Ile-de-France reste la région la plus dense, tandis que la Corse ferme la marche. Quelle est la région la plus riche ? Les 13 nouvelles régions françaises avec leur PIB par habitant.
TICs en FLE Ça bouge en France Partez à la découverte de sept régions françaises à travers une sélection de courts reportages : lieux touristiques, richesse du patrimoine culturel et historique, diversité de l’artisanat et de l’innovation… Les fiches pédagogiques : Pour vous procurer le DVD, veuillez suivre la procédure indiquée : Adressez-vous directement au correspondant audiovisuel éducatif de votre pays de résidence. Télécharger la liste des correspondants audiovisuel éducatif (PDF) Le correspondant regroupe l’ensemble des demandes en provenance des Instituts français, Alliances françaises, universités, lycées, collèges ou centres de formation dans son pays. S’il n’y a pas encore de correspondant audiovisuel éducatif dans votre pays, adressez-vous directement au département Langue française de l’Institut français de Paris (Contact : Marion Thévenot).
Fransklärarföreningen Archives Inofficielles de Parler Au Quotidien Vous avez découvertParler Au QuotidienLes Archives Inofficielles « J’AI PAS LÂCHÉ L’AFFAIRE… » - archive/PAQ-05-286.html 18 BRUMAIRE - archive/PAQ-97-309.html 2 CV - archive/PAQ-98-274.html ÇA - archive/PAQ-99-139.html A FORTIORI - archive/PAQ-96-054.html A LA SIX QUATRE DEUX - archive/PAQ-02-065.html A L'ITALIENNE OU A LA RUSSE - archive/PAQ-98-176.html A PIED - archive/PAQ-98-265.html A PLAT, CREVE et DEGONFLE - archive/PAQ-96-002.html A QUOI ON JOUE ? - archive/PAQ-04-010.html ABIME - archive/PAQ-02-156.html ABIME - archive/PAQ-04-007.html ABOI, CLABAUDAGE, CLATISSEMENT - archive/PAQ-98-175.html ABREGE DE TOPONYMIE - archive/PAQ-97-008.html ABROGATION - archive/PAQ-05-350.html CLIP ET SPOT - archive/PAQ-02-109.html CLOCHE - archive/PAQ-00-208.html CLOCHE - archive/PAQ-04-194.html CLONE - archive/PAQ-97-113.html COLLE - archive/PAQ-99-321.html COLLEGE - archive/PAQ-02-326.html COLLEGUE ET CONFRERE - archive/PAQ-00-152.html COLONISATION - archive/PAQ-05-335.html
l'usage : la bise | Karambolage | Europe Vous savez que les Français aiment se faire la bise. Mais combien de bises ? Un problème épineux sur lequel se penche maintenant Nikola Obermann. Je me suis toujours demandé pourquoi en France on dit "c’est simple comme bonjour" pour exprimer que quelque chose est facile. Et faire la bise, c’est tout un art. Pour faire la bise on doit se poser quatre questions : Quand ? Qui : Il faut prendre en compte le lien familial, amical ou professionnel, l’âge et le statut de la personne. Comment : La bise crée une promiscuité immédiate, c’est un reniflement animalier et aussi une bonne base pour draguer. Combien ? C’est qu’il y a un problème de classes sociales. Bref, tout ça rend la vie compliquée aux étrangers qui ne savent jamais trop comment se comporter.
PASSÉ COMPOSÉ ET IMPARFAIT Remplissez par la forme correcte du passé composé ou de l’imparfait. Complétez le texte suivant. Cliquez ensuite sur "correction". Vous pouvez utiliser "Aide" pour obtenir une lettre indice. Vous pouvez aussi cliquer sur "Indice" pour obtenir un indice. Vous perdrez des points si vous utilisez "Aide" ou "Indice"! Hier Eric (se lever) à huit heures. Les VOICEbooks, qu'est-ce que c'est ? One of the reasons for the success of VOICEbooks is that using a VOICEbook Player is very simple and intuitive: listen to what the person is saying, and write down what you understand. If you have chosen the right level of VOICEbooks for you, then you will generally understand between 50% and 80% of the words – unfortunately, even if you understand 90%, you can never be completely sure that the most important detail in the message wasn’t in the 10% you didn’t understand (you have probably had that experience 1000 times when listening to a foreign language, right?). This is when the powerful features of the VOICEbook Player come into action, making VOICEbooks a real learning experience, and not just a frustrating testing software: Minimum system requirements We think VOICEbooks are wonderful - and we're happy to say we're not the only ones. VOICEbooks use recordings of about 2 minutes in length in one of the following foreign languages: English, French, German, Spanish and Italian.
Elémentaire > Quiz géographie de la France Ce quiz a pour premier objectif de faire découvrir ou de valider les connaissances géographiques (et administratives) de la France aux apprenants. Il sera réalisé, par groupe de deux, sous forme de jeu en comptant les points et en chronométrant. Dans une deuxième partie, les apprenants devront réaliser eux-mêmes, par groupe de deux, un questionnaire comprenant 10 questions (5 géographiques/ administratives et 5 culturelles/savoir-vivre) sur un pays de leur choix et 10 réponses aux questions. Chaque groupe posera ensuite ses questions soit à un autre groupe, soit à l'ensemble de la classe. On comptera les points. Travail à réaliser en amont : L’enseignant(e) vérifiera le fonctionnement du lien. Déroulement de la séance : Activité 1 : quiz geo-fle 1. Le groupe de deux peut aussi poser ses questions à l'ensemble des groupes de la classe en venant au tableau. Réalisation: Blandine Crouch @ Alliance Française Sydney 2007
PASSION FLE Activités de compréhension orale sur internet. Activités de compréhension orale/écrite. Portant sur divers sujets, elles sont proposées par Sadurni Girona. Site ludique pour la compréhension orale et l'apprentissage de la langue française. Adoradio. Reportages multimédias. Alphabet français Écoutez les lettres de l'alphabet. Amazon.fr Si vous demandez un film, généralement on propose sa bande annonce. Les Amphis de La Cinquième. Amusez-vous en apprenant le français. Pratiquez votre français avec nos collections d'exercices interactifs : un dispositif original et gratuit ! Apprendre le français avec l'actualité. Apprenez le français avec RFI: Liste d'émissions par thème. French Video ressources. Astérix. Base de données Audio Textes sonores - FLENET . Les BANDES ANNONCES sur Europe2. BBC on line. Bonnes Nouvelles. En janvier 2004, l’Académie des sciences morales et politiques a mis en ligne la première web-radio académique francophone au monde : Canal Académie. Dossier Albert Camus sur France Culture. Campus virtuel FLE.
Intermédiaire > Les symboles français A travers la découverte des symboles de la France et de leur origine, cette activité donne la possibilité de pratiquer les compétences lexicales associées aux couleurs, aux animaux et aux végétaux. Elle permet aussi la révision des temps du passé de l’indicatif, du futur simple, du conditionnel présent ou de l’expression de l’hypothèse au présent ou au futur. Site(s) Internet exploité(s): Expliquer le mot symbole et faire, avec toute la classe, une liste des symboles célèbres dans le monde entier (les symboles dans la musique, au cinéma, chez les personalités (politiques –cinématographiques), en architecture, les édifices célèbres d’un pays. Discuter des symboles nationaux du pays des apprenants et de ceux qui pourraient être ceux de la France. Les apprenants devront maîtriser le lexique de l’informatique et d’Internet. Déroulement de l’activité: 1- Au laboratoire informatique : 2 - En classe : 3 - En classe : Votre rôle pendant l’activité et l’évaluation: Pour aller plus loin :
Culture et civilisation Vous avez envie d'expliquer simplement à vos élèves comment est né la langue française, qu'ils apprennent en classe avec vous. Je vous conseille dans ce cas de leur faire visionner cette vidéo qui retrace chronologiquement et simplement l'évolution de notre langue. Après le visionnage de la vidéo, posez-leur les questions suivantes à l'oral- Voici quelques pistes : - Quand et comment tout a commencé ? - A quel siècle le latin est-il apparu? - Au temps de Charlemagne, qui parlait le latin ? - Quel langue parlait le peuple? - Quelle est celui qui a rendu obligatoire le français dans les textes de loi et à l'école et pour quelle raison? Si vous avez envie de vous amuser un peu avec vos apprenants, et leur faire comprendre l'importance d'écrire correctement notre langue, je vous conseille de visionner ces courts spots mis en place pour la journée de la langue française dans les médias. Stop aux anglicismes Pas de langage SMS dans la vie Pas de langage SMS pour mieux se comprendre
Ressources numériques FLE - Offre de formation Les ressources numériques pour l'apprentissage du FLE présentées ci-dessous ont toutes été conçues à l'Université de Lille3 par des enseignants du DEFI et des ingénieurs du CAVUL. Elles sont donc particulièrement adaptées au niveau et aux besoins des étudiants et leur permettent de travailler en auto-apprentissage au Centre de Ressources en Langues ou à distance. L'Auberge, Ce site, destiné aux étudiants Erasmus ou aux étudiants se préparant à venir étudier à l'Université, propose des activités pragmatiques (chercher un logement, choisir un cours...) construites entre autres à partir d'extraits du film "L'auberge espagnole". > Lien Actu-Fle, Ces modules permettent aux étudiants de travailler la réception de l'oral à partir de reportages authentiques extraits de l'émission Cdanslair et de questions ouverte; le feedback vidéo permet à l'étudiant de s'auto-corriger. > Lien Cap-Univ, > Lien Agora-Fle > Lien