Sites d'infaux Dignes successeurs de l'Os à Moelle de Pierre Dac, d'Infos du monde de Stéphane de Rosnay et Fred Royer (également créateur de l'Examineur et des Gérard de la télé), ces journaux manient la parodie avec brio et c'est au lecteur de prendre du recul nécessaire pour démêler le vrai du faux. Alors, comment faire ses premiers pas de chasseur de hoax ? D'abord les titres et contenus des articles, bien sûr, qui mettent généralement une grosse puce dans l'oreille : Côté obscur : le chancelier Palpatine remporte son procès en diffamation contre Maître Yoda Sami Nacéri donne son nom à une cellule de garde à vue Fort Boyard : un candidat oublié dans une cellule retrouvé 7 ans plus tard Quoiqu'il en soit, l'intérêt de ces sites est de coller à l'actualité et, souvent, de proposer une réflexion derrière l'humour : L'autre "truc" est de consulter le "à propos" du site. Bonne chasse ! Sites généralistes : Parodie de Google actualités Pooble (agrégateur de sites parodiques) Régionaux / locaux : A thème :
Sud-ou-est.fr Canulars Par Frédérique Yvetot Wikipedia, encyclopédie longtemps objet de méfiance ne mérite pas d'être bannie de nos pratiques de recherche, même s'il arrive encore d'y trouver des imperfections... 8 ans ! Il aura fallu 8 ans pour qu'un canular soit détecté sur Wikipedia. C'est ce que l'on constate sur la page Canulars de l'encyclopédie libre (ou plus exactement du projet encyclopédique). Cette page Canulars liste l'ensemble des faux repérés dans les différentes versions linguistiques de Wikipedia et on constate qu'il en existe de nombreux : un faux maire d'une petite ville de Chine, un groupe qui aurait disparu dans un accident d'avion, un ranch fictif, une guerre qui n'eut pas lieu, etc... Vouloir contribuer à Wikipedia, avec une classe par exemple, demande de nombreuses démarches, autorisations, planification, etc... Wikipedia est utile mais il ne faut pas uniquement s'en contenter. La page Canulars de Wikipedia
Modèle:Désaccord de neutralité Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Ce bandeau est à apposer sur un article qui semble contrevenir à la règle de neutralité de point de vue (en anglais NPOV) de l'encyclopédie Wikipédia. Pour ce faire : Apposer cette balise « telle quelle » dans la page : {{Désaccord de neutralité}}.Et ce n’est pas fini ! Suivre ensuite les instructions qui apparaissent à l’écran dans le cadre ci-dessus « Désaccord de neutralité soulevé, à justifier » afin de mettre en place la discussion qui permettra de résoudre le problème de non-neutralité.
Comment les étudiants utilisent-ils Wikipedia ? Ils l'utilisent massivement, même lorsque leurs professeurs le déconseillent. Ils apprécient son côté pratique et intelligible, notamment pour "débroussailler" un sujet, mais ils ne lui font pas aveuglément confiance et privilégient les sources universitaires, les livres et les journaux dans la deuxième étape d'un travail de recherche. Telles sont les principales conclusions d'une étude de l'université de Washington portant sur l'utilisation de l'encyclopédie collaborative en ligne Wikipedia, basée sur 2 300 questionnaires et des groupes de rencontre dans six universités américaines. Les auteurs de l'étude se sont plus particulièrement penchés sur les outils utilisés par les étudiants pour la rédaction des "argument papers", ces devoirs d'une dizaine de page commandés aux étudiants en milieu de semestre, et qui nécessitent un important travail de recherche. Dans leur très grande majorité, les étudiants s'appuient sur Wikipedia dans les stades préliminaires de leur travail (70 %).
La santé de Mona Lisa Un sourire embarrassé : des problèmes gastriques ? Oui, mais pas seulement.Photo : domaine public Le mystère du sourire de la Joconde enfin éclairciLa santé de Mona Lisa La Joconde, par Léonard de Vinci, est le tableau le plus célèbre du monde. Vraisemblablement né d’une commande de Francesco del Giocondo, un marchand de soie qui voulait immortaliser sa jeune épouse, cette peinture est encore inachevée lorsque Léonard l’emmène hors d’Italie. Mais tous ces mystères n’étaient rien avant que la science s’en mèle. En effet, de nombreux savants se sont penchés sur le cas de la Joconde, chacun selon sa spécialité. ...des caractéristiques masculines autant que féminines... Mais ce n’est pas tout. En conclusion, celle que nous appelons à présent la Joconde et devant qui se pressent quotidiennement des milliers de touristes était une femme - si l’on ose dire - affligée d’un état de santé absolument épouvantable. Impression de cet article Regis G.
Contexte et enjeux de l'évaluation de l'information sur Internet Contexte général : la société de l’information La numérisation généralisée du savoir et de l'information Les enjeux : les risques de "l'info-pollution" Quels enjeux pour les usagers ? Quels enjeux pour les professionnels de l'information ? La montée en force d'une problématique Contexte général : la "société de l’information" Pourquoi l'évaluation de l'information est -elle devenue aujourd'hui une question centrale ? Deux premiers ensembles de raisons doivent être évoqués : (selon une réflexion, faite en 1985, par les experts du rapport France, An 2000) ► (sans discuter ici la pertinence de cette notion de "société de l'information") et pourrait se formuler ainsi : (appelée parfois le "pétrole gris") des sociétés développées, le moteur de l'innovation technique et scientifique, etc., (cf l'exemple de la veille stratégique et de l'intelligence économique, où la question de l'évaluation des informations traitées est au coeur de la démarche de la veille). - la production des savoirs o : o o o </i>*}
Validité, fiabilité et pertinence de l’information Lorsque l’on cherche des séances pédagogiques sur ce thème, on trouve souvent des utilisations de sites canulars (daru, fromage au lait maternel...) utilisé dans les débuts pour démontrer que l’internet serait un espace de désinformation et d'erreurs. Est-ce si difficile de trouver une information fausse sur la toile que l’on soit obligé de construire de toute pièce un faux site pour sensibiliser les élèves ? Pour autant, la question de la fiabilité de l’information sur la toile se pose réellement, notamment parce que contrairement au processus de publication papier traditionnel, les circuits sont raccourcis : le plus souvent, c’est la même personne qui écrit et publie. Fini le filtre de l’éditeur, les corrections, pourtant les responsabilités demeurent et sont même renforcées par le caractère public (et difficilement contrôlable) des écrits sur la toile. Objectifs info-documentaires •Différencier les différents types de sites internet : blog, wiki, site institutionnel... Dans le socle...
Fiabilité et validation de l’information | Comment les étudiants cherchent-ils l'information ? Évoquer la question de la fiabilité de l’information implique une réflexion non seulement sur les propriétés de l’information elle-même, mais aussi et surtout sur les techniques de sélection mises en œuvre par ceux qui les recherchent. De fait, le développement d’Internet et de la documentation électronique a profondément bouleversé le rapport que les étudiants entretiennent – ou du moins devraient entretenir – aux informations et aux documents dont ils font usage au cours de leurs études. Internet et la déstabilisation de la chaîne traditionnelle de validation de l’information : la nouvelle place de l’usager La question de la culture et des compétences informationnelles (information literacy) des étudiants est dès lors centrale : selon quels critères ces derniers vont-ils, dans ce nouveau contexte, évaluer la fiabilité, la crédibilité et la pertinence des informations recueillies ? L’influence de la navigation sur Internet sur les critères d’évaluation de la fiabilité de l’information
How Many Social Shares Did That Get? [FREE TOOL] I love social sharing buttons. I like them because they can serve as quiet little social calls-to-action, enticing content readers to share my articles on social networks like Twitter and Facebook. But I love them because they tell me (and everyone else) how many times those articles have been shared. Simple, transparent social media metrics. And because these buttons are so popular, if I feel an urge to compare the sharing data for my content with that of my competitors' content, I can typically just navigate to the other site and see what that website's buttons say. That’s why I created LinkTally.com. For instance, while the Wall Street Journal's website includes social sharing buttons for those four main social networks on its articles, it doesn’t show share counts. Okay, so that’s interesting, but how useful is it really? Let's consider an example scenario. Many sites, including SEOMoz, don’t display LinkedIn sharing count buttons, so without the tool, you’d be in the dark.
Savoir reconnaître une photo truquée en ligne Une image officielle du métro new-yorkais complètement vide pendant l'ouragan Sandy Voici la première chose que l'on doit avoir à l'esprit lorsqu'on surfe sur la Toile : il ne faut pas prendre ce qu'on y voit pour argent comptant. Surtout quand les images relatent des évènements très médiatisés. Parce qu'aujourd'hui, la retouche de photos est à la portée de tous et bien des petits malins l'utilisent pour créer des images qui impressionnent, mais qui se révèlent fausses dans bien des cas. L'actualité est une bonne source de création pour ces canulars et bien des internautes partagent de fausses images ou des « mèmes » sur les réseaux sociaux, sans le savoir. L'ouragan Sandy qui a frappé la côte Est américaine à la fin du mois d'octobre 2012 a généré un nombre incroyable de clichés sur la Toile. Des habitudes à prendre pour discerner le vrai du faux Ce simple exercice démontre à quel point, en 2012, il n'est pas aisé de discerner la réalité de la supercherie. Education aux médias pour tous
De la page au site Quitter la page web... Comment faire en sorte que les élèves quittent momentanément la page et considèrent l’intention de la publication ? Il nous faut conduire les élèves à explorer le paratexte [1] [2] car il est indispensable à la compréhension et à la validation des informations d’une page web.La lecture hypertextuelle peut ici constituer un obstacle dans la mesure ou elle ne favorise pas la clôture du texte (où est le texte ? où est le titre ? Les premières tentatives Pour sensibiliser les élèves nous les avons d’abord confrontés à des sites fantaisistes ou parodiques (Dhmo.org, Désencylopédie, Scientists of America, etc.). De le cadre d’un scénario, quelles contraintes imaginer pour qu’une enquête autour de la source devienne indispensable ? Partir de la notion d’invalidité (contrairement à ce que nous avions l’habitude de faire) s’est avéré une contrainte suffisante pour forcer l’examen que nous attendions. Une progression Déroulement La contrainte par la preuve Une équipe dynamique 1.
2 Questions de qualité L'internet contient beaucoup d'informations mais bon nombre d'entre elles ne possèdent pas la qualité que vous seriez en droit d'attendre. Ceci peut être dû au fait que : N'importe qui peut publier n'importe quoi sur l'internet Les ressources sont publiées dans des formats divers, dans des présentations différentes et peuvent changer à tout moment A tout moment, des documents peuvent devenir inaccessibles La qualité des ressources de l'internet est très variable. On laisse l'utilisateur décider si la ressource est de bonne ou de mauvaise qualité. Si vous voulez trouver l'information pertinente sur l'internet, cela peut valoir la peine d'évaluer la qualité des ressources que vous regardez. Avez-vous jamais utilisé un moteur de recherche ? Ressource numéro 1 Le titre est prometteur - mais bang ! Ressource numéro 2 A nouveau, le titre semble bon - cependant, lorsque vous arrivez sur le site, il s'avère qu'il s'agit d'un document émanant de la classe de CM2 de l'école primaire Les Garennes. OK.
5.1 Critères de contenu "Journal of Personality and Social Psychology" - Le Journal de psychologie sociale et de psychologie de la personne En prenant comme exemple cette ressource, voyez comment on peut l'évaluer par rapport à la qualité de son contenu (n'oubliez-pas que les critères de contenu ne sont qu'une partie des critères d'évaluation à prendre en compte!). L'image ci-dessous permet de se faire une première idée des indices disponibles sur la page d'accueil du journal: Le processus d'investigation 1) Comment rechercher des indices dans la "Description du journal" En fait, ce lien n'apporte qu'assez peu d'informations, se contentant de décrire la couverture du sujet: "Journal of Personality and Social Psychology" - Le Journal de psychologie sociale et de psychologie de la personne- publie des articles originaux sur tous les aspects de la psychologie sociale ou de la personne. 2) Les adresses URL et les boutons de navigation Si vous effacez la partie droite de l'adresse jusqu'à la racine: