Dossiers EPS à télécharger

Programmes Nous vous proposons une synthèse des programmes de 2015 en EPS. Cette synthèse, élaborée par les conseillers pédagogiques EPS du Haut-Rhin, a pour vocation à aider les enseignants dans leur travail de programmation dans cette discipline. - Programmes « agir, s’exprimer et comprendre à travers l’activité physique » pour la maternelle 2015 (mise à jour mai 2016) - Programmes des cycles 2 et 3 en EPS 2015 (mise à jour mai 2016) Repères d’apprentissage pour la maternelle « Ce document propose, pour chaque objectif visé dans les programmes de la maternelle 2015 (domaine « agir,s’exprimer et comprendre à travers l’activité physique ») , des contenus (« ce qu’il y a à travailler ») par activité support possible. Télécharger le document Formulaires à télécharger Ces formulaires sont à utiliser par les enseignants du Haut-Rhin. Agrément annuel d’intervenant extérieur en EPS pour participer à l’enseignement : A1 EPS : 1ère demande (mise à jour en janvier 2017)A2 EPS : renouvellement 1. Danse

Course, saut et lancer au cycle 1 - Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Jura Dans le cadre d’une expérimentation visant à construire un outil opérationnel qui puisse permettre aux collègues de maternelle de se lancer dans de bonnes conditions dans un travail autour des activités d’athlétisme, nous avons souhaité mettre à disposition de tous les enseignants intéressés quelques documents parmi ceux utilisés : Document de synthèse mettant en rapport le développement moteur de l’enfant et les habiletés développées par la pratique de l’athlétisme Série de 27 situations athlétiques : 10 en course (C), 8 en saut (S), 6 en lancer (L) et 3 plutôt évaluatives (EVAL) (voir ci-dessous) Liste récapitulative de ces situations L’unité d’apprentissage : Le tableau ci-dessous indique la structure du module proposé. Vous pouvez également télécharger le tableau ci-dessus au format pdf pour l’imprimer Réaliser des actions que l’on peut mesurer : Situations de saut au cycle 1 Réaliser des actions que l’on peut mesurer : Situations de lancer au cycle 1 Aide à l’évaluation des compétences

untitled untitled untitled untitled untitled Orientation Guide d’utilisation du document « Orientation » Programme 2008 en élémentaire : Education Physique et Sportive Compétence : adapter ses déplacements à différents types d’environnement. Les différentes étapes d’un module d’apprentissage : La mise en place d’un module d’apprentissage se fait en fonction des conditions matérielles de l’école (installations et matériels pédagogiques). Ce document comporte une fiche avec les règles de sécurité, une fiche avec un lexique spécifique à l’activité orientation, une fiche de comportements observables et des fiches de remédiation qui permettent à l’enseignant d’avoir des situations adaptées aux différents problèmes identifiés. Au début du module d’apprentissage, on met en place une situation de référence avec des postes à trouver par les élèves à partir d’un plan ou d’une carte avec légende. Les fiches de remédiation permettent de répondre aux problèmes rencontrés par les élèves et vous aident à construire vos séances.