Confusion b et d séries longues
Confusions sons Fiches sur les confusions entre b et d Consigne : Choisis la bonne lettre pour les mots que l'on te propose. Exploitation pédagogique Dans la même lignée que les autres applications sur les confusions de sons. Contrairement aux applications sur les confusions sonores, il n'y a pas l'image du mot à chaque fois (le jeu serait devenu lourd et donc trop long à charger car il y a beaucoup de mots différents). Lorsque la confusion s'éternise... Il faut savoir que les confusions entre b et d (et/ou p et q) peuvent être liées à des difficultés de représentations spatiales. ) En tout cas, conscientiser tout ça avec l'enfant peut l'aider. Affichage Voici un affichage qui peut aider l'enfant à se rappeler des sons/graphies b et d. Date de mise en ligne 08 septembre 2013 Mises à jour 02 mai 2015 : amélioration graphique + ajout de fiches. 16 janvier 2017 : Entièrement refait, le jeu est désormais en html5, compatible depuis cette mise à jour avec les tablettes et mobiles.
Comment détecter un dyslexique ? Voici les 37 signes qui ne trompent pas ! - Dyslexie quand tu nous tiensDyslexie quand tu nous tiens
La plupart des dyslexiques présentent une dizaine de signes et comportements listés ci-dessous. Ces caractéristiques varient bien entendu d’un individu à un autre mais aussi d’un moment à un autre pour une même personne. Vous ne savez pas si votre enfant (ou votre élève) est dyslexique ? Voici les 37 signes qui permettent de détecter un dyslexique. Ces signes ont été mis en place par l’association international Davis Dyslexia. © par Ronald D. Général Ces signes généraux peuvent être appliqués à tous les DYS, les TDA(H), les enfants précoces. Apparemment brillant, intelligence supérieure à la moyenne, s’exprimant bien à l’oral, mais incapable de lire, d’écrire ou d’orthographier au niveau de sa classe.Étiqueté paresseux, sot, peu soigneux, immature, « manque de travail » ou « problème de comportement ».N’est pas suffisamment en difficulté pour justifier d’une prise en charge.Bon QI mais échoue aux évaluations en classe. Vision, lecture, orthographe Audition et langage Graphisme et motricité
Confusion b, d, q et p
Confusions sons Fiches sur les confusions entre b d p et q Consigne : Choisis la lettre qui correspond et valide pour confirmer ton choix ! Mises à jour 17 janvier 2014 : la mise à jour de septembre 2013 était axée sur l'aspect graphique. Exploitations pédagogiques La confusion entre les lettres b, p, d et q est une confusion visuelle. Pour le b : en haut à gauche ; Pour le d : en haut à droite ; Pour le q : en bas à droite ; Pour le p : en bas à gauche ; Comme je l'avais déjà évoqué pour la confusion entre b et d, il peut être utile, si les difficultés persistent de travailler la représentation spatiale. L'activité en ligne On retrouve le même principe que les confusions sonores : une image est donnée (on peut aussi l'écouter en cliquant sur le haut-parleur), le mot est écrit et l'élève doit compléter le mot avec la lettre manquante. Mise à jour
Guide de survie du prof face aux élèves dys
lecture son on - phoneme grapheme du son on
Lecture sons Les fiches du son ON Remarques sur cette application Le son on n'est pas le plus simple. Bon courage ! NB : Les données sont conservées, si vous venez le lendemain (sur le même ordinateur), les coupes seront toujours là pour les élèves en question. Pour plus de détails sur le fonctionnement de ces jeux, reportez vous aux indications données dans la page accueil lecture - sons Dernières mises à jour 19 mai 2014 : Voix naturelle pour l'écoute des mots, nouvelle présentation qui permet d'accéder aux jeux en un clic si l'on est pressé et qu'on n'attache pas d'importance à la conservation des coupes, corrections de bugs mineurs. 22 avril 2016 : nouvelle version plus colorée et adaptée pour pc + tablettes + mobiles. 11 octobre 2017 : Le plein écran est maintenant possible. Liens avec les compétences du socle commun
Lire et écrire en première année... et pour le reste de sa vie - 2e édition revue et augmentée
Présentation · Cet ouvrage aborde le choix des livres, la gestion de la classe, l'enseignement des stratégies d'apprentissage en lecture, les pratiques d'écriture et l'évaluation en cours d'apprentissage. · Quoi de neuf dans cette 2e édition ? - Addition d'un chapitre sur la place des livres dans la classe - Refonte de tous les chapitres, particulièrement celui sur l'écriture qui est maintenant beaucoup plus étoffé. - Importante mise à jour des références et des ouvrages de littérature jeunesse recommandés. - Ajout de commentaires de trois enseignantes d'expérience. Ce livre met en relation les recherches en éducation, la pratique en classe et le gros bon sens. Cette 2e édition revue et augmentée est enrichie d’un chapitre sur la place des livres dans la classe, de l’actualisation de tous les chapitres et d’une importante mise à jour du chapitre sur l’écriture, des références et des ouvrages de littérature pour la jeunesse recommandés. *** Documents reproductibles inclus *** Auteur Avant-propos
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Amélie Pepin
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L'enseignement explicite de la compréhension en lecture
Présentation Ce recueil de modèles d'activités de compréhension en lecture s'adresse au personnel enseignant du primaire et du premier cycle du secondaire. La théorie y occupe une place restreinte, le corps de l'ouvrage étant composé de modèles d'activités de compréhension en lecture. On y propose plus de 40 modèles d’activités accompagnés d’exemples concrets d’application. · d’identifier les habiletés de compréhension en lecture ; · d’enseigner explicitement les procédures sous-jacentes à l’exercice de ces habiletés ; · d’intégrer l’enseignement de la rédaction écrite à l’enseignement de la compréhension en lecture ; · d’enrichir et de varier les activités de compréhension en lecture offertes à leurs élèves. Plus d'une dizaine d'habiletés de compréhension en lecture sont traitées : identifier les informations importantes, segmenter, prédire, inférer, etc. Table des matières Introduction Symboles 1. L’enseignement de la compréhension en classe Les conceptions de l’enseignement des habiletés 2. 3.
DEBBIE DILLER - Les Centres de mathématiques pour les élèves de 5 à 8 ans
Pour plusieurs enseignants, initier les élèves de cinq à huit ans à l'univers des mathématiques représente un véritable défi. C'est à tous ces enseignants qu'est destiné l'ouvrage de Debbie Diller. S'appuyant sur sa longue expérience en éducation, l'auteure les invite à découvrir comment mettre sur pied et gérer une variété de centres de mathématiques en classe.
