Learn French: Your 21-Day Guide on How to Make Listening a Habit
Reading time: 3 minutes In case you missed our previous article about how to practice listening in French, I suggest you take a quick peek at it (spoiler alert: it’s awesome!) In the article, we gave you a bunch of useful tips and tricks on how to learn the language through listening. Okay. So now that all that is out of the way, let’s check for understanding. As a way of making listening a habit, this article aims to give you detailed suggestions on how to spend the first 21 days of your studies. For the first two weeks of studying French, you only need to put in an hour each day for your studies. Weeks 1 – 2: Focus on Pronunciation To learn about pronunciation, you need to listen properly to how the words sound (of course!) DAY ONE: Alphabet Sounds Spend 15 minutes listening to alphabet sounds. DAY TWO: Focus on Vowels Spend 15 minutes listening to the different vowel sounds. DAY THREE: All about Consonants Spend 15 minutes listening to the varied consonant sounds. DAY FIVE: Greetings
Videos
Click here for a document explaining how to create your own YouTube channel.Click here for a document explaining how to download YouTube videos. 1. My YouTube videos 3. Many high-quality Disney clips in French (YouTube channels with tons of vocabulary videos.) (National Film board animations to watch on-line. (great videoclips about French culture, etc.) Video clips of songs from musical cartoons. 10. (Amazing website with tons of different videos and activities.) (CBC's French videos) 13. Cute TV show with one-eyed characters. Lots of animated shows to watch. 19. 20. 22. 24. 25. 26. 27. 29. 31. 33. 34. 35. 37. 40. 43. 44. 45. 47. 49. 50. 51. 53. 34. 35. 37. Some great videos here to promote French culture. 41. 43. Lots of wordless animated videos. Great IT videos This is Google's YouTube channel with very informative (and funny) videos. YouTube channel for how to use Tech in the class. 3. 4.
planet english
Bienvenue chez le Professeur Phifix
Le voyage de Luli - partage
devient... Le cartable du lutin - partage - Le voyage de Luli (Mis à jour le 14 avril 2009) AVIS aux utilisateurs des pages "Partage" : PARTAGEZ ! Des outils pour différencier : exercices pour élèves en difficulté exercices pour élèves "bons lecteurs" Cliquez ici pour accéder directement aux albums : Kimamila est le héros d'un MONDE à LIRE...
Best Online French Resources - FrenchCrazy
French online resources are important to learning French. I compiled a list of great websites to help you learn French. If you are looking for French lessons, tips, vocabulary, or other helpful things from this site then go to our French Language Learning Section section. Thousands of Free French Videos to Practice10 French Movies You Must SeeHow to Cheaply Travel & Visit France This is my personal list of recommended online French resources. If you found this list useful then don’t forget to bookmark it and check out our content here at FrenchCrazy. À bientôt, John Elkhoury
cap B2i
Comptines, chansons
Voici un dossier que j'étofferai tout au long de l'année, avec toutes les comptines et les chansons que j'apprécie particulièrement. Elles viennent de CD qui datent parfois ou plus récent ;) Pour le cycle 1 : Comptine "petit pouce" paroles--> clic Chant "Le tour de ma maison" paroles-->clic Pour écouter la chanson --> clic Chanson "Une drôle de machine" paroles-->clic Pour écouter la chanson --> clic Chanson "le petit pantin" Pour écouter la chanson --> clic Chanson "A la ronde, jolie ronde" Pour écouter la chanson --> clic Chanson "C'est la chanson de mes petites mains" Pour écouter la chanson --> clic Chanson "la tumba" Chanson "tous en rond, dansez !" Pour les GS/CP Chanson "la chouette Juliette " --> clic Pour écouter la chanson --> clic Chanson "Sur le plancher, une araignée " --> ici Pour écouter la chanson -->ici Le chaudron de la sorcière -->clic
Fiches CP de Lecture,combinatoire et encodage: CHRYSA’LIRE
Bonsoir à tous, Petite création de ce samedi de fin de vacances pour moi. Il s’agit de mes CHRYSA’LIRE Ces petites fiches regroupées par son permettent de retravailler: La lecture de syllabesL’encodage par rapport à une image. Elles peuvent être utilisées pour des élèves de CP ou des CE1 de début d’année ou non lecteurs. But du jeu: Lire les syllabes de chaque chenille, recomposer un mot. Petit aperçu: Voici la correction du Chrysa’LIRE sur le so Voici les CHRYSA’LIRE déjà réalisées: Chrysalire C K Q Chrysalire D Chrysalire F Chrysalire G J Chrysalire L Chrysalire M Chrysalire N Chrysalire P
10 ressources internet pour les professeurs de français
Vous vous appuyez sur les nouvelles technologies pour faire vos cours ? Souvent, lorsqu’on commence à surfer sur internet, on perd du temps, mais le billet de cette semaine va vous aider à trouver des idées d’activités à mettre en place en classe grâce à une sélection de sites et de ressources internet pour les professeurs de français utiles. Piochez des idées sur : Le webpédagogique : une communauté éducative francophone. Films français : un site très utile pour regarder des films sous-titrés en français. J’espère que cette sélection vous a plu !
GéoGebra
Attendus de fin d'année et repères annuels de progression du CP à la 3e
Les programmes de français, de mathématiques et d'enseignement moral et civique ont été clarifiés au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) par tous les élèves. Conçus par cycle de trois ans, ils permettent de garantir la stabilité et la pérennité des apprentissages. Ils fixent les attendus de fin de cycle et précisent les connaissances et les compétences travaillées. Des attendus de fin d'année ont été élaborés par le ministère en français et en mathématiques du CP à la classe de 3e. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Les repères annuels de progression en français, mathématiques et enseignement moral et civique offrent une référence commune et doivent permettre d'aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle.
