Estimating Costs and Time in Instructional Design Note that budgeting is not included in most ISD models, but as more and more Learning/Training Departments are being called upon to justify their expenses, I'm including it here. Budgeting Learning activities are budgeted in a wide variety of ways, so the degree of estimating the costs will depend upon the organization you are working for. Generally speaking, the closer you are to your customers or clients, the less you have to estimate. For example, a small Training & Development department located within a manufacturing facility might only have to justify its time and capital expenditures, while a training vendor will probably have to give a full development estimate before a training program is approved. Budgeting training is often a difficult chore as plans are often based on training an “average person.” Training Cost Guidelines Listed below are some various costs for estimating training costs. Estimating Development Hours eLearning Development Time Instructor Preparation Time Seat Time
Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages Les applications de classe virtuelle connaissent un certain succès en formation à distance. Elles permettent d’organiser des séquences de formation synchrones avec un groupe, reproduisant en cela la configuration de la classe en présence. Dans l’espace de la classe, le formateur peut présenter des supports, s’adresser au groupe, distribuer des tours de parole, animer des activités orales ou écrites … Tout en suivant le niveau de participation des apprenants grâce à la palette d’outils mise à leur disposition. Mais alors pourquoi, avec toutes la gamme d’activités possibles, s’ennuie t-on encore si souvent, dans les classes virtuelles ? Thierry Laffont, expert classe virtuelle chez Orange, connaît bien ces problématiques et leur apporte des solutions depuis plus de 10 ans. Thierry Laffont, pourquoi vous intéressez-vous autant à la classe virtuelle ? De la posture de formateur à celle d'animateur des apprentissages Pas du tout ! Et c’est là que vous intervenez. Priorité absolue aux activités
Cartographies des outils du formateur Cartographiesdes outils numériquesen formation Boîte à outils duformateur digital Boîte à outils du formateurinnovant carte "Enrichir son courssur le LMS MOODLE" Outils numériques pour les élèves et les profs Outils numériques pour projets d'élèves Outils numériques en lettres Outils de productivité pour étudiant 2.0 Les outils numériquesau service des apprentissages logiciels libres et gratuits pour l'éducation Outils variéspour la classe Collection d’outils numériques"Enseigner, apprendre et créer" 22 outils pour créer des quizz Outils pour enrichir un powerpoint Créer des capsules vidéos outils de création+ exemples 5 outils pourvidéos d'animation 8 outils d"enregistrementen ligne 50 Outils de Storytelling 5 outils debookmarking visuel sélection
Moodle and the iPad - eClass4learning Moodle and the iPad One common question we get is will Moodle work on an iPad. The answer is yes! My Mobile Theme Moodle has developed a special theme for mobile devices such as the iPad. The MyMobile theme needs to be turned on as the site administrator. There are two settings required at the administrative level: Site Administration -> Plugins -> Web Services -> External service (enabled) Site Administration -> Appearance -> Theme -> Theme Settings (Enable device detection) The user has the choice of using one or two column display. My Moodle App My Mobile App for Moodle 2+ In addition to a Mobile Theme, Moodle has also developed a free My Moodle App. In this app, students have the ability to use their iPad to take a picture or video and immediately upload it into their course. Students can also upload files to their private files using the Mobile app. In version 2.2 and above, students also have the ability to download content from the site through the app. Course Development on the iPad
L'Agence nationale des Usages des TICE - L'utilité de la vidéo pour faire un cours par Béatrice Coutelet * Cet article présente les résultats de quatre études ayant trouvé des résultats positifs à l’utilisation de la vidéo dans l’éducation. Trois études ont analysé l’usage de différents outils vidéo pour délivrer un cours et une étude a examiné l’utilité de la vidéo pour analyser les pratiques enseignantes. Leurs résultats montrent que l’usage de la vidéo peut être utile dans différents contextes, à condition que le dispositif technologique soit adapté aux objectifs pédagogiques. C’est seulement par son intégration dans la démarche pédagogique que des effets peuvent être constatés dans l’enseignement ou l’apprentissage. Par ailleurs, l’usage de la vidéo en classe fait partie des recommandations des programmes officiels (Cf : « Voir Aussi »). Interactivité Une étude sur l’usage de la vidéo dans les apprentissages menée par Dongsong Zhang et ses collègues de l’université de Maryland(Etats-Unis), a été réalisée avec 138 étudiants. Copie d’écran de la vidéo interactive.
Configurer son point d'accès Wi-Fi Configurer son point d’accès Wi-Fi 11 décembre 2009 11:01 La plupart des équipements livrés aux particuliers par les fournisseurs d’accès à internet proposent désormais un accès sans fil. WiFi La configuration des équipements est variable en fonction des matériels. Les principes ci-dessous ne garantissent pas une sécurité absolue, mais ils devraient être suffisants dans la plupart des cas pour un usage courant. Si l’accès sans fil vous est inutile, pensez à le désactiver au niveau de votre équipement d’accès à internet. Principes de sécurité proposés pour la configuration de la borne Wi-Fi Désactiver l’accès sans fil à l’interface de configuration.Dans toute la mesure du possible, configurer sa borne Wi-Fi par un réseau filaire (connexion USB ou Ethernet) et désactiver l’accès à l’interface de configuration depuis le réseau sans fil.
10 sites pour trouver des images gratuites pour vos blogs Choisir une bonne image pour illustrer un article sur un blog scolaire ou universitaire est un atout essentiel pour améliorer l’attractivité d’une publication. Respecter les droits d’auteur est une règle qu’il ne faut pas oublier de transmettre même si cela complique la recherche d’images. J’avais déjà présenté ici même 5 ressources en ligne pour trouver des images libres de droits. 1 – FreeRangeSock. 2 – FreeImages. 3 – Dreamstime. 4 – Pixabay. 5 – Public Domain pictures. 6 – StockVault. 7 – BigFoto. 8 – PicJumbo. 9 – NewOldStock. 10 – Ancestry Images. Sur le même thème
Icônes gratuites ou libres de droits Un de nos plus fidèles lecteurs nous a récemment demandé où trouver des icônes de style Google Maps. J'avais déjà créé ma propre collection d'icônes (gratuites ou libre de droits). Comme la tendance est, en ce moment, aux listes de ressources en libre accès, j'ai eu envie de la publier. Si, jusqu'à maintenant, nous avions tenté de ciseler quelques plats délicats, considérez cette compilation comme une sorte d'encas géant destiné à se caler l'estomac. Les moteurs de recherche d'icô ; ; ; Des outils de création d'icônesSignalé par Conan, : 16000 icônes gratuites, taggées, navigables avec, en plus, un éditeur en ligne d'icônes, soit pour modifier une icône de la bibliothèque, soit pour dessiner une nouvelle icône. Inconza ( permet de personnaliser les couleurs et les tailles d'un très grand nombre d'icônes.
WP Courseware | The Leading WordPress LMS Plugin 2. Comment ça fonctionne? | la FOAD Le e-learning (dénommé aussi sous son appellation francisée « E-formation ») est le mode de la Formation Ouverte A Distance qui utilise les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). De ce fait , il permet une formation individuelle à Distance, de manière synchrone ou de manière asynchrone. La condition sine qua non du e-learning (mis à part le serious game) est l’utilisation d’un réseau qui permet d’inscrire une formation sur le support de la téléformation, que ce soit par internet, intranet ou extranet (voir le schéma de Bernard BLANDIN). Dossier documentaire du site de l’éduscole sur l’eformation De plus, une définition du dictionnaire du Petit Robert est rapportée dans le blog elearning.fr, du site de la société Spidernet, société spécialisée dans la mise en place de solutions en e-learning. elearning.fr Les « sérious games » (francisés en « Jeux sérieux ») sont la déclinaison ludique du e-learning, en particulier lorsqu’ils proposent une interactivité sur un réseau.