World Digital Library Home No other symphonic composition has met with such a broad and complex reception as Ludwig van Beethoven's Symphony Number 9 in D minor, opus 125, popularly known as the Choral Symphony. The work marked an important development in 19th century music. In the finale, Beethoven set to music the German poet Friedrich von Schiller’s An die Freude (Ode to joy), the first time the human voice was included in a symphonic work. The symphony was first performed in Vienna on May 7, 1824.
Ciencia y tecnología para descifrar la historia Uno de los hitos culturales del año que acaba de dejarnos fue la celebración del centenario del comienzo de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). No fueron pocos los libros y artículos dedicados a analizar los orígenes, desarrollo y consecuencias de aquella terrible contienda. Al repasar mentalmente esos escritos, aquellos, al menos, de los que supe, observo que por encima de sus muy diferentes enfoques y contenidos, algo los unía: poco o nada se decía en la inmensa mayoría de ellos acerca de la ciencia, y eso que sin ella es difícil comprender aquella guerra. Por supuesto, no nos debemos extrañar: por mucho que se diga, independientemente de que ya sea casi un lugar común reconocer el notable papel que la ciencia y su hermana, la tecnología, han desempeñado y desempeñan en la historia de la humanidad, cuando se trata de “la cultura” y de celebraciones culturales, la ciencia o no aparece o es algo así como un comparsa secundario u ocasional.
Teaching with Primary Sources Program- Teaching with Primary Sources About the Program The Teaching with Primary Sources Program works with colleges and other educational organizations to deliver professional development programs that help teachers use the Library of Congress's rich reservoir of digitized primary source materials to design challenging, high-quality instruction. Read more about the TPS Program TPS Regional Program The Library of Congress awards grants under the Teaching with Primary Sources (TPS) Regional program to school districts, universities, cultural institutions, library systems and other educational organizations who wish to incorporate TPS materials and methods into their existing education and professional development programs for pre and in-service teachers, librarians, media specialists and other K-12 educators. Read more about the TPS Regional Program The TPS Journal This Issue's Theme: Integrating Historical and Geographic Thinking Primary sources support the study of many disciplines, including both history and geography.
art_5.pdf Historical Voices La peste llegó a Europa en oleadas desde Asia empujada por el clima | Ciencia Ni la peor de las guerras ha matado a tanta gente como la peste. Solo entre 1346 y 1453, acabó con la mitad de la población de Europa y en los reinos hispánicos la mortandad superó el 70%. Aunque los científicos siempre han mantenido que aquel primer brote vino de Asia, no tenían claro el origen de las sucesivas epidemias que, hasta el siglo XIX, castigaron a los europeos. El enfoque del investigador de la Universidad de Oslo (Noruega), Nils Stenseth, principal autor del estudio es original. Tal y como explican en la revista PNAS, tras descartar las infecciones secundarias de una ciudad a otra, localizaron 24 brotes originales. Para los 16 restantes, los investigadores analizaron los anillos de los árboles de la zona. Los anillos de los árboles revelan alteraciones climáticas que afectaron a los reservorios naturales de la peste Sus conclusiones contradicen la idea generalmente aceptada por los científicos de que la peste de 1346 vino para quedarse. Solo una teoría más sobre la peste
Trading Card Creator The Trading Card tool gives students an alternative way to demonstrate their literacy knowledge and skill when writing about popular culture texts or real world examples. This interactive allows students to create their own trading card about a real or fictional person, place, object, event, or abstract concept. These cards are can be used with any type of book students are reading or subjects that they are studying, and make for an excellent prewriting exercise for students who are writing narrative stories and need to consider characters, setting, and plot. The save capability gives students a way to work on a draft of their card and come back to it to rework and revise as necessary, and to save their finished product to share with friends and family. Cards can be bundled into a single, small collection (8 card maximum) so that students have a way of sort and grouping similar topics in one file. Related Classroom & Professional Development Resources back to top
Las lenguas indoeuropeas nacieron en Turquía Más noticias de: evolución, lenguas Desde Islandia, en el extremo norte del Atlántico, hasta Sri Lanka, en el Índico, miles de millones de personas hablan más de un centenar de lenguas que una vez fueron una. Durante casi 60 años, los lingüistas se han peleado por el origen de aquel idioma primigenio. Ampliar Integrada por algo más de 150 lenguas que son habladas por unos 3.200 millones de personas, la familia de lenguas indoeuropeas es la mayor de las que hay en el planeta. El indoeuropeo está integrado por algo más de 150 lenguas que son habladas por unos 3.200 millones de personas Pero lo que no está claro es su origen. Dos escenarios “Nos propusimos probar ambas hipótesis modelando la evolución de la familia de lengua en el espacio y el tiempo buscando si un escenario era significativamente más probable que el otro”, explican los autores del estudio que se publica hoy en Science. Los investigadores , reconociendo lo fascinante de la pregunta, no tienen una respuesta.
vintage everyday Las lenguas indoeuropeas se propagaron sobre ruedas | Ciencia Las lenguas indoeuropeas, que se hablan hoy en casi toda Europa y en buena parte del Asia meridional, no se propagaron mediante la gran migración neolítica inicial que, hace unos 8.000 años, extendió la agricultura y la civilización desde Oriente Próximo hasta la península ibérica. El mayor estudio del ADN antiguo realizado hasta la fecha parece descartar esa teoría y confirmar, en su lugar, la idea más antigua de que esos lenguajes provienen de otra migración también masiva pero mucho más reciente (de hace 4.500 o 5.000 años) que provino de las estepas del norte del mar Negro. Esta cultura de ganaderos era mucho más agresiva que la de los antiguos agricultores, y su gran vehículo expansivo fue el recién inventado carro de cuatro ruedas. Los resultados no excluyen la existencia de una gran migración desde Oriente Próximo hacia el oeste en los albores del neolítico (8.000 años atrás). De hecho, la confirman por encima de toda duda. Una hora "para sacar una muela"
Historical Atlas of the British Empire Europa y Asia, 40.000 años divorciadas | Ciencia ¿Cómo decían ‘pie’ los primitivos indoeuropeos? Uno puede comparar pie, pied, foot, vot, pes y pada y deducir cuál es su origen común: esto es lo que han hecho los genetistas en las últimas décadas –con ADN en vez de palabras— para averiguar el pasado de nuestra especie, su evolución y las migraciones con que colonizó el planeta desde su salida de África hace 60.000 años. O uno puede encontrar una grabación de los albores del neolítico donde los hablantes digan directamente ‘pod’. Y esto es lo que los científicos son capaces de hacer ahora. El resultado es similar a trazos gruesos, pero mucho más complejo, prolijo e interesante en los detalles. Un equipo internacional ha secuenciado (leído) el genoma de uno de los más antiguos fósiles humanos “anatómicamente modernos” (es decir, que su cráneo es como el nuestro, aunque no sabemos si su cerebro también lo era). Europa, un campo de pruebas El ADN del fósil ruso revela cruces un poco anteriores con los neandertales Cruces con otras especies