Vidéoprojeter l'écran d'un iPad sans liaison filaire

Mars 2013 Les éléments du scénario pédagogique Dans le cadre d’un usage pédagogique d’une flotte d’iPad avec la classe, l’enseignant ne doit pas recourir uniquement à la pédagogie frontale. « Dans un cours magistral où l’enseignant fait face à la classe, la priorité est donnée à la relation enseignant-savoir ainsi qu’au groupe-classe. L’élève en tant qu’individu est mis de côté, de même qu’une partie de la classe. » Pour mettre en place une pédagogie différenciée, active et collaborative, l’enseignant doit adapter ses pratiques pédagogiques mais aussi disposer d’outils lui permettant d’être mobile dans la classe avec sa tablette, de vidéoprojeter les activités élèves et de leur donner la main à distance sur le contenu de l’activité en cours. Vous trouverez dans cet article, des solutions techniques pour vidéoprojeter sans liaison filaire le contenu de la tablette iPad professeur ou celle d’un élève lors d’une activité pédagogique. Protocole AirPlay 1. 3. 4. 5. 6. 2. 1. 3. 5. 6. 7. 8.

iPad à l'école: quels usages, quels impacts? Home Tablette tactile et enseignement : la créativité avec une tablette Après un arrêt prolongé de ma part, pour faire le point sur mes usages, présenter mes travaux, recueillir les premiers témoignages, je promène mes doigts à nouveau sur mon clavier pour vous proposer un nouveau volet de notre série. Pour ma part, à présent, le choix d’une tablette s’est imposé. L’équipement s’installe désormais au quotidien dans mes pratiques, dans mes locaux. Avec un usage de plus en plus inscrit dans le quotidien, je me rends compte que je deviens plus créatif (moi qui ne suis pas très « artistique »). Quelle est la place de la créativité dans mes pratiques ? A l’ère de la culture numérique, où la technologie sommeille jusque dans mon grille-pain, ou est la place de la créativité dans ce monde technologique ? Après plus de 10 ans à traîner ma blouse dans les couloirs, je me rends compte que les élèves ne sont pas très créatifs. La faute à qui ou à quoi ? La faute à qui, à moi ! La faute à quoi, à mon cahier ! Avec la culture du numérique, les esprits changent un peu.