Français - Exercices pour TBI… - Liste… - Enrichissement de… - Ressources en… - Nouveaux documents… Lundi 3 septembre 2012 1 03 /09 /Sep /2012 01:44 Bonjour, Je viens de découvrir un site où on trouve plein d'exercices de français. Dans la section lecture, on trouve de nombreux exercices de repérage, d'inférence et d'anticipation. Dans la section orthographe, on trouve des exercices et des leçons sur les phonèmes, les homophones, les accents, les syllabes, ... Dans la section grammaire, on trouve des exercices et des leçons sur la phrase (types, syntaxe), la nature des mots, les fonctions dans la phrase. Dans la section conjugaison, on trouve... La section expression écrite regorge de situations d'écriture variées. La section vocabulaire contient des exercices sur les familles de mot, les préfixes, les suffixes, les synonymes, les antonymes,... La section poésie vous donne accès à une multitude de poèmes et de fables. La section textes vous donne des textes complets et d'autres sans fin. Bonne journée!
Pouvoir lire et comprendre des énoncés et des consignes (I). Pouvoir « négocier » avec elles Pouvoir « négocier » avec elles Francis TILMAN & Dominique GROOTAERS, Le GRAIN asbl, 31 décembre 2009 1. Se situer par rapport à des consignes est nécessaire tout d’abord pour des raisons pratiques. Posséder cette compétence permet alors de dépasser la perception d’être nul et d’échapper au sentiment d’humiliation, ressentis par ceux qui paniquent devant des démarches à faire, exigeant de comprendre des instructions et de faire des choix en fonction d’elles. Mais lire et comprendre les énoncés et les consignes, c’est aussi une condition pour acquérir une autonomie de pensée et d’action, au-delà de la possibilité de se débrouiller seul matériellement. Concrètement, des énoncés et des consignes peuvent contenir des erreurs ou simplement des lacunes. Cela acquis, il est alors possible de se positionner par rapport à l’énoncé et à la consigne. La compréhension des consignes est nécessaire à l’efficacité de l’action mais elle ne se limite pas à l’exécution pure et simple. 2. 3. 3.1. 3.2. 4.
Une autre bataille | Entre Les Deux Oreilles Karine Charbonneau Karine Charbonneau a 41 ans et est enseignante en adaptation scolaire au secondaire sur la Rive-Nord de Montréal. Mariée depuis 4 ans à son complice des 16 dernières années, elle est maman de trois merveilleux anges cornus. Passionnée par son métier et sa famille, elle cherche à conjuguer le tout sans y laisser sa peau, tout en tentant de favoriser l'épanouissement de son enfant à besoins particuliers... sans négliger qui ou quoi que ce soit au passage! Les derniers articles par Karine Charbonneau (tout voir) Une autre bataille. Avec lui, avec eux, avec soi-même. Fiston n’avait pas deux ans quand j’ai remarqué que son développement langagier ne se faisait pas « selon les normes » et que certaines réactions types n’étaient pas au rendez-vous. Je savais que quelque chose clochait. Notre pédiatre, une perle tombée du ciel, a pris mes inquiétudes au sérieux et nous a dirigés vers une orthophoniste. Et un mari. Et un boulot en enseignement auprès de jeunes en difficultés.
Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT Devenir autonome face aux consignes écrites. Tous les supports ludiques en un CLIC Mathématiques Divers ASHDivers tout publicBataille des nombres de 0 à 20 (Picbille) Langue écrite et parlée Conscience phonologique Les phonèmes brûlantsLa chenille du son [M]La course aux phonèmesLa maison des sonsLoto Syllab'SonsRonde des syllabes Lire, écrire et penser Syllabes LOTO des syllabesSyllab'LOTOLOTO syllab'dessin! des syllabes aux mots.à chacun sa syllabe! Besoins particuliers : 10 films d’animation pour comprendre la différence Publié le 01-02-2017 à 16:19 Depuis que j’ai commencé à écrire, je me fais un devoir de faire de la sensibilisation, de briser des tabous et surtout d’outiller (ou encore motiver) les adultes qui entourent les enfants à besoins particuliers. Pourquoi? Parce que j’y baigne à temps plein depuis que je suis maman, qu’en tant que pédagogue, je sais que c’est beaucoup plus facile de faire de la place à l’autre, de le respecter, de l’encourager quand on comprend. Voici donc 10 films d’animation pour vous, pour vos proches, pour votre famille, pour vos enfants, vos élèves, etc., histoire de sensibiliser de façon simple, rapide et efficace votre entourage à la différence. Sujet : différence, ouverture, respect, espoir, etc. Sujets : différence, handicap, syndrome d'Angelman Sujets : Toutes les différences confondues qu’on peut retrouver dans une classe de maternelle, dont les allergies Sujets : autisme, différence, fratrie, etc. Sujet : handicaps Sujet : dysphasie Sujet : dyspraxie Et vous ?
La consigne en apprentissage Dans une classe, on voit sans cesse les enseignants donner des consignes, et les élèves doivent sans cesse les exécuter. Pourtant, il arrive régulièrement que ces consignes ne soient pas suivies! Il en est de même des énoncés d'exercices ou des sujets de concours. Sur certains sujets du baccalauréat, on a observé, dans diverses disciplines, jusqu'à 30 % de copies hors sujet. D'où cela peut-il venir? Des élèves qui ne savent pas lire ce qu'on leur demande? Les consignes ne sont pas toujours suffisamment précises De nombreux enseignants, mais aussi des manuels scolaires, formulent très fréquemment les consignes de la même manière que dans la fiche1. Énoncer ce qu'il faut faire ne suffit pas! Certains enseignants donnent au terme de consigne un sens restreint, en définissant uniquement la tâche: «Faites ceci!» Pourquoi ce choix d'indicateurs? Analysons maintenant la formulation de la consigne que nous vous avons proposée lors du petit test, au début du précédent chapitre.
10 activités amusantes pour développer sa motricité fine Publié le 02-02-2017 à 16:21 Succès scolaire La motricité fine, comme son nom l’indique, vise à développer certains petits muscles des doigts et des mains pour faire des mouvements précis afin d’atteindre, d’agripper ou de manipuler de petits objets. On la retrouve dans les gestes de chaque jour : attacher des boutons, lacer ses souliers, tenir adéquatement un crayon, découper… Voici donc 10 activités qui aideront votre petit à développer sa préhension des objets, la dissociation de ses doigts ainsi que la précision de ses gestes. Casse-tête Les casse-têtes mettent à rude épreuve la motricité fine de votre enfant. Opération Sur la table d’opération, Sam, le patient, ne se sent pas très bien. Mikado Saura-t-il retirer une à une les baguettes valant le plus de points, sans faire bouger les autres ? Dr. C’est la folie dans le laboratoire ! Mosaïcubes Votre enfant doit glisser une feuille de modèle sous la grille qui est encastrée dans le couvercle du boitier, puis réaliser la mosaïque. Equilibrio
Travailler sur les consignes en formation Chers lectrices et lecteurs, Nous avons survécu à l’été ! Notre situation reste cependant très précaire, et si vous vous intéressez aux articles que nous proposons ici en accès libre, il est en votre pouvoir de nous aider à continuer à les publier ! Il suffit d’un don, ponctuel ou régulier, quelque soit son montant, pour contribuer à ce qu’une aventure de 75 ans se poursuive ! Merci ! Chers lectrices et lecteurs, Nous avons survécu à l’été ! Notre situation reste cependant très précaire, et si vous vous intéressez aux articles que nous proposons ici en accès libre, il est en votre pouvoir de nous aider à continuer à les publier ! Il suffit d’un don, ponctuel ou régulier, quelque soit son montant, pour contribuer à ce qu’une aventure de 75 ans se poursuive ! Merci ! Chers lectrices et lecteurs, Nous avons survécu à l’été ! Il suffit d’un don, ponctuel ou régulier, quelque soit son montant, pour contribuer à ce qu’une aventure de 75 ans se poursuive ! Merci !
Monsite | Lecture Imagerie mentale avec des vidéos de Pixar Je me retrouve souvent confrontée à des élèves qui décodent bien, mais qui ne semblent pas accorder d'importance au sens du texte. Ils lisent le texte d'un bout à l'autre, sans trop s'arrêter, sans trop réfléchir. J'ai créé ce document pour venir en aide à ces élèves pour qu'ils puissent se créer des images mentales en lisant un texte. Aide-mémoire pour répondre à des questions de réaction et d'appréciation Ce n'est pas toujours évident, pour nos élèves, de répondre à des questions leur demandant de réagir et d'apprécier un texte. Vocabulaire - quest_09OEIL.pdf Bilan orthopédagogique Lire, comprendre et interpréter une consigne Par Adeline Sontot L’écart entre le nombre d’inscrits au concours Des mots pour voir (3425 élèves) et le nombre de textes reçus (1194 seulement !) met l’accent sur un problème préoccupant. Au-delà des problèmes techniques inhérents à l’usage des nouvelles technologies, une incapacité croissante à suivre de manière méthodique des consignes semble envahir le système scolaire. Fiche explicative détaillée avec captures d’écran, notice en animation consultable sur le site du concours, temps supplémentaire accordé… CONSIGNE: Ordre donné pour faire effectuer un travail. Comprendre des consignes n’est pas une fin en soi, mais cette compétence constitue une des conditions de la réussite scolaire. Les témoignages abondent quant aux problèmes de consignes : « Ils ne savent pas respecter une consigne. « Comprendre la question pose problème parce que, bien souvent, les élèves ne lisent pas ce qu’on demande alors ils répondent à côté parce qu’ils ne comprennent pas. Concevoir une consigne Bibliographie