Vidéoprojeter l'écran d'un iPad sans liaison filaire Mars 2013 Les éléments du scénario pédagogique Dans le cadre d’un usage pédagogique d’une flotte d’iPad avec la classe, l’enseignant ne doit pas recourir uniquement à la pédagogie frontale. « Dans un cours magistral où l’enseignant fait face à la classe, la priorité est donnée à la relation enseignant-savoir ainsi qu’au groupe-classe. L’élève en tant qu’individu est mis de côté, de même qu’une partie de la classe. » Pour mettre en place une pédagogie différenciée, active et collaborative, l’enseignant doit adapter ses pratiques pédagogiques mais aussi disposer d’outils lui permettant d’être mobile dans la classe avec sa tablette, de vidéoprojeter les activités élèves et de leur donner la main à distance sur le contenu de l’activité en cours. Vous trouverez dans cet article, des solutions techniques pour vidéoprojeter sans liaison filaire le contenu de la tablette iPad professeur ou celle d’un élève lors d’une activité pédagogique. Protocole AirPlay 1. 3. 4. 5. 6. 2. 1. 3. 5. 6. 7. 8.
Google Keep, le bloc-notes pour Android qui se synchronise avec Drive Vous cherchez un bloc-notes pour votre smartphone ou tablette Android? Ne cherchez plus, Google vous propose une application Android native avec laquelle vous pourrez rédiger des notes, créer des listes, ajouter des photos importantes à votre carnet et même créer des mémos vocaux qui vous offriront le transcrit. Cette application se nomme Google Keep. Pour distinguer vos notes, photos, mémos vocaux et listes, Keep vous offre la possibilité d’attribuer des couleurs à vos différentes notes. Les notes se synchroniseront sur tous vos appareils Android ainsi que sur Drive ( ). Google Keep est l’une des applications qui manquaient à Android. Benoit Descary Liens Téléchargez Google Keep pour Android L’espace Google Keep sur Drive: Via: le blogue de Google
AirServer and Reflector One of the coolest features available to iPhones and iPads has been the ability to mirror your devices display to your television using an Apple TV. AirPlay has been around even longer, which let you direct a video or audio stream to your Apple TV or (in the case of audio) to an AirPort Express with attached speakers. However, in Mountain Lion, Apple went a step further and allowed supported Macs to also be able to mirror their displays to the Apple TV. Unfortunately, in what many consider to be an incredible oversight, Apple never went the opposite direction and allowed iOS devices and Macs to mirror their displays to other Macs. Some might consider this overkill, but it’s an excellent way to capture gameplay video from an iOS device and it’s also helpful in a classroom or work environment when Apple TVs aren’t readily available. Enter AirServer and Reflector. One major advantage to AirServer is its ability to present a higher quality video stream out of the box. Find this useful?
Diffuser ses résultats de veille La diffusion des résultats d’une veille est, contrairement à ce que l’on pourrait imaginer, l’un des exercices les plus complexes du processus de veille. Il existe effectivement de nombreuses manières de diffuser l’information et le choix parmi ces manières dépendra des compétences du veilleur (un consultant et un analyste se chargeront d’analyser l’information pour en tirer des recommandations stratégiques, un documentaliste la collectera et éventuellement la triera), mais également des exigences de son/ses client(s) interne(s)/externe(s). Si ces derniers n’ont aucune connaissance sur les manières de diffuser l’information récoltée, il est important de pouvoir leur présenter un éventail des solutions potentielles: Via ce schéma, j’ai essayé de synthétiser les différentes méthodes de diffusion des résultats d’une veille. Je ne prétends bien évidemment pas être exhaustif donc si vous avez des suggestions ou différentes méthodes à proposer n’hésitez pas à me contacter. La présentation
Bilan projet iPad 2012-2013 Bilan_iPad Voici le bilan de notre première année du projet iPad à la commission scolaire des Affluents. Ce projet est dirigé par Suzanne Dion et Julie Noël conseillères pédagogiques en intégration des TIC et fait partie d’un chantier 7 encadré par Robert David de l’Université de Montréal. L’expérimentation s’est déroulée dans huit classes de trois écoles : Le Castelet, Esther-Blondin, Louis-Joseph-Huot. Les classes visées étaient des classes de 1re à la 5e année du primaire : trois classes au régulier et cinq classes en adaptation scolaire. Dans chacune des classes, on a remis un iPad par élève ou un iPad pour deux élèves. Un des grands avantages du iPad par rapport à l’ordinateur, à la fois pour l’enseignant et pour l’élève, est de ne pas avoir à se concentrer sur les aspects techniques de l’outil. Voici les défis pédagogiques sur lesquels nous aimerions porter une attention particulière en deuxième année d’expérimentation. D’autres raisons : La technologie évolue, la pédagogie, aussi…
Stocker ses documents en ligne avec Dropbox Dropbox est un service de stockage et de partage de fichiers sur Internet. Le concept est simple : disposer d’un disque dur privé et sécurisé sur Internet. Vos documents sont également synchronisés avec un ou plusieurs ordinateurs. Outre le stockage en ligne, Dropbox permet également de partager très simplement des fichiers volumineux ou des albums photos. Principales fonctionnalités de Dropbox : Synchronisation de fichiers stockés sur différents ordinateurs, Synchronisation transparente et automatique,Accès aux fichiers depuis le site Internet de Dropbox, à leurs différentes versions et à une copie des fichiers supprimés,Partage de documents et images,Disponible sur Windows, Mac et Smartphone,Espace de stockage gratuit de 2Go jusqu’à 8Go (par parrainage) et de 50 à 100Go pour les versions payantes, Créer un compte Dropbox Vous pouvez créer un compte gratuit pour utiliser le service Dropbox en accédant à la page suivante : Installer Dropbox sur son ordinateur
Collecter des infos c’est bien… les partager c’est mieux ! Après avoir réalisé votre veille et collecté les informations les plus intéressantes, vient le temps d’organiser vos connaissances pour les partager plus facilement. S’il existe une multitude d’outils pour y parvenir (Diigo notamment), j’ai (re)découvert un super service pratique, intuitif et au look sympa (et Français), j’ai nommé Pearltrees. Ce n’est pas un nouveau venu dans la galaxie Internet puisque Pearltrees a ouvert en mars 2009. Utilisé dans des contextes très différents (éducation, veille, organisateur d’idée), Pearltrees est, pour moi, plus qu’un outil de curation et se positionne plutôt comme un mélange entre le social bookmarking et le mind mapping. Intuitif et collaboratif L’objectif de Pearltrees est de créer des branches thématiques pour y ajouter des perles, qui sont en faite des pages web archivées. Les idées ainsi organisées vous permettent de retrouver facilement les contenus sélectionnés. Le côté collaboratif est largement présent.
Logiciel de téléconférence et de collaboration SMART Bridgit Unishared. La prise de notes en classe en mode collaboratif. Unishared est un outil en ligne qui va révolutionner la façon dont vos étudiants ou vous même allez prendre des notes dans un cours, une conférence ou un séminaire. Unishared permet en effet de prendre des notes de manière collaborative sur un seul et même document type Google Doc partagé. Une sacrée bonne idée. Mais ce n’est pas tout. On pourrait ainsi se mettre à rêver d’une université mondiale de savoirs librement partagés à travers les notes des étudiants ou des enseignants. Lors de la création d’un cours, on peut choisir 3 niveaux de confidentialité : • modification : les autres utilisateurs peuvent agir sur le document • commentaire : les autres utilisateurs ne peuvent pas modifier le document, mais ils peuvent l’annoter • consultation : ni modification, ni commentaire, le document est simplement accessible pour lecture Vous pouvez également lors de la création, inviter des personnes à collaborer directement par mail. Dans la classe. Lien : Unishared.
L'Agence nationale des Usages des TICE - L’intérêt pédagogique des blogs par Carole Francq * Le blog est un site présentant en ordre chronologique de courts articles ou des notes, généralement accompagnés de liens vers d’autres sites. Relativement simple d’utilisation, le blog s’est imposé comme un outil de publication dans de nombreux domaines. S’il permet de multiples usages, que dire de ses bénéfices pédagogiques ? Trois usages pédagogiques du blog ont été évalués dans les études : la formation des étudiants à la gestion de projets, l’expression écrite en langue étrangère, l’entraide et le soutien pour les enseignants débutants. Formation à la gestion de projets Judy Robertson, chercheuse de l’Université d’Edimbourg, a étudié 1 935 billets extraits d’un blog d’étudiants avec l’hypothèse suivante : utilisé comme un journal de bord lors de la réalisation du projet, le blog crée un environnement social favorable et favorise l’apprentissage auto-régulé. qu’avez-vous appris aujourd’hui ? Expression écrite en langue étrangère Conclusions Recommandations - Brescia W.
Bienvenue dans le Portail du personnel enseignant et de formation de l’Ontario | Contact North Comment on se fait hameçonner? Le hameçonnage, ou phishing est une technique utilisée par des filous pour récupérer des données personnelles comme des noms utilisateurs et surtout des mots de passe. Aujourd’hui, je vous montre un peu comment ça marche avec une démonstration, car je suis souvent “victime” de hameçonnage ou phishing , mais jusqu’à aujourd’hui, j’arrive à déjouer les petits filous qui essayent d’usurper mon identité ou voler mes mots de passe. Etape 1 : On reçoit un message par mail ou sur un réseau social avec un lien qui semble inoffensif. Dans l’exemple on me demande de cliquer pour voir une photo de moi qui va me faire rire j’en suis sûr! Etape 2 : On clique sur le lien et on atterrit sur une page qui semble être la page légitime du site en question. Etape 3 : on est redirigé vers la page originale d’accueil. Dans cette vidéo je vous présente en live la technique de hameçonnage. Tout le monde peut se faire hameçonner, il faut tout de même prendre quelques précautions. Conclusion :
7 Social Media Rules For Brands 2012 was a big year for social media. Facebook officially took over the world, Twitter collectively told the world they didn't want to play anymore by locking up their API, and Pinterest made everybody with time to kill happy by sucking them into a near endless supply of beautiful food imagery and cat pictures. 2012 was also, quite possibly, the most irritating year of social media to date, particularly in the “social media for brands” department—including gems such as offering a 20% coupon to help the victims of Hurricane Sandy deal with their “boredom,” epic #McDStories (who didn’t see that coming?), and hijacked hashtags. Now that it is officially 2013 and we’ve all had a few days to let the last bits of 2012 wash over us, we can effectively identify some of the most epic social media fails of all time. 1. Keep your accounts separate. It may be a pain to login to a separate account, but that pain is miniscule in comparison to something as reputation-ruining as the above examples. 2.
[Etes vous] Community Manager ou Social Media Manager? Nous avions partager sur ce blog un billet qui mettait en exergue les différences entre Médias Sociaux et Réseaux Sociaux. Dans cette même lancée, nous partageons ce billet de Pierre Davister qui met en évidence les différences entre Community Manager et Social Media Manager. Selon l’auteur, pour beaucoup, c’est chou vert et vert chou : animer une communauté sur les réseaux sociaux. Et pourtant, les deux métiers sont bien distincts. Question de sémantique ou de terminologie,l’amalgame existe bel et bien. Pour faire court, un Community Manager ou un Social Media Manager pourrait se définir de la même façon: quelqu’un qui connaît à fond les réseaux sociaux et qui est capable de mettre sur pied une communauté et de l’animer. Frères jumeaux ? Un petit tour par les offres d’emploi peut peut-être éclairer notre lanterne. Et bien, en pratique, le distinguo est assez clair. Le Community Manager travaille directement sur les plates-formes des médias sociaux. Le Community Manager Commentaire