Contes et histoires à écouter Paris littéraire Ouvrages réfce mater Une première expérience de lecteur L'enjeu de la démocratisation culturelle passe, dès l'entrée à l'école maternelle, par l'appropriation d'un fonds partagé d'histoires, de textes, d'albums, constamment enrichi par la production éditoriale contemporaine. La diversité des œuvres proposées vise à installer, en lien avec l'expérience singulière des enfants, une progressivité des pratiques et apprentissages culturels : écouter une histoire, racontée ou lue, la raconter à son tour ; comprendre une histoire, ce qui motive l'action des personnages... ; interpréter une histoire dans un contexte, repérer et apprécier les effets de langue ou de langage, repérer et apprécier les interactions entre le texte et l'image ; se familiariser avec la matérialité du livre, la diversité de l'objet-livre ; mettre en relation plusieurs histoires mémorisées... feuilleter, découvrir, s'approprier, choisir un livre ; Une sélection organisée en deux grandes parties Deux grandes parties structurent la sélection :
Présentation et mises à jour - Carnet de contes : ressources à télécharger pour créer un atelier de lecture de contes Les autres gens - La Lettrine : Littérature, cinéma et autres plaisirs culturels Lundi 9 juillet 2012 1 09 / 07 / Juil / 2012 19:09 {*style:<i> </i>*} , vous connaissez ? est accessible sur abonnement uniquement. Pour ceux qui n’auraient pas envie de lire en ligne cette BD, les éditions Dupuis ont édité en format papier les sept premiers tomes correspondant aux sept premiers mois de la série. raconte une histoire simple : Mathilde, étudiante en droit, accepte de donner trois numéros à un inconnu jouant au loto. Ce qui fait la richesse de ce feuilleton, ce sont les personnages auxquels on s’attache, et surtout l’innovation artistique. Au final, est une belle aventure artistique qui mérite le détour ne serait-ce que pour découvrir cet incroyable travail collaboratif tenu à bout de bras pendant deux ans et demi par Thomas Cadène.
BO 2008 Légendes canadiennes à lire, écouter et étudier TV5 Monde, dans sa section consacrée à l'apprentissage du français, propose un ensemble d'activités consacrées aux légendes canadiennes. Cette série a été réalisée par TV5 Québec Canada. On découvrira ainsi huit légendes au travers d'enregistrements audio joliment illustrés et accompagnés d'une transcription écrite. On retrouve dans ces légendes les thèmes universellement traités à travers la littérature orale : la fidélité au-delà de la mort, la tentation et la limite à ne pas dépasser, la vanité et la ruse, etc. Plusieurs légendes sont extraites du patrimoine des peuples premiers du Canada, tandis que d'autres relèvent de la tradition populaire des premiers colons blancs. Chaque légende est acompagnée d'une fiche pédagogique pour l'apprentissage du français langue étrangère, niveau B1 pu B2 selon les fiches considérées. La série Légendes canadiennes permet de découvrir le patrimoine oral du Canada, et constitue un support de choix pour l'apprentissage du français. Niveau : Secondaire
L'orientalisme La cité nationale de l’histoire de l’immigration propose des activités pédagogiques destinées aux enseignants qui présentent un intérêt pour les curieux ! Ici on a des regroupements de textes sur le thème de l’orientalisme en format PDF. Dans l’introduction à son essai L’Orientalisme. Au sens universitaire, l’orientalisme est la discipline de recherche de tout spécialiste de l’Orient. Dans une acception plus large, c’est un « style de pensée fondé sur la distinction ontologique et épistémologique entre « l’Orient » et (le plus souvent) « l’Occident ». Enfin, l’orientalisme « est un style occidental de domination, de restructuration et d’autorité sur l’Orient ».
Tenue de classe-pratique Aller directement au contenu de la page Aller au plan du site Entrer dans le métier Accueil > Entrer dans le métier > Préparer les premières séances Préparer les premières séances Cette rubrique regroupe des fiches pratiques, des modules de formation et des ressources multimédias consacrés à la tenue de classe. Modules de formation de l’Université de tous les savoirs Autorité et respect Discipline et dialogue Estime de soi et évaluation Sanction et reconnaissance Fiches pratiques Assurer sa crédibilité en tant que professeur Gérer le temps, l’espace et la communication dans la classe Gérer les conditions du travail serein des élèves Mettre en place des conditions favorables Tenue de classe – la classe côté professeur Premier degré Second degré