learning management system lms - lms e learning - logiciels e-learning Présentation Le LMS est l'interface informatique entre le formateur et les apprenants. Ses fonctionnalités dépassent de loin le simple dépôt de documents à télécharger. Composants Outils pédagogiques Même s'il ne peut s'y réduire, le cœur de métier du LMS reste la gestion des contenus pédagogiques. affichage des contenus pédagogiques,tracking : le parcours des apprenants (résultats des évaluations, temps passé sur les modules…) est enregistré. Outils de communication En plus des outils pédagogiques, le LMS propose souvent différents moyens de communication entre l'apprenant et le formateur ou entre co-apprenants : Méta-informations Pour des plateformes d'e-learning gérant un nombre important d'apprenants et de formateurs, il est souvent pratique de disposer de canaux de communication pour les « méta-informations » telles que la disponibilité et les modalités d'utilisation de la plateforme.
Échelle de Likert Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une échelle de Likert (du nom du psychologue américain Rensis Likert) est une échelle de mesure répandue dans les questionnaires psychométriques. La personne interrogée exprime son degré d'accord ou de désaccord vis-à-vis d'une affirmation (l'énoncé). L'échelle contient en général cinq ou sept choix de réponse qui permettent de nuancer le degré d'accord : Pas du tout d'accordPas d'accordNi en désaccord ni d'accordD'accordTout à fait d'accord Pour les échelles impaires, le niveau central permet de n'exprimer aucun avis, tandis que les échelles paires (par exemple à quatre modalités) sont dites « à choix forcé ». L'échelle de Likert est beaucoup utilisée en psychologie sociale, sciences de gestion (notamment en marketing), mais aussi dans l'évaluation de la validité sociale d'une intervention psychologique. Portail de la psychologie
Sharable Content Object Reference Model Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Sharable Content Object Reference Model (SCORM) est une spécification de codage permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Visant à répondre à des exigences d'accessibilité, d'adaptabilité, de durabilité, d'interopérabilité et de ré-utilisabilité, les normes du modèle informatique SCORM cherchent à faciliter les échanges entre plates-formes de formation en ligne en maîtrisant l'agrégation de contenu, l'environnement d'exécution et la navigation Internet. Exigences de SCORM[modifier | modifier le code] Voici les principales exigences auxquelles le modèle SCORM devrait permettre, à terme, de satisfaire : Signification de SCORM[modifier | modifier le code] Dans le principe originel, SCORM permet aux concepteurs pédagogiques de distribuer leurs contenus sur une large variété de plates-formes eLearning (LMS - Learning Management Systems) sans efforts de réécriture. Découpé en plusieurs parties[modifier | modifier le code]
Image animée Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'animation d'image est un procédé cinématographique qui consiste à créer un mouvement, une forme d'action à l'aide d'une suite successive d'images (voir le cadre ci-contre). Ces images peuvent être dessinées, peintes, photographiées, numériques, etc. Définition[modifier | modifier le code] Figure 1.2 Cette animation s'effectue à 2 images par seconde. À cette vitesse, l'illusion du mouvement est parfaitement rendue. Figure 1.1 Cette animation s'effectue à 10 images par seconde. Quelles que soient les techniques utilisées, le principe est toujours le même : le mouvement est décomposé en une succession d'images fixes dont la vision à une fréquence donnée créer ce dernier. Pour des formes simples, 2 images par seconde n'est évidemment pas suffisant pour une animation fluide mais une telle fréquence, voulue pour des effets artistiques, peut être considérée comme de l'animation, compte tenu du contexte général de l'œuvre. France Autres Histoire :
13 logiciels de e-learning open source Voici un panorama des logiciels libres et open source de e-learning. Mais avant de découvrir cette liste, un rappel des fonctionnalités attendues de ces systèmes d’apprentissage en ligne également appelés LMS (Learning Management System). Qu’est-ce que le e-learning ? Ces solutions s’adressent à des apprenants (les élèves) en leur mettant à disposition une pllate-forme d’apprentissage, des tuteurs ou animateurs, des contenus textuels ou multimédia didactiques, une stratégie pédagogique et tutorale et des activités de validation de connaissance (source Wikipédia). Elle répond aux besoins suivants : Cette plate-forme doit également supporter le format SCORM qui est une spécification permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Comme vous le constaterez ce n’est pas le choix qui manque, voir il y a trop de choix, la force et la faiblesse de l’open source. Panorama des logiciels libres et open source d’e-learning Moodle Atutor Licence : GPL – Développé en : PHP/MySQL Claroline Dokeos
LimeSurvey Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. LimeSurvey (anciennement PHPSurveyor) est un logiciel libre de sondage en ligne écrit en PHP basée sur une base de données MySQL, PostgreSQL ou Microsoft SQL Server. Il permet aux utilisateurs sans connaissance en développement de publier un sondage et d'en collecter les réponses. Fonctionnalités de bases[modifier | modifier le code] LimeSurvey est une application internet qui est installée sur le serveur de l'utilisateur. De plus, les modèles peuvent être facilement importés et exportés à travers l'éditeur de modèles. Les questions sont ajoutées par groupe. Fonctionnalités avancées[modifier | modifier le code] LimeSurvey offre également la possibilité d'utiliser des fonctionnalités avancées. Hébergement[modifier | modifier le code] LimeSurvey fonctionne normalement avec tous les hébergeurs web, qu'ils soient spécialisés en PHP ou MySQL[pas clair]. Caractéristiques internationales[modifier | modifier le code] Trivia[modifier | modifier le code]
ScormCompat – Opale Quelle type de Scorm choisir ¶ Utilisez la publication : SCORM mono-sco : faire un simple dépôt sans nécessité de suivi des apprenants (sans tracking, sans enregistrement des temps et des scores), en conservant au maximum la charte graphique des publications web et certaines fonctionnalités comme permettre à l'apprenant d'aller à la dernière page consultée lorsqu'il retourne sur un module déjà visité. Combiné avec SCORM 2004 sur les rares plate formes qui le supporte, il est aussi possible aux apprenants de rédiger des annotations sur les contenus, enregistrées par la plateforme. SCORM multi-sco : utiliser un tracking fin (enregistrer les temps et les scores des apprenants pour chaque évaluation), si la plateforme le supporte publication web classique : pour les autres modèles qu'Opale ou pour les plateformes qui permettent un dépôt de site web mais ne supportent pas ou mal le SCORM Test des plateformes LMS avec des modules Opale ¶ Remarques importantes du coté Scenari :
Médialexie Conseillé pour le primaire Lecteur : outil simple et très performant pour lire un texte à l'aide de la synthèse de la parole. Le complément parfait du scanner. Les mises à jourLes logiciels Médialexie bénéficient de mises à jour gratuites et fréquentes. Cela est fondamental pour la bonne utilisation régulière d'un logiciel : il est donc essentiel de le prendre en compte lorsqu'il s'agit de comparer différentes solutions informatiques. à partir de79.00 € TTC En savoir plus Conseillé pour le collège KorectDys : surnommé « la boîte à outils du dyslexique », il réunit les outils indispensables pour lire et pour écrire. Les mises à jourLes logiciels Médialexie bénéficient de mises à jour gratuites et fréquentes. à partir de299.00 € TTC Conseillé pour le lycée et après Scribe : c'est aujourd'hui le logiciel le plus performant et le plus puissant pour aider un élève « dys » dans le cadre de son cursus scolaire. à partir de699.00 € TTC à partir de34.00 € TTC
addons/co/moodleExport.html L'extension Export Exercices Moodle permet de transformer les exercices interactifs créés avec Opale 3.3 en questions de test Moodle. On peut ainsi préparer des banques de questions et les organiser par catégories dans son atelier Opale. On peut ensuite générer un fichier XML au format Moodle XML et l'importer dans Moodle pour créer sa banque de questions. Documentation : Développé Par Eric Loubignac et financé par l'UNT UNISCIEL. En quelques mots :
Learning management system Cet article contient une ou plusieurs listes (novembre 2017). Ces listes gagneraient à être rédigées sous la forme de paragraphes synthétiques, plus agréables à la lecture, les listes pouvant être aussi introduites par une partie rédigée et sourcée, de façon à bien resituer les différents items.D'autre part, Wikipédia n'a pas pour rôle de constituer une base de données et privilégie un contenu encyclopédique plutôt que la recherche de l'exhaustivité. En technologies de l'information et de la communication, un learning management system (LMS) ou learning support system (LSS) est un logiciel qui accompagne et gère un processus d'apprentissage ou un parcours pédagogique. En français, on parle de « plateforme d'apprentissage », « système de gestion de l'apprentissage », « centre de formation virtuel », « plate-forme e-learning » et, particulièrement au Québec, d'« environnement numérique d'apprentissage » (ENA)[1],[2]. Un dispositif de formation en ligne a les composantes suivantes : Le LMS :
UDREM - Moodle: une plate-forme complémentaire à Dokeos Quart d'heure technologique du 6 mars et 29 mai 2012 L'université propose deux environnements numériques d'apprentissage et d'enseignement: Dokoes et Moodle. La faculté de médecine utilise essentiellement Dokeos pour deux raisons: historiquement, Dokeos a été la première plateforme proposée et, pour l'usage qui en est fait, cet environnement est simple à utiliser. Moodle est réputé plus complexe à utiliser mais aussi plus riche dans sa palette d'outils. Un simple lien pour passer de Dokeos à Moodle Etant donné que Dokeos et Moodle utilisent le même mécanisme d'identification appelé SWITCHaai, le passage d'une plateforme à l'autre peut se faire par un simple lien, sans avoir besoin de s'identifier à nouveau. Faire un examen formatif sur Moodle L'outil "Test" permet de créer un examen formatif. Paramètres généraux de l'examen Création de l'examen création d'une banque de questions classées par catégorietypes de question: matrice, K', numérique, Cloze, page info Analyse des résultats 5 mars 2012
Technologies de l'information et de la communication Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir TIC et ICT. En ce qui concerne les NTIC, le terme tend à qualifier plus particulièrement les problématiques résultant de l'intégration de ces technologies au sein des systèmes institutionnels, recouvrant notamment les produits, les pratiques et les procédés potentiellement générés par cette intégration. Histoire[modifier | modifier le code] Après les premiers pas vers une société de l'information qu'ont été l'écriture puis l'imprimerie, de grandes étapes ont été le télégraphe électrique, puis le téléphone et la radiotéléphonie. Avec le développement d'Internet et du WEB 2.0, les usages des TIC se sont développés et la grande majorité des citoyens des pays industrialisés utilise ces outils pour accéder à l'information. Le nombre de services disponibles explose, et génère des emplois liés à ces technologies, pour 3,2 % du PIB français vers 2010 et 5,5 attendu en 2015[3]. Concept[modifier | modifier le code]