20h | JT - JT JT de 20h du mardi 19 juillet 2016 a revoir Présenté parDavid Pujadas Diffusé le 19/07/2016Durée : 00h36 20 heures Les derniers JT Le journal de 20 Heures est le grand rendez-vous de l'actualité de la journée sur France 2. Séance : le rôle des images dans la presse Avant propos : La 23e semaine de la presse et des médias à l’école se déroulera du 19 au 24 mars 2012. Elle a pour but de développer chez les élèves une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information. L’éducation aux médias est une composante du socle commun de connaissances et de compétences que tout élève doit maîtriser en fin de scolarité obligatoire. Cette année, la semaine de la presse et des médias a pour thème “Des images pour informer”. Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : distinguer les différentes fonctions des images dans la presse écrite ;identifier le rôle des légendes dans la presse écrite. Modalités : discipline : ECJSniveau : 2ndedurée : 1heffectif : demi-classe (18 élèves)lieu : salle de classematériel : vidéoprojecteur, grille d’analyse élève, 4 articles de presse illustrés issus de20minutes.fr (articles courts : texte, légende et photo sur des feuilles séparées), 18 journaux à feuilleter, 1 feutre pour tableau blanc, 1 diaporama
L'ENTREPRISE FACE À L'ILLETTRISME: LES ENJEUX DE LA FORMATION L'illettrisme : de quoi parle-t-on ? Quand on est ouvrier et illettré, a-t-on un avenir dans l'entreprise ? Présentation des entreprises 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10.La formation contribue directement au maintien dans l'emploi 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Appendice 1 : Items de PAT Miroir sur les représentations de l'employeur et des salariés illettrés par rapport à la construction du devenir de l'entreprise Appendice 2 : Les paradoxes Appendice 3 : Vérification de la "faisabilité d'un dispositif de formation" Appendice 4 : Evaluation pour constituer des groupes homogènes Appendice 5 : Préconisations pour faire naître la confiance Conditions à réunir pour garder un emploi consolidé (Tableau) Bibliographie
Emploi : Réduire l'illettrisme pour combattre le chômage Pôle emploi va apprendre à mieux détecter ce fléau, afin de venir en aide aux 300 000 chômeurs qui seraient concernés. Un tabou, et un énorme handicap dans la recherche d'un travail. En visite jeudi matin dans une agence Pôle emploi du Havre - son deuxième déplacement en quinze mois dans la cité normande -, Laurent Wauquiez a donné le coup d'envoi d'une campagne de détection des demandeurs d'emploi en situation d'illettrisme. Selon une étude de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI), 4,5 millions de personnes auraient des difficultés pour lire et écrire en France. 20 000 formations en 2010 Les 49 000 conseillers de Pôle emploi disposeront donc prochainement d'un «kit pédagogique», conçu par l'ANLCI et adapté à chaque région, pour apprendre à détecter les situations d'illettrisme parmi les demandeurs d'emploi. En plus du kit, les agents vont être formés pour connaître «l'ensemble des outils disponibles». » VIDÉO EXCLUSIVE - Interview vérité de Laurent Wauquiez
8% des salariés français illettrés L'illettrisme touche en France 8% des personnes qui travaillent, et si les employeurs commencent à former les salariés aux "savoirs de base", les efforts restent insuffisants, au moment où le Conseil d'orientation pour l'emploi (COE) veut en faire une priorité nationale. "Malgré beaucoup de bonne volonté", la lutte contre l'illettrisme n'est "pas à la hauteur de l'enjeu" et le nombre de personnes illettrées s'accroît, alertait fin décembre le COE. Selon l'Insee, 9% des 18-65 ans qui ont été scolarisés en France n'ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l'écriture et du calcul, ou ont désappris et peinent à lire un plan, prendre un médicament ou faire un chèque. Parmi eux, "57% sont en situation d'emploi", mais leur handicap empêche toute évolution de carrière ou reclassement, explique Hervé Fernandez, de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI). Une prise de conscience progressive Exclure les approches académiques Avec
Les dessous de l'illettrisme C’est un fléau moderne. En France, 9% de la population âgée de 18 à 65 ans souffre d’illettrisme, selon la dernière étude de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANCLI) . Lire, écrire ou compter… ces situations simples de la vie courante sont presque insurmontables pour 3 millions de personnes. Contrairement aux idées reçues, les personnes illettrées ont été scolarisées. L’illettrisme se distingue donc de l’analphabétisme. 860 millions d’hommes et de femmes sont illettrés dans le monde. Plus de 3 millions de personnes sont en situation d’illettrisme en France. 53% des illettrés ont plus de 46 ans, contre 24% moins de 35 ans, selon les statistiques de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme. Face à cette situation douloureuse, les femmes tirent leur épingle du jeu. Enfin, le pourcentage d'illettrés est deux fois plus important (18 %) en zones urbaines sensibles (ZUS) et trois fois plus important (26%) chez les allocataires du RMI.
Illettrisme : "dépendant des autres" "Ca m’arrive de demander à mon collègue de me remplir une feuille de travail", témoigne Didier, qui rencontre des difficultés pour lire et écrire. A l’occasion de la Journée nationale de lutte contre l'illettrisme dans l'emploi, rencontre avec ce salarié, dont le métier est de creuser des tranchées pour poser des canalisations. Travailleur manuel, Didier, qui fait partie des 8% de salariés touchés par l’illettrisme, a toujours pensé qu’il pourrait se passer de la lecture et de l’écriture, qui ne sont pas son fort. Résultat : il a tout oublié. Il doit donc, de temps à autre, compter sur ses collègues, lorsqu’il a à déchiffrer un courrier, ou à en écrire un. "On est dépendant des autres, des gens qui savent mieux lire que nous", confie le salarié. Mais le métier évolue, et Didier ne pourra pas compter éternellement sur l’aide discrète de ses collègues. Pendant six mois, tous les samedis matins, il suit quatre heures de cours, dans le cadre d’une formation mise au point par Gérald Lefèvre.
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