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Mon industrie – Onisep – L’industrie en classe

Mon industrie – Onisep – L’industrie en classe
Équipes éducatives, ce kit a été conçu pour vous. Cet outil s’inscrit dans l’esprit du parcours Avenir, nouvelle appellation du Parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel. Ce kit s’adresse à tous les membres des équipes éducatives des établissements scolaires : enseignants, professeurs-documentalistes, conseillers principaux d’éducation, conseillers d’orientation-psychologues. Aide : le kit pédagogique est un fichier PDF.

ma voie économique – un site Onisep Rechercher un stage de 3e : mode d’emploi Le stage de découverte en 3e vous permet de tester vos envies de métiers pour plus tard. Si vous avez déjà une idée précise, la recherche sera assez simple. Si vous êtes encore indécis, ce qui est tout à fait normal à votre âge, la phase de recherche est justement l'occasion de faire un premier point sur vos goûts et sur les secteurs d’activité susceptibles de vous plaire. Tous nos conseils. ©istock - Ce stage d'observation permet de découvrir le monde du travail et les différents métiers de l'entreprise. Un stage qui doit vous intéresser ! Même si vous êtes inquiet à l'idée de ne pas trouver un stage, n'oubliez pas que vous devez essayer de le faire dans un univers professionnel qui vous plaise. Cherchez dans votre réseau Une fois votre secteur d'activité défini, vous pouvez discuter de votre recherche de stage avec votre famille, vos voisins, les commerçants de votre quartier, votre club de sport, etc. Soigner sa candidature Bien choisir la taille de l'entreprise

onisep ma voie scientifique Intervenants extérieurs en milieu scolaire Objectifs L'aide apportée par l'intervenant extérieur, qui s'inscrit dans le projet pédagogique de l'enseignant, a pour objectif de compléter et d'enrichir les enseignements. Elle permet une ouverture de l'Ecole sur son environnement économique, culturel ou patrimonial à travers un éclairage technique. Par ailleurs, certaines activités, nécessitant un encadrement renforcé ou une compétence précise , ne sont rendues possibles que grâce à la contribution d'intervenants extérieurs. Dans cette perspective, ils peuvent prendre des initiatives mais sans se substituer à l'enseignant. Rôle de l'enseignant L'enseignant en charge de la classe au moment de l'activité garde la responsabilité pédagogique permanente de l'organisation de la séance. Typologie des interventions Il y a lieu de distinguer les interventions ponctuelles et les participations bénévoles de l'intervention de collectivités publiques ou d'associations. Interventions ponctuelles et participants bénévoles

Alternance, apprentissage : notre foire aux questions ©Istock À lire aussi C'est quoi la différence entre alternance et apprentissage ? L'alternance au sens large du terme désigne un système de formation qui consiste à alterner des périodes d’enseignement théorique dans un établissement de formation et des périodes de mise en pratique en entreprise. Une formation en alternance peut s’effectuer sous statut scolaire : il est prévu alors un volume important de périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) ou encore de stages. Le jeune est élève ou étudiant. Toutefois, dans le langage courant, on réserve l’expression de « formation en alternance » pour le deuxième cas, c’est-à-dire lorsque le jeune signe un contrat de travail. Lorsqu’on parle d’apprentissage, on fait en réalité référence au contrat d'apprentissage. Haut de page Quelles différences entre un contrat d'apprentissage et un contrat de professionnalisation ? A quel âge minimum et maximum peut-on signer un contrat en alternance ? En contrat d'apprentissage Après la 3ème En bac pro

Séquences pédagogiques pour animer le Kiosque ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Sommaire du dossier Accueil du dossier Gérer le Kiosque Animer le Kiosque Enrichir le Kiosque Signalétique et pictos Kiosque Séquences pédagogiques pour animer le Kiosque Picardie - Amiens / Publication : 5 juillet 2018 Nous proposons dans cette rubrique 4 séquences pédagogiques d'animation autour du Kiosque pour aider les élèves à s'approprier cet outil, notamment dans le cadre du parcours Avenir. © Banjee / Onisep Article précédent Article suivant Haut de page Téléchargez nos guides Vient de paraître S'informer sur les filières Élargir ses horizons professionnels Pour les professionnels Plan du site Infos régionales Nos tchats Les sites de l'Onisep Données ouvertes Open data

Quels métiers pour les matheux et les matheuses ? Compter, mesurer, dénombrer : certaines activités professionnelles, comme les statistiques, la comptabilité ou l'enseignement, font spontanément appel à des opérations apprises en cours de mathématiques ... Reste que le panel des professions accessibles aux élèves doué(e)s pour les chiffres est plus vaste que l’on ne le pense. Tour d’horizon des secteurs qui comptent sur les maths ! © Jérôme Paillé / Onisep Mère de toutes les sciences, les maths offrent des perspectives d'embauches dans de nombreux secteurs. À lire aussi Enseignement / recherche Quand on parle de mathématiques, l’enseignement de la discipline est un débouché évident. Voir la fiche secteur : Enseignement Voir la fiche secteur : Recherche Informatique Près d’un quart des matheux et matheuses diplômé(e)s du supérieur travaillent dans l’informatique. Voir la fiche secteur : Informatique et télécoms Finance / Banque Voir la fiche secteur : Banque et assurance ; Audit-Gestion-Comptabilité Santé/ pharmacie Industrie

Le parcours Avenir Inscrit dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la république du 8 juillet 2013, le parcours individuel, d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel est appelé "parcours Avenir". Ce parcours doit permettre aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s'orienter et de développer l’esprit d’initiative et d'innover au contact d'acteurs économiques. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle pourra en bénéficier. [Infographie] Parcours Avenir : le parcours individuel d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel Téléchargez l'infographie de présentation du parcours Avenir Ses objectifs Il contribue à permettre à l’élève de : Les parents sont associés aux différentes étapes du parcours. Ses spécificités Sa mise en oeuvre Au collège Au lycée Folios

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