WWW-VL: World History Index and History Central Catalogue | The World Wide Virtual Library News In Memoriam Lynn H. Nelson (1931-2012), the creator of CARRIE and the WWW-VL History Central catalogue: Remembering Lynn H.Nelson, Pioneer Digital Historian European History Primary sources. The Belgian history site has been updated The Mexico history site has been updated by her maintainer, Adriana Luna-Fabritius. New version and new address for the Yiddish Sources at: Yiddish Sources aims to be a comprehensive source of information for those who are interested in using Yiddish materials in their research. This portal is hosted by the European University Institute, Florence, Italy. The EUI is not responsible for the selection of web sites and for eventual broken links. EUI History Department EU Historical Archives Doctoral and Postdoctoral Fellowships at EUI Doctorel Programme of the History Department
lam2_2_cienciassociales.pdf Carlos V - Historiografía y recursos en la red - Recursos en Internet ¿Muerte o transfiguración del lector? Roger Chartier(1) École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) «Se habla de la desaparición del libro: yo creo que es imposible». Jorge Luis Borges, «El libro», 1978. En 1968, en un célebre ensayo, Roland Barthes asociaba el todo-poder del lector a la muerte del autor. A esta constante del nacimiento del lector, le han sucedido los diagnósticos que le han adjuntado su acta de muerte. Las constataciones, hechas a partir de las políticas editoriales, han reforzado la certeza en la «crisis» de la lectura(6). En el sector de las ciencias humanas y sociales, las encuestas estadísticas -por ejemplo la del Sindicato nacional de la edición- verifican el retroceso en los 90: sobre el número global de volúmenes vendidos, 18.2 millones en 1988; 15.4 millones en 1996; y sobre el número de ejemplares vendidos por título publicado (2200 ejemplares en 1980, y 800 en 1997). Otro hecho puede conmocionar el mundo de lo numérico. Esto no puede más que seducir. 1.
Mercosur debate cómo lograr el regreso de Paraguay al bloque AnteriorSiguiente La cumbre del Mercosur que se realizará este viernes en la ciudad de Montevideo se centrará sobre el reclamo de Paraguay, que establece como condición para reintegrarse al bloque asumir la presidencia pro témpore en lugar de Venezuela. Se espera que los presidentes de Argentina, Cristina Kirchner; Brasil, Dilma Rousseff; Uruguay, José Mujica; y Venezuela, Nicolás Maduro, envíen un mensaje político exhortando a Paraguay para regresar al bloque. A ellos, se sumará Evo Morales, mandatario de Bolivia, en proceso de adhesión al bloque y con la expectiva de que se haga un repudio a los episodios vividos la semana pasada en Europa. También acudirá, como invitado especial, el presidente de Honduras, Porfirio Lobo. Paraguay se encuentra suspendido desde el año pasado, en represalia por la destitución de Fernando Lugo. Eso será en agosto, con la asunción de Horacio Cartes. Embed Este conflicto será solo uno de los puntos que debatirán los mandatarios.
Mercosur Argentina, Sede Permanente del Mercosur Cultural - Mercosur/CMC/N° 11/6 VISTO: El tratado de Asunción, el Protocolo de Ouro Preto, las Decesiones N° 2/95 y 11/96 del Consejo del Mercado Común y la Resolución N° 122/96 del Grupo Mercado Común. CONSIDERANDO: Que el nuevo rol de la cultura en la agenda internacional constituye un elemento estratégico en la formulación de las políticas de desarrollo regional, contribuyendo a profundizar la integración; Que el reconocimiento que los bienes y servicios culturales poseen una doble dimensión, por generar riqueza y ser portadores de identidad basándose en la diversidad cultural, contribuyen a afianzar el sentido regional; La importancia de que el MERCOSUR cuente con una instancia permanente de articulación de las políticas culturales de la región. El antecedente: II Reunión de la RECAM, con delegaciones de Argentina, Brasil, Uruguay, Bolivia y Chile, entre los días 13 y 15 de Junio de 2004 PARCUM, Parlamento Cultural del Mercosur ...
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Las Misiones y los Niños: ¿Cómo mezclar los niños y las misiones? Cuando alguien me habla acerca de misiones vienen a mi mente misioneros extraordinarios que he conocido a lo largo de mi vida, los cuales han sido un ejemplo para mí de valor y entrega a Dios. También vienen a mi mente congresos extraordinarios a los que he asistido o de los que he oído hablar, pero muy pocas veces he oído hablar acerca de niños misioneros o de eventos de misiones para niños. Es más, pocas veces oímos de niños preparados para salir a evangelizar. ¿Es extraño no? La Palabra de Dios dice en Mateo 28:19 Id y haced discípulos a todas las naciones… Este versículo es uno de los más usados en temas como las misiones y en él, el Señor nos envía a todos a compartir el evangelio a todas las naciones, pero no menciona Adulto id por todo el mundo y lleva el evangelio. Tal vez parezca extraño, pero no lo es. Porque esto son las misiones: Ir y compartir el evangelio, y para compartir el evangelio no se necesita ser un adulto o ir a un país lejano.
hacia-alla-y-para-aca Esta edición repone la totalidad de las imágenes que conforman la iconografía completa de Florian Paucke, publicada en el orden original del manuscrito y digitalizadas especialmente para este libro bajo el cuidado de la Biblioteca del Convento de Zwettl, Austria. El corpus se compone de 104 acuarelas encuadernadas en las memorias originales, 10 rollos pintados sobre tela, 19 bocetos inéditos hasta esta publicación del Códice 420 Zwettl, 7 tarjetas postales y un juego de 19 naipes. Se trata de la edición más actualizada y completa de las memorias e iconografía del jesuita que convivió en suelo santafesino junto a los mocovíes. Es una obra indispensable y largamente esperada, que conjuga de modo único territorio, experiencia y memoria de la primera Santa Fe.
Cronos Cronos Software educativo para realizar líneas de tiempo, sugerido para usar en Ciencias Sociales. Ver pantalla completa Contenido relacionado ¿Cómo conciben los alumnos el conocimiento histórico? Colecciones asociadas Colección Educ.ar en el aula: Encuentro en el aula Ficha del recurso Nivel: Primaria Secundaria Área: Ciencias sociales Ciencias sociales Disciplina: Historia Tipo de recurso: Aplicación Tipo de formato: Software Etiquetas: línea de tiempo Autor/es: Marisa Massone Idioma/s: Español Fecha de publicación: 08/09/2015 Editor: Educ.ar Más en educar
El tiempo histórico: objetivos didácticos para el segundo ciclo de la enseñanza primaria.