TUIC93 sitographie Vie de l'établissement Mars Sitographie : ressources pédagogiques TICE - Par AP Cycles 1 et 2 clicouweb poissonrouge Les jeux de Lulu , le lutin malin (à partir de 4 ans) Max et Tom Le cercle enchanté : Trente problèmes simples qui font appel à la reconnaissance et à l... Déc. Nov. BE1D- Formation directeurs - Par la direction de l'école 1) Base élèves 1er degré (MEN) 2) L'information aux familles Affichage, feuille de renseignement... Jan. Lorsque les écoles font leur cinéma- Par la direction de l'école Créer un court métrage avec les élèves est un projet à long terme qui donne beaucoup de sens aux apprentissages car très transversal en terme de compétences mobilisées. La collection MédiaFICHES, pour s’informer et se former- Par la direction de l'école Google Art Project : 151 musées à portée de clics ! Visiter les plus grands musées du monde. English by yourself - Par la direction de l'école
Comment configurer et utiliser Google Docs hors ligne ? Google Drive ou Docs (si vous n'avez pas opté pour la nouvelle interface) vous permet désormais de consulter et modifier des documents lorsque vous n'êtes pas connectés à Internet. Ainsi, lorsque vous êtes de retour en ligne, les modifications apportées en mode hors connexion sont présentes. Pour une raison quelconque, Google met cet accès déconnecté en utilisant l'ancien logo Google Docs. Voici donc comment configurer et utiliser cette nouvelle fonctionnalité. Attention, Google Docs n'est disponible hors connexion uniquement dans le navigateur de Google Chrome. 1. Pour activer l'accès hors-ligne, accédez à votre page Google Docs et cliquez sur l'icône de Réglages présente dans le coin supérieur droit. 2. Cliquez ensuite sur le bouton Enable offline Docs. Après l'installation de l'application Web, retournez à votre page d'accueil. 3. Pour accéder à vos documents disponibles hors connexion, cliquez à nouveau sur l'icône de Réglages et choisissez View Offline Docs. Lire aussi:
Définition Pearltrees (Wikipédia) DOSSIER : L'utilisation d'un Tableau Numérique Interactif à la maternelle Par Lucie Gillet En juin dernier, nous recensions quelques ressources de la toile sur le sujet. Ce mois-ci, sous le sapin, Céline Barriol-Décot nous livre un témoignage fourni sur sa pratique quotidienne de celui qu'elle qualifie de « tableau magique ». Céline est enseignante en milieu rural en Haute-Loire, son école est équipée depuis longtemps, c'est donc avec le recul de plusieurs années d'expérimentations qu'elle nous propose son regard sur l'emploi d'un tel outil. Précisons que Céline Barriol-Décot utilise également les brevets comme outils de validation des acquis tels que Christine Lemoine les présente sur son site (souvenez-vous, nous en parlions dans le n° 106) A déguster tout chaud, écrit spécialement pour le café. Le numéro 104 avec un article de ressources sur le TNI : Le numéro 106 et les brevets : uelles utilisations ?