La dérive génétique dans le cadre du nouveau programme de Seconde - Les SVT dans l'académie de Versailles Partie du programme : Thème 1 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée La diversité des allèles est l’un des aspects de la biodiversité Pour le montrer, deux exemples de supports : les allèles du gène impliqué dans la coloration de la coquille chez l’escargot des haies On peut à partir d’une base de données telle que celle de l’Evolution megalab montrer des différences dans la répartition des allèles d’une population à une autre. les allèles du gène déterminant les groupes sanguins du système ABO dans l’espèce humaine (Images du site de l’IFE) Voir une proposition d’activité sur l’évolution de la répartition des allèles ABO On peut là aussi montrer des différences dans la répartition des allèles d’une population à une autre. La dérive génétique est une modification aléatoire de la diversité des allèles. On fera ici deux propositions d’activités pour parvenir à la notion de dérive génétique Exemple de résultat : Simulation à t=500 tics Du côté des élèves
Réviser les SVT au Bac S - Fiches de Révisions SVT Les Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) représentent une matière conséquente au Bac Scientifique. En effet, avec les maths, la physique chimie et les sciences de l’ingénieur, les SVT sont une épreuve du bac s avec l’un des coefficients les plus élevés. Les SVT sont l’un des enseignements qui font partie du programme obligatoire de Terminale S, mais les lycéens peuvent aussi choisir les SVT en enseignement de spécialité. Bac-s.net vous en dit plus sur le programme de SVT au bac s 2014, composé de nombreux chapitres qui traitent de sujets différents. Fiches de révision - Programme de SVT au Bac S Comme nous l’avons dit, le programme de SVT est composé de trois grandes thématiques, qui donnent lieu à plusieurs chapitres : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Enjeux planétaires contemporains Corps humain et santé Pour assimiler toutes les notions du programme de SVT à l’approche de l’examen, il est indispensable de se munir des cours correspondant à chaque chapitre. 1.
Diabètes Les pathologies qui sont détaillées ci-dessous seront dues soit: - à un défaut absolu de ligand (insuline) - à un dysfonctionnement de la sécrétion d'insuline et de la voie de signalisation de l'hormone Elles sont une caractéristique des DIABETES SUCRES. Remarques: le diabète insipide n'a aucun point commun avec les diabètes sucrés. Il est du à un défaut de synthèse de vasopressine (encore appelée ADH = anti-diuretic hormone ou AVP = arginine vasopressine) par les noyaux supraoptiques et paraventriculaires de l'hypothalamus et de sa sécrétion par l'hypophyse postérieure. Qu'est-ce que le diabète ? - maladie chronique du métabolisme glucidique, lipidique et protéique. - signes cliniques: hyperglycémie (> à 1,26 g de glucose/l de sang; la valeur normale étant de 0,9 à 1,10 g/l ), hyperlipidémie, hyperaminoacidémie et cétose. Deux aspects essentiels du métabolisme du glucose dans les conditions physiologiques seront traités: - Etat basal - Après administration d'une charge orale de glucose
Facbio.com Généralités Environ 90% de la population diabètique est de type 2 et c'est la première épidémie non infectieuse C'est une maladie multifactorielle dont la succeptibilité est dictée par:* des facteurs génétiques- le suivi familial a permis d'établir que si dans une fratrie on observe un cas de diabète, le risque d'avoir la maladie est de 30% pour les frères et soeurs alors qu'il n'est que de 7% dans la population générale. - incidence élevée dans certaines populations et chez l'enfant ayant un parent diabétique. - concordance élevée chez les jumeaux homozygotes comparée aux jumeaux dizygotes. - maladie polygènique (plusieurs gènes mutés) et multigènique (plusieurs combinaisons de gènes mutés). Enfin certains rongeurs développent un diabète ayant une composante génétique, tels que le rat ZDF (Zucker Diabetic Fatty) et la souris db/db. On peut créer des modèles murins de diabète de type 2 avec: - des régimes hyperlipidémiques ou riches en fructose. 1- Glucose 2- Acides aminés 3- Acides gras
Champs visuels des couleurs - Les SVT dans l'académie de Versailles Liaison avec le programme Place dans la progression La détermination du champ visuel des couleurs pourra intervenir comme observation de départ à expliquer par les propriétés des photorécepteurs rétiniens. L’animation pourra s’utiliser sur des postes individuels ou projetée avec un vidéoprojecteur (ou mieux avec un TNI). Consigne Un sujet est placé face au tableau ou à l’écran, l’œil gauche fermé, et fixe la croisée des axes tracés. Le pointeur de la souris peut-être écarté du point de couleur pour que celui-ci soit bien visible : tant que le bouton de la souris n’est pas relâché, le point suit mais en restant sur son axe. Dans un deuxième temps, on relie par un trait dessiné à l’aide de la souris les points de même couleur pour délimiter le champ visuel de chacune des couleurs. Une impression d’écran permettra d’avoir la trace du résultat obtenu. L’animation Utiliser en ligne Téléchargement Un exécutable à dézipper : Champs visuels des couleurs Documents complémentaires Remarques, suggestions : B.
Sujets zéro Portail national des professionnels de l'éducation Accueil du portail Ressources d'accompagnement Sciences de la vie et de la Terre Suivez-nous Sciences de la vie et de la Terre Imprimer Dans ce dossier Accueil du dossier À consulter Ressources Publié sous la responsabilité de la Direction générale de l'enseignement scolaire et mis en œuvre par le centre national de documentation pédagogique (Cndp), le portail national de ressources SVT constitue un espace de référence qui complète les ressources déjà accessibles sur éduscol. Portail national de ressources SVT En savoir plus Des sujets de SVT au baccalauréat Des annales zéro en sciences de la vie et de la Terre pour le baccalauréat. Vous pouvez consulter sur le site de l'académie de Nancy-Metz les annales des sujets des épreuves de sciences de la vie et de la Terre de différentes sessions du baccalauréat des séries ES, L et S. Série scientifique Épreuve de capacité expérimentale Partie 1 Partie 2 - premier exercice Partie 2 - second exercice Séries ES et L
Planches_mineraux Mesure de la vitesse de propagation des ondes sismiques dans différentes roches Liaison avec le programme Notions, compétences Matériel Logiciel AUDACITY(gratuit) FT Audacity Deux piézomètres SORDALAB (prix unitaire : 26.90 euros soit 53.80 pour 2) et adaptateur carte son (29.10 euros). Des élastiques et du ruban adhésif pour fixer les piézomètres au support. Un objet métallique pour réaliser le choc (ex : pince en fer ou cuillère à café). Echantillons : des barres de roches calibrées fournies gratuitement par un marbrier de la région (qui réalise des plans de travail pour les cuisines ou les salles de bain). Montage Protocole Une fois le montage prêt, éviter le bruit dans la salle (conversation, mouvement). Lancer une mesure avec le logiciel AUDACITY. Réaliser 10 à 12 chocs sur le dessus de l’échantillon, à proximité du piézomètre 1 (création d’onde de cisaillement de type S). !!! Sans arrêter la mesure avec le logiciel AUDACITY, réaliser 10 à 12 chocs sur le côté de l’échantillon, à proximité du piézomètre 1 (création d’onde longitudinale de type P).
les épreuves de SVT la dorsale océanique | Sciences Nat', lycée comte de Foix La géologie est partout même si on l’oublie. Il suffit d’observer de quels matériaux sont construits les bâtiments « anciens » d’une région pour avoir un aperçu des roches qui composent le sous-sol. Ci-dessous vous pouvez reconnaitre notamment les ardoises, roches métamorphiques qui se débitent bien en plaques, qui ont été utilisées pour les toits du village d’Auvinya (St Julia de Loria – Andorre) Le programme de SVT de la classe de première S s’intéresse à la composition de la lithosphère, partie superficielle rigide de la planète Terre et découpée en plaques qualifiées de « lithosphériques ». La crôute terrestre, de nature soit océanique, soit continentale, est constituée par une très grande diversité de roches même si nous ne nous intéresserons qu’aux plus représentatives respectivement, les basaltes et gabbros et les granites. Le manteau étant composé par la péridotite. Le diaporama du cours (qui évoluera encore) est ici : lien dropbox pour téléchargement. Approche pratique : J'aime :
Propagation des ondes sismiques et structure du globe Propagation des ondes sismiques et structure du globe Travail réalisé par Jean Minier et Nathalie ParquetLycée Plablo Picassao - Perpignan Niveau : Première S – Nouveau programme 2011 Place dans le programme : Thème 1 – B / La tectonique des plaques - l’histoire d’un modèle Objectifs : Mise en évidence et caractérisation des deux types de croûtes et du manteau. Première partie : Propagation des ondes sismiques Séisme choisi : Crête 01/04/2011 Lat. 35.54° Long. 26.63° Profondeur 60 km M = 6 On utilisera les enregistrements des stations de Perpignan, de Corte, de Beyrouth et d’Istanbul. 1. et verrouiller les enregistrements. 2. afin de visualiser la position des stations par rapport à l’épicentre. Pointer les ondes P et noter les temps de parcours Tp – T0. Vérifier la précision de votre pointage grâce à Affichage/Mode expert/Afficher les phases théoriques /Ondes P. Grâce au module « Infos rais », calculer la vitesse des ondes P. 1. 2. b. Relation entre la densité des roches et la vitesse des ondes P
Ebooks Gratuit : Livres Pdf Blog SVT » Logiciels à télécharger EDUANATOMIST est un logiciel pédagogique de visualisation d’images de neuroimagerie. C’est un outil de travail interactif attrayant.Une banque d’images permet, entre autres, l’identification des principales structures anatomiques cérébrales, la comparaison de différentes espèces (Homme, Primates, Mammifères…), l’étude des pathologies du système nerveux central (tumeurs, accidents vasculaires cérébraux) et leurs conséquences fonctionnelles… GENIE GENETIQUE est un logiciel permettant de faire des analyses de séquences d’ADN, d’ARN et de protéines, afin de découvrir l’expression de l’information génétique, les liens entre génotype et phénotype, le polymorphisme des gènes, les familles multigéniques, les prévisions en génétique humaine. Google Earth est un logiciel permettant une visualisation de la Terre avec un assemblage de photographies aériennes ou satellitaires. Depuis 2006, le BRGM met à disposition des cartes géologiques par le biais de Google Earth.