Un premier bilan du déploiement des TBI en Primaire

Interview de Bernard-Yves Cochain, Directeur du CDDP de la Lozère et expert TBI/PrimTICE pour le Ministère de l’Éducation nationale, par Sébastien Hache de Sésamath Sébastien Hache : Quelles sont les impulsions données par l’Institution aux TBI ?Bernard-Yves Cochain : La première grande impulsion donnée en France a été celle initiée par la SD-TICE dans le premier degré, dans le cadre du dispositif PrimTICE. En Avril 2004, 5 TBI ont été donnés par Calcomp à 2 écoles de Lozère, 2 d’Ariège et 1 au centre IUFM de l’Ariège. Devant les premiers résultats, le Ministère a décidé de débloquer une somme permettant l’acquisition d’un peu plus de 300 ensembles TBI et vidéoprojecteurs. En 2006, la mise en place de la Lolf a limité sensiblement le succès de l’opération, les crédits n’étant plus fléchés, ils ont eu souvent d’autres destinations. Signalons le département du Nord qui a lui seul a acquis près de 75 TBI dans le cadre de cette opération. Sébastien Hache : Avec quels résultats ?

Apprentissages et supports numériques - Tableau numérique interactif Un outil innovant Le TNI permet avant tout une souplesse dans la présentation des éléments présentés aux élèves pendant le cours. Il s'agit en effet d'un support pour le multimédia (texte, image, son) permettant l'affichage de documents numériques, la modification de ces documents ou, par exemple, l'enregistrement d'une séance de cours. Il facilite également l'activité des élèves au tableau grâce à la manipulation simple de fonctionnalités intégrées jusqu'alors externes au tableau classique : feutres multicolores, déplacement d'objets, instruments géométriques... Le TNI est toujours associé à un logiciel qui offre la possibilité de création, de personnalisation et de modification de documents multimédia grâce aux différentes fonctionnalités proposées. Même s'il est, avec l'ordinateur, l'un des outils TICE les plus connus on remarque en France des disparités. L'usage pédagogique des TNI dans les disciplines Une étude sur la lecture sur TNI (novembre 2011)

L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves par Mônica Macedo-Rouet * Depuis le dernier article sur le tableau blanc (ou numérique) interactif publié dans cette rubrique, plusieurs nouvelles études sont parues sur les usages de cet outil en classe. Celles-ci, réalisées dans des écoles participant à des expérimentations nationales, montrent que l’usage du TBI est associé à une amélioration des résultats scolaires des élèves. Ce résultat positif semble s’expliquer par le fait que les enseignants, après plusieurs années d’expérience, font un usage de plus en plus approfondi du TBI et changent leurs pratiques pédagogiques en faveur d’un enseignement plus interactif et engageant pour les élèves. Quels sont les facteurs clés de l’intégration du TBI ? Une élève utilise le TBI dans un collège de l’académie de Versailles.Voir le témoignage vidéo « TNI et sciences physiques au collège » Le temps d’expérience En France, des constats similaires ont été dressés par le groupe d’interlocuteurs académiques sur le site Educnet. Recommandations

Avantages et bénéfices du TBI sur la motivation des élèves Tableauxinteractifs.fr a traduit cette étude de l’Anglais au Français (il est possible que le rapport original ait été écrit en Turc). Cette étude a été publié en octobre 2013, elle a été rédigée par Mehmet Arif ÖZERBAŞ, de l’université de Gazi (Turquie). Voici le lien pour consulter l’étude en Anglais : L’objectif de cette étude est de déterminer comment l’utilisation d’un tableau interactif influence le degré de motivation des étudiants. L’expérimentation a duré quatre semaines. Etant donné le côté « contemporain » et « qualitatif » qui doivent être considérés dans l’enseignement, il est inévitable de recourir à la technologie de l’information et de la communication dans le monde de l’éducation. De plus, tous les équipements qui améliorent l’interactivité des élèves durant les cours font partie du champ d’application de la technologie éducative. Les participants

Chiffres clés 2010 - L'équipement des écoles, collèges et lycées en matériel TIC en 2010 Un équipement en ordinateurs très variable ... Selon le type d’école/établissement, on constate que le ratio nombre d’élèves par ordinateur varie considérablement : de 1 ordinateur pour 22 élèves en écoles maternelles il passe à à 1 ordinateur pour seulement 2,6 élèves en lycées professionnels (LP). Entre les deux on trouve dans l’ordre les écoles élémentaires (1 pour 10 élèves), les collèges (1 pour 6) et les lycées d’enseignement général et technologique (1 pour 3). et satisfaisant en lycée Cette différence de ratio se trouve encore accentuée si l’on prend uniquement en compte les ordinateurs relativement récents (de moins de 5 ans) : l’écart passe alors d’une machine de moins de 5 ans pour 66 écoliers de maternelle à pour 1 pour 4 élèves de lycée professionnel. Par ailleurs, on constate que le nombre d’élèves par ordinateur varie grandement d’un territoire à l’autre : par exemple en collège, ce ratio va de 1 pour 3,9 à 1 pour 13 selon les académies.

École numérique rurale - L'opération École numérique rurale Présentation de l'opération Le ministère a initié un programme d'équipement numérique des écoles rurales (ENR) pour l'année 2009 qui représentait un budget de 50 millions d'euros. 5 000 communes de moins de 2 000 habitants ont pu bénéficier de subventions concernant la mesure "Écoles numériques rurales". Ce chiffre a été porté à 6 700 en novembre 2009. L'équipe enseignante de l'école a été intimement associée au projet d'équipement pour que celui-ci aboutisse. Les enseignants pouvaient prendre l'initiative et solliciter la commune quand ils avaient eu connaissance de cette opération. Liste des 6 593 écoles retenues au 8 février 2011 Les subventions Prévues pour les communes volontaires : 1000 euros pour l'achat par l'école de ressources numériques pédagogiquesjusqu'à 9 000 euros pour l'achat des équipements numériques prescrits par le ministère, incluant un tableau blanc interactif (TBI) et des ordinateurs. Ces éléments sont décrits dans le cahier des charges de l'opération ENR. En savoir plus