ciation Carpe Diem : Bienvenue dans le monde merveilleux des lapbooks ! [Les centres d'apprentissage en mathématique] Enfants : pédagogie Montessori à la maison La pédagogie Montessori permet à votre enfant d'apprendre à faire des choses par lui-même et à être autonome. Voici comment la mettre en oeuvre très simplement à la maison. Conçue en 1907 par Maria Montessori, médecin et pédagogue italienne, cette méthode met l’accent sur le développement de l’initiative chez l’enfant en stimulant son désir d’apprendre à faire seul les choses qui l’intéressent. Ce principe est bien évidement traduit dans les activités imaginées et proposées dans les écoles Montessori mais également dans l’aménagement de l’environnement de l’enfant. Je vous propose donc quelques aménagements inspirés de la méthode Montessori pour guider votre enfant vers plus d’autonomie et l’aider à prendre confiance en lui. Pour la salle de bain Il existe des petits lavabos à accrocher sur le rebord de la baignoire. Vous pouvez également prévoir un marchepied suffisamment haut pour permettre aux plus âgés d’atteindre le lavabo des adultes. Pour la chambre Pour le rangement
Liens Sites - ÉCOLE À LA MAISON Blogs - ÉCOLE À LA MAISON Sites - MONTESSORI Blogs - MONTESSORI Blogs chrétiens - MONTESSORI ou ECOLE À LA MAISON ou les deux ! Blogs étrangers Cahiers de Français Interactifs | Profs & Soeurs Nos voisines du sud nous inspirent par leur créativité et leur façon de rendre le routinier excitant. Elles surnomment cette façon interactive: Interactive Notebook. Nous avons publié un article à ce sujet: C’est quoi ça un cahier interactif? Ou bien vous préférerez lire l’article qui décrit ce que n’est pas un cahier interactif... Nos documents reproductibles sont en lien avec la Progression des apprentissages. Que comprend chaque cahier? 1. Tout sur les mots: les relations entre les mots, le sens des mots, la formation des mots, le regroupement des mots, les propriétés des mots et bien plus afin de cesser les maux:) Les cahiers interactifs sont devenus nos alliés. Nous choisissons parfois d’imprimer les feuilles sur du papier de couleur ou sur du papier blanc. Un cahier interactif sur la conjugaison des verbes qui inclut des cartes à manipuler et des roues pour mieux maîtriser les terminaisons. Il est enfin publié depuis le 26 août 2015. Ce cahier est finalement prêt!
Pedagogie active - La chaise et le petit garçon Chapitre II - Pédagogie : la rencontre Par Maria Montessori (*) Maria Montessori est très certainement la plus remarquable pédagogue du 20° siècle. « Un jour, les enfants s’étaient rassemblés en cercle, riant et parlant, autour d’une cuvette d’eau sur laquelle flottaient quelques jouets. Je l’observais de loin avec beaucoup d’intérêt. Il est certain que l’enfant, en voyant les petits jouets flottants, n’a pas éprouvé la joie qu’il était sur le point de ressentir en surmontant de ses propres forces un obstacle. L’expression d’anxiété, d’espoir, de joie qui m’avait fascinée avait disparu de son visage pour être remplacée par l’expression de stupidité caractéristique de l’enfant qui sait que les autres vont agir à sa place. » (*) Extrait de : « La pédagogie scientifique appliquée à l’éducation des enfants » (Pour plus de détails sur les idées de Maria Montessori, voir plus loin le § 51)
Montessori chez moi Profs & Soeurs 1001 trouvailles pour une parentalité positive La Première Guerre mondiale à l’école : et si on relisait Montessori ? | Journal d’un prof d’histoire « La véritable défense de l’humanité ne peut se baser sur des armes. Tant que nous ne ferons pas confiance à la grande “arme pour la paix” qu’est l’éducation, les guerres continueront de succéder aux guerres et tant la sécurité que la prospérité des hommes ne seront pas assurées.L’éducation étant la seule voie de salut pour la civilisation et l’humanité, elle ne saurait se confiner dans ses limites actuelles ni conserver sa forme présente. » En 1937, une série de conférences offre à Maria Montessori l’occasion de développer sa conception de l’éducation. Une éducation qui mène à la guerre Maria Montessori explique : « Si, au cours de cette période précieuse et délicate de sa vie, l’enfant subit une forme sacrilège d’asservissement, les germes de la vie qui sont en lui deviendront stériles et il ne lui sera pas possible, plus tard en tant qu’adulte, de mener à bien les grandes œuvres dont la vie le chargera. » Ce que Maria Montessori traduit ainsi : Un système scolaire périmé
Le Jardin de Vicky > Matériel PDF Voici un aperçu de quelques documents que vous pouvez retrouver sur le site du Jardin lorsque vous avez un abonnement valide. Tous les documents sont offerts en version PDF, parfois en version modifiable, dans la section Matériel PDF. Le jeu libre Le jeune enfant a plus de plaisir et d’intérêt à s’adonner à un jeu libre qu’à un jeu structuré. Il faut attendre l’âge scolaire avant qu’il comprenne que certains jeux comportent des règles à suivre (comme les jeux de société) et qu’il ait du plaisir à les respecter. En attendant, laisser l’enfant être le maître d’œuvre de son jeu, c’est lui donner l’opportunité de construire sa confiance en soi et lui offrir les bases nécessaires pour développer son autonomie. Ces atouts lui seront utiles toute sa vie. Le laisser jouer librement Vouloir organiser toutes les activités et tous les jeux de votre enfant risque de le maintenir dans un état de dépendance. Votre enfant n’a pas besoin que vous lui enseigniez à jouer. Quand survient un problème, invitez-le à chercher une solution en faisant appel à ses capacités. Les avantages du jeu libre La confiance en soi C’est à votre enfant que revient l’initiative de ses jeux. L’autonomie La pensée créative