Le potentiel pédagogique de 150 applications iPad
(Note: ce billet a été mis à jour le 26 juin 2015Les nouveautés sont indiquées en rouge.La section des applications de création pour réaliser des projets multimédias est aussi mise en évidence.) Des conseillers pédagogiques et une orthophoniste ont commenté le potentiel pédagogique de 250 applications iPad. Vous trouverez une description sommaire pour chaque application, un classement par discipline et niveau scolaire de même que des pistes d’exploitation pédagogique. Vous trouverez notre répertoire en format PDF. Il est disponible sous licence Creative Commons. Le potentiel pédagogique de 250 applications iPad
un logiciel d'édition vidéo open source
Shotcut est un logiciel d'édition vidéo open source qui fonctionne sous Windows, Mac OS X et Linux. Il intègre de nombreuses fonctions de filtrage et d'encodage vidéo. Il prend en charge un grand nombre de formats vidéo et de codecs, fournit diverses fonctions d'édition et convertit également les vidéos dans les formats les plus courants. Caractéristiques: - utilise FFmpeg pour la lecture et la conversion vidéo - prend en charge de nombreux formats d'image tels que BMP, GIF, JPEG, PNG, SVG, TGA, TIFF - lecture des flux HTTP, HLS, RTMP, RTSP, MMS, UDP - glisser-déposer des fichiers sur l'éditeur vidéo - filtres vidéo : Blur, étalonnage des couleurs, flou, effets de miroir, saturation, netteté, etc - conversion vidéo par lots - création, lecture, édition, enregistrement, chargement, encodage et flux des playlists MLT XML - fonction undo/redo illimitée - capture (enregistrement) SDI, HDMI, webcam (V4L2), JACK, PulseAudio, flux IP, etc - etc Téléchargement :Homepage
3 applications gratuites pour prendre des notes en classe sur iPad
Un iPad est un formidable outil mobile pour la classe. Que ce soit du côté de l’apprenant que de celui de l’enseignant. Si vous avez la chance d’avoir une classe équipée, des étudiants qui utilisent cette tablette ou si vous en avez vous-même une, voici trois applications gratuites pour iPad qui permettent de prendre des notes en classe de manière efficace. Fetchnotes.
Google crée un logiciel open source de conception de cours, "un premier pas expérimental dans le monde de l'éducation en ligne"
Google a lancé un logiciel open source dédié à la conception de cours en ligne. "Course Builder" est une application Web qui s'inscrit dans la mission de l'entreprise au service de l’éducation. Peter Norvig, directeur de recherche chez Google, l'annonce sur ce ton : « nous voulions lancer cet outil pour montrer que Google peut contribuer à la technologie dans le domaine de l'éducation ». [ame=" d'introduction[/ame] Dans le cadre d’un projet dénommé « un premier pas expérimental dans le monde de l’éducation en ligne », Google a effectué d’abord quelques tests au sein d’une classe expérimentale nommée « la puissance de recherche avec Google ». Ensuite, ce logiciel a été généralisé aux écoles à travers les États-Unis pour initier les élèves aux fonctionnalités avancées de Google.
Cours avec l'application Tellagami.
Organiser un débat en classe n'est plus une activité hors du commun mais elle reste relativement peu fréquente dans une salle de classe. Les compétences mobilisées sont pourtant nombreuses: apporter la contradiction et la multiplicité des points de vue, travailler la prise de parole, écouter les arguments des autres élèves et s'en servir pour répondre, respecter la parole de l'autre etc. Je n'ai pas attendu d'avoir des tablettes tactiles en classe pour organiser ce type d'activité mais une fois de plus elles ont permis une transformation de ma manière de concevoir cette séquence et un engagement approfondi des élèves lors de celle-ci. Le descriptif porte sur une séquence (4h environ: 1h, 2h, 1h) de 4ème en éducation civique (mais elle est transférable à d'autres niveaux et d'autres matières).
Le « App Smashing » pour optimiser le potentiel créatif du iPad
Le App Smashing est un concept popularisé par Gregory Kulowiec qui est un ancien enseignant d’histoire du Plymouth South High School et du Virtual High School. Il est maintenant associé sénior au EdTechTeacher. J’ai eu l’opportunité de le rencontrer et d’assister à sa conférence au iPad Summit de Boston 2013. Le concept du App Smashing est simple.Créer du contenu avec une application;Créer du contenu avec une autre application;Fusionner les contenus ensemble (Smashing);Publier le résultat sur Internet. La plupart du temps on demande aux élèves de réaliser quelque chose sur le iPad avec seulement une application. L’idée ici est d’utiliser plusieurs applications en synergies.
Créer un reportage avec Tellagami et iMovie
Voici une petite activité simple et agréable pour mettre vos élèves en action cette année. L’exemple qui va être présenté dans cet article peut s’appliquer dans plusieurs contextes. Vos élèves peuvent réaliser un reportage sur leurs vacances d’été, une visite au musée, une activité pédagogique, la visite d’un conférencier, etc. Les possibilités sont infinies.
Véronique Favre : Des tablettes en petite section, pour quoi faire ?
Ce n'est pas l'apparition des tablettes qui a fait de Véronique Favre une grande instit. C'est plutôt le contraire. Enseignante dans un quartier populaire du nord-est parisien, si Véronique Favre sait tirer des nouveaux outils une redoutable efficacité pédagogique c'est qu'elle ne perd pas de vue l'essentiel : travailler le langage avec ses petits élèves souvent non francophones, entretenir au quotidien le lien avec les parents, construire au quotidien sa formation professionnelle via Twitter.
Sommet de l'iPad en éducation
Voici la liste des présentations qui nous ont été envoyées par les conférenciers. Dans la très grande majorité des colloques en éducation, on donne trop peu la parole aux élèves pour qu’ils puissent nous présenter, dans leurs mots de jeunes, ce qui fonctionne bien pour eux à l’école, tout comme ce qui a besoin d’être adapté. À la suite de la réalisation de quelque 30 groupes de discussion dans des écoles du Québec, il nous a semblé à la fois important et nécessaire de leur permettre de venir donner leur point de vue aux participants de ce Sommet. Ils seront donc 9, garçons et filles, de différentes régions du Québec, où l’usage de l’iPad est obligatoire et où ils utilisent de façon quotidienne cet outil en salle de classe, à venir présenter les défis et les avantages liés à la présence de cet outil technologique à l’école. Auteur(s) : PANEL, Élèves
Déploiement et gestion de tablettes iPad en milieux scolaire
Vidéo de présentation par Philippe Devaud (Bulle – Suisse) sur le déploiement et la gestion d’un parc de tablettes milieu scolaire. Cette vidéo de 53mn parcoure les principaux thèmes qui concerneront celles et ceux d’entre vous qui cherchent à déployer des iPads en milieu scolaire, à savoir : Comment configurer, cloner, sécuriser des iPads dans un environnement scolaire ?Quelles sont les stratégies, les outils et les possibilités en fonction du nombre d’appareils à gérer ?Démonstration de la configuration, de la création de sauvegardes et de la restauration d’iPad.Explication du fonctionnement du système de Licences et de l’AppleID.Démonstration du clonage et de la distribution de machine.Présentation d’une solution de gestion à grande échelle d’iPads.Présentation des possibilités de limitation et de sécurisation des iPad.
Kit minimum pour s'équiper en iPad en éducation musicale
Un kit de base pour s’équiper ! C’est le temps de penser à y passer de faire un budget, voici donc quelques propositions basées sur nos expérimentations, essais, réussites et contraintes rencontrées après plusieurs années. Cette proposition s’inscrit dans une classe d’éducation musicale de collège (ou lycée bien que quelques détails sont à ajuster dans le cas du lycée) de 30 élèves.
